统编版七年级语文下册第六单元同步训练题二（含答案）

第六单元
一、积累与运用
1．下列加点字注音无误的一项是(　　)
A．拉拽(zhuài)　　　　羸弱(yíng)　　　　怏怏不乐(yāng)
B．告罄(qìng) 炽热(zhì) 养精蓄锐(xù)
C．迟钝(dùn) 鲁莽(mǎng) 心有灵犀(xī)
D．毡鞋(zhān) 凛冽(lǐn) 风餐露宿(lòu)
2．用横线画出下列句子中的错别字，并在句后的括号里改正。
(1)不幸的奥茨不仅感觉到，而且心里也明白，这样下去，他会给朋友们带来恶运，于是做好了最后的准备。(　　　　)
(2)但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市辰楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。(　　　　)
(3)也是无意识的，在闲瑕时甚至睡梦中，她身处的环境常在我的脑海中出现。(　　　　)
3．下面一段话有语病的一句是(　　)
①国产科幻电影《流浪地球》高居2019年春节档电影票房排行榜首位。②这部影片讲述了太阳即将毁灭，人类试图带着地球一起逃离太阳系，寻找新家园的故事。③影片体现的英雄情怀、故土情结和国际合作理念，带给我们许多启示。④由于《流浪地球》的热映，使中国科幻电影事业迈向一个新时代。
A．第①句　　　B．第②句　　　C．第③句　　　D．第④句
4．下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是(　　)
A．再见了！朝夕相处的同学们；感谢您！辛勤付出的老师们。
B．习近平主席说的：“我将无我，不负人民”，尽显人民领袖爱人民的崇高风范，也是共产党人崇高品格的写照。
C．大型文化节目“经典咏流传”，不但将诗词文化与电视媒介有机结合起来，还重点考虑了诗词文化的意境和表现形式。
D．美好生活是我们的追求，这“美”是什么？看到河北塞罕坝林场的建设者们，我们有一个最强烈的感受：大写的人，才最美！
5．名著阅读。
《海底两万里》的作者凡尔纳被誉为“__________________”。《海底两万里》讲述的是____________邀请阿龙纳斯到海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海，进入地中海、大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著人围攻、同________搏斗、冰山封路、章鱼袭击等险情，最后，当潜水艇到达________海岸时，阿龙纳斯成功脱险，回到了他的家乡。
6．古诗文默写。
(1)商女不知亡国恨，____________________。(杜牧《泊秦淮》)
(2)可怜夜半虚前席，____________________。(李商隐《贾生》)
(3)海纳百川，有容乃大；________________，无欲则刚。(林则徐)
(4)____________________，一山放出一山拦。
[杨万里《过松源晨炊漆公店》(其五)]
7．楹联是我国非物质文化遗产之一，因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名。楹联又称对联或对子，要求字数相同，词性相对，词义相关，对仗工整，平仄协调。班级开展“品赏楹联，传承文化”的语文实践活动，请你完成以下任务。
(1)请从下面的句子中，找出能够组成一副对联的两句话，抄写在横线上。
A．立志读尽人间书　　　　　　B．人生唯因读书好
C．悬梁刺股求学路 D．发愤识遍天下字
(2)生活处处是语文。请你自拟或从日常生活、文学诗赋中找出一副对联(本试卷出现的对联除外)，并写出所选对联的妙处。
(3)近年来，《中国成语大会》《中国诗词大会》《经典咏流传》等节目相继在央视热播，于是，“传承中国优秀的传统文化”成了同学们热议的话题。请你就此话题发表看法并说明理由。(60字左右)
二、阅读理解
（一）阅读甲、乙两段文言文，完成各小题。
【甲】
　　其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、腊和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（选自《活板》）
　　 【乙】
　　中国之大古董，永乐之大窑器②，则报恩塔是也。报恩塔成于永乐初年，非成祖开国之精神、开国之物力、开国之功令，其胆智才略足以吞吐此塔者，不能成焉。塔上下金刚佛像千百亿金身。一金身，琉璃砖十数块凑砌成之，其衣褶不爽分，其面目不爽毫，其须眉不爽忽，斗榫合缝③，信属鬼工。闻烧成时，具三塔相，成其一，埋其二，编号识④之。今塔上损砖一块，以字号报工部⑤，发一砖补之，如生成焉。夜必灯，岁费油若干斛。天日高霁，霏霏霭霭，摇摇曳曳，有光怪出其上，如香烟缭绕，半日方散。永乐时，海外夷蛮重译⑥至者百有余国，见报恩塔，必顶礼赞叹而去，谓四大部洲所无也。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（选自张岱《陶庵梦忆》）
【注释】①报恩塔:在南京中华门外报恩寺内，始建于三国,明成祖永乐十年重建,后毁于战火。②窑器：陶瓷器具。③斗榫（sǔn）合缝：形容榫头和卯眼非常适合，不露缝隙。④识：标记。 ⑤工部：指掌管工程建筑的衙门。⑥重译：言语不通需辗转翻译。
8．解释下列句中加点的词语。
（1）其上以松脂、腊和纸灰之类冒之 （ ）
（2）持就火炀之 （ ）
（3）用讫再火令药熔（ ）
（4）半日方散 （ ）
（5）必顶礼赞叹而去（ ）
9．用现代汉语写出下列句子的意思。
⑴ 有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。
⑵今塔上损砖一块，以字号报工部，发一砖补之，如生成焉。
10．结合甲文具体内容，说说作者是怎样突出活版印刷的“活”的特点的。

11．下列对两文理解和分析错误的一项是： （ ）
A．甲文中说明活版的制作方法包括制活字模与排版、制版两项；“极为神速”生动说明了活版印刷的优越性。
B．甲文紧扣“活”这一特征，按照工作程序的顺序进行说明；乙文中“国之大古董，永乐之大窑器”开篇点明了报恩塔的建筑艺术之高超。
C．从乙文中“其衣褶不爽分，其面目不爽毫，其须眉不爽忽”这些细节可以看出作者侧面赞扬了报恩塔的鬼斧神工。
D．甲文语言准确、朴实、简洁；乙文综合运用了记叙、描写、说明等多种表达方式，显得生动有情趣。
（三）阅读《伟大的悲剧》节选文字，完成各小题。
凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过极度寂静之中，他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。
斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后以悲伤地、坚决地划去了 “我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀 ”
住在基地木板屋里的伙伴们等 待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之极， 10 月 29 日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。 11 月 12 日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已经冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄垒了一石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。
在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。
一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
12．用简洁的语言概括出选段的大意。
13．联系上下文分析，文中划线句子中“内心中的海市蜃楼”是什么意思？作者为什么要这样比喻？
14．如何理解最后一段的深刻含义？
15．有人认为斯科特的所为并无多大意义，甚至觉得他们是为了“寻找刺激”，请谈谈你的看法？
（三）阅读下面文字，完成下面小题。
给自己个出路
①听闻田沛和他那条穿山而过的“愚公洞”，已经很久了。
②在我的想象中，这位70多岁的老人，肯定要比一般的老年人看上去更羸弱，沧桑感更深更重。但当我在红河乡乡长的带领下，来到田赵村见到田沛时，我根本没认出他来。直到乡长介绍说这是田沛，我才回过神来———这么挺拔的身板，锐利的目光，洪亮的嗓音，哪里像个长年穿山挖洞的人？根本无法把他与我想象中的“愚公”联系起来。
③“我挖这个洞子，就是给自己个出路！”
④来见田沛，自然是为参观他几十年前挖的“愚公洞”。这条只凭田沛和妻子二人之力打出的“隧道”地处甘肃平凉泾川县红河乡田赵村。我钻进冰冷的洞口，感受到视觉、触、觉和嗅觉带给我的奇幻感，像穿越了时光的隧道。
⑤我们走得越深，来自地底下的凉意便越浓重，这种微妙的不真实感仿佛把我带回了1980年。我看到了32岁的田沛，浑身都是使不完的力气。想法多、点子多，想到就干，干就干到底。 那一年，他突发奇想，跑到庆阳承包了3年苹果园。这件事现在看起来稀松平常，但在当时，土地承包到户才刚刚开始。
⑥田赵村大部分土地位于岭岭子山梁南坡的台地上，大部分土地都在山顶上，山高坡陡，耕作条件很差。他的家和分到的田地之间横着一道山梁，他住在梁北，而田地在梁南，每天都要翻过岭岭子往返。岭岭子虽说不高，山前山后一个来回也要走10里羊肠小道，狭窄坡多，路上费时又危险。
⑦望着横在家与田地之间的大山，田沛心里冒出一个大胆的想法：他要在山下钻个洞打一个通道出来。这一个念头，就像那峭立的山头一样，在弥漫的黄土中浮现出来，越来越清晰。
⑧1984年，田沛开工挖洞，一挖就是３年。开挖时，村里人得知消息，议论纷纷，劝停的，嘲笑的什么人都有。反正就是一句话，都认为田沛夫妇瞎折腾。对此，田沛的态度是你说你的，我干我的。一路听着田沛生动的讲述，听着这些之前看过多少遍但毫无感觉的数据：全长198米，宽1米，高约2米，移动土方1000多立方米、1600吨……
⑨田沛清楚记得，那天是1987年的端午节，随着他手中的镐头奋力一击，一束亮光透了进来，洞终于挖通，熬了上千个日夜的田沛终于在隧道的尽头看到了光线。那一声阳光透进来的轰响，撼动的又岂止是一片荒山坡，也让村民们板结的心思轰然洞开。
⑩他有了出路，而这条路后来也成为全村人乃至全县人的一条出路。在田沛钻过山梁之后，这里的人们也开始寻求脱贫的路子，寻求一方新天地、一种新活法。从1991年到1999年，田沛干了近10年村党支部书记，他带领村干部结合村情，想办法，创条件，大胆尝试发展果品、蔬菜、花卉等特色增收产业。30多年过去了，田赵村已经成了远近闻名的省级“千村美丽”示范村。红河乡以田沛打出的愚公洞景观为中心，倾力打造出了一个生态种植、绿色养殖的特色乡村，可闻鸟语，能嗅花香……昔日的贫困村已然“蝶变”为美丽的幸福村。
穿过“愚公洞”，一头钻出来，柳暗花明。只见青山环绕，碧水荡漾，山上的绿色成堆成团，如烟似雾，沟底草木丛生，一片青翠，还有叫不上名的鸟儿飞起落下，叫声清越。山峦一眼望不尽，昔日的秃山穷水变成了百亩花海和水上乐园，仿佛有无限生机正静悄悄地勃发。
16．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．文章介绍了田赵村的地理环境，暗示凿洞开路需要费很大功夫。
B．第⑧段列举数据只为如实地反映田沛挖“愚公洞”的工程量大。
C．最后一段的景物描写，呈现出脱离贫困后的田赵村的勃勃生机。
D．本文以“愚公洞”为线索，叙事生动，语言流畅，有生活气息。
17．结合全文分析第⑤段划线句子的作用？
18．结合语境，按照要求回答问题。
（1）熬了上千个日夜的田沛终于在隧道的尽头看到了光线。（赏析加点词语）
（2）这一个念头，就像那峭立的山头一样，在弥漫的黄土中浮现出来，越来越清晰。（从修辞角度赏析句子）
19．文中的田沛是一个怎样的人？请简要概括。
20．文章题目“给自己一个出路”有什么含义？请结合全文简要分析。
（四）阅读下面的文字，完成各小 题。
太阳还在头顶上 李杭育
①鸡一叫，他就醒了。
这间小屋里只有他一个人。他那不争气的老伴没给他养下一男半女。就为这，他不知埋怨过多少次了.特别是在外头遇上心烦的事儿时，回到家就拿她出气。而每一次，那可怜的女人总要哭哭啼啼。有什么办法呢？不会生孩子的女人总是受气的。老俩口子就这样过了几十年。只是在老伴死后，他才觉得她的宝贵，懊悔自己当初不该那样待她。
当然，只要他挑起他那副卖糖的担子一出门，他就不再是个孤独的老头儿了。孩子们簇拥着他，就象古时候的大臣簇拥着皇帝一样。几乎镇上所有的孩子他都能叫出名字来，而他自己则仿佛是为着别人家的孩子们而活着似的。每天他把熬出来的五颜六色的糖浆做成各种有趣的小玩艺儿。在大人们看来，他不过是个凭手艺混饭吃的小贩，可在孩子们眼里，他却是世界上最了不起的人物了。
卖糖是他的行当，孩子们是他的欢乐和慰藉。
不过，下雨天孩子们是不会出来玩耍的。所以，老头儿起床后的头一桩事，就是从他屋子顶上的那扇小天窗里探出脑袋，望一眼东边的天际。如果那里露出一片红曙，或者有一阵清爽的晨风掠过他苍白的头发，也就是说，这天有太阳，那么，他的皱巴巴的面孔就会舒展开来，像一朵花蕾绽开了.....当然，把一个七老八十的干瘪老头儿的脸比做花儿，实在也勉强得很。
总而言之，在这个世界上，唯一能给他带来欢乐的，就是天上那轮金光灿灿的太阳。
在任何一年的 365 天里，他多半是快乐的，因为落在他头上的阳光总要比雨水多得多。
孩子们都叫他“糖老爹”。②谁也不知道他到底姓什么，也没有这个必要。每天，糖老爹在街上一个不显眼的拐角处摆开他的摊子。一串熟悉的货郎鼓声就招来了一大群拖着鼻涕或者扎着小辫的男孩和女孩。
孩子们团团围住他那个用四条腿的支架撑起来的大盒子，半张着嘴，出神地盯着老头儿那双仿佛是施了魔法的手。糖老爹总是不紧不慢地变着他的把戏: 先是把掺着面粉的糖浆搓成一个雀蛋大的丸子，再用他的小拇指甲在糖丸上刻着镂着，直到这些糖丸被捏成形，最后再拿五颜六色的糖浆点缀一番。每当从他的掌心下或指缝里变出一只小鸭或者小猪的时候，孩子们就一阵欢呼，并且夹带着孩子们所特有的那种赞叹声。在他们眼里，糖老爹简直像童话故事里那个长着白胡子的老仙翁一样有本事。
最后，当老头儿变完了他的戏法，孩子们便各自挑选他们喜爱的鸡呀，狗呀，花儿，蝴蝶.....他们把爹妈给的一两个硬币塞到糖老爹手里，拿过他们小玩艺儿跑开去玩儿了。等到他们欣赏够了，就把这些猫呀狗呀塞进嘴里。
孩子们走散了，老头儿便收拾起摊子，准备挪到另一条街上去。这天正在这时候，一个二十五六岁的小伙子急匆匆地从他面前走过去。
“咦？这不是阿强么？”老头儿认出那青年，快活地大声喊着。
可那小伙子像是没听见似的，连头都没回。
莫非老头儿认错了人？
不，肯定是阿强，不说别的，光是他那副走相就跟他爹一模一样。一点不错，阿强爹小时候也吃过他糖老爹做的糖娃娃。当然，那是很早很早以前的事了，如今人家是这小镇上的头儿脑儿了。
听人说，阿强快讨老婆了。在糖老爹看来，小伙子讨了老婆，那就是大人了，也就不再把他糖老爹放在眼里了。真的，对于成年人，他糖老爹真是一点用处都没有，谁还顾得上去搭理他呢？然而，糖老爹也想得开。在他看来，孩子长大了，懂事了，不买他的糖玩意儿了，同他疏远了，这都是很自然的事。再说，他干吗要成年人对他感兴趣呢？他永远有他的崇拜者，那就是如今还没有长大成人的孩子们，而这种崇拜者是源源不断的，因为每天都有婴儿呱呱坠地——这就是他一辈子永不枯竭的希望和安慰。
老头儿走进一条窄小的巷子里。身后的孩子们跟得多了，他便放下他的摊子，又干起他那套把戏来。
就在这时，巷口传来喇叭的尖叫声，紧接着一辆小卡车突突地开了进来。阿强从车窗里探出头。“喂，糖老爹，快让开，让开。③——你这个老头!没听说么，好狗不挡道!”糖老爹赶紧收拾起他的摊子来。
“阿强，我的车中午下班前一定要入库，要不，奖金就没了。”
“好好。”阿强一边答应着司机，一边又催糖老爹快让开。
谁料，手忙脚乱之中，老头儿竟把盛糖浆的瓦罐子打翻了。“唉，多可惜!”老头几又慌忙蹲下身把撒在地上的糖浆小心翼翼地捧进木盒子里.....
司机等得不耐烦了，一个劲儿地按喇叭。阿强眉头一皱。“开过去!不管他!”当糖老爹赶紧往一边闪开的时候，卡车轮胎把那木盒“咔嚓”一声压得粉碎，溅得老头儿满脸糖浆，花花绿绿的，逗得卡车上那帮小伙子一片嬉笑。老头儿睁开眼睛正想抱怨，忽然他面前闪过几件漂亮的家……
原来是这样! 怪不得小伙子那么着急。糖老爹用袖子揩一把脸，望着驶过去了的卡车，心想:“④也是真的，人家要办喜事，你这老头偏偏挡着道，嘻嘻......”
可是他一低头，又难过起来。糖浆全糟踏了，“吃饭家什”也报销了，这可怎么好？不过没关系，这一切还会再有的，好在太阳还在头顶上。
(选自《西湖》1980 年第 12期 有删节)
21.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是 ( )
A.文章第二段插叙糖老爹与老伴相处的点滴往事，主要是为了表现他年轻时脾气暴躁，不懂珍惜，为后文写他性格的转变作铺垫。
B.“皇帝”“老仙翁”等称呼极写孩子们对糖老爹的爱戴与亲近，为后面写他在成人世界里地位的反转蓄势。
C，将糖老爹捏糖说成是“把戏”“戏法”，生动表现了他的心灵手巧，这也是他深受孩子们崇拜的重要原因。
D.“阿强”这个形象的塑造不仅使文章前后内容产生了强烈对照，也引发了读者对某些社会现象的深入思考。
22、对文中画线句子的分析与鉴赏，正确的一项是 ( )
A.句子①写糖老爹每天起床很早，表现出他勤劳质朴的品质，也为故事的进一步展开设置了悬念。
B.句子②表明糖老爹在当地名气大，人脉广，老老少少都认识他，只需喊昵称大家便能对号入座。
C.句子③生动刻画出阿强自私冷漠的丑陋嘴脸，也与前面写孩子们对糖老爹的崇拜形成鲜明对比。
D.句子④的“嘻嘻”表现了糖老爹对自己先前错误行为的自责与自嘲，并为阿强结婚而由衷喜悦。
23.“太阳还在头顶上”在文中有多重意蕴，请加以梳理概括。
24.王夫之说:“作者用一致之思，读者各以其情而自得。”关于糖老爹这个形象，有人读出了他的“孤独”,有人读出了他的“乐观”，有人读出了他的“善良”，……如果让你用一个词来评价糖老爹，你会选择哪一个？请说说理由。
三、作文
25．请以《这里，也是我的舞台》为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于500字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
答案
1.C 2．(1)恶　厄　(2)辰　蜃　(3)瑕　暇
3．D　
4．D　
5．现代科学幻想小说之父(或：科学时代的预言家)　尼摩船长　鲨鱼　挪威
6．(1)隔江犹唱后庭花
(2)不问苍生问鬼神
(3)壁立千仞
(4)政入万山围子里
7．(1)发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
(2)对联：天地留言，默默雾雨电；星月流响，朗朗家春秋。妙处：在对联中巧妙地嵌入了巴金先生的代表作，有很强的纪念意味；隐含了作者对巴金先生深沉的怀念。
(3)略。　
8．（1）混合（2）靠近（3）用火烧（4）才（5）离开
9．（1）遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成功。
　（2）现在塔上损坏了一块砖，把砖的字号报给工部，工部下发一块砖来替补它，像当初就砌在那里一样。
10．每字为一印，每一字皆有数印，字活；“密布字印”，排版活；此印者才毕，则第二板已具，更互用之，印刷活；有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成，做法活；用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污，拆版活
11、 C
12．写斯科特上校等三人骄傲的等待死神的到来和英雄们得到安葬，他们的事迹传遍全世界。
13．“心中的海市蜃楼”是指斯科特在离开世界前心中回忆的美好的往事和他对遥远祖国、亲人和朋友的怀想，它们与现实的严酷形成了鲜明的对照。海市蜃楼是美好的，却是根本无法实现的。这样写更加突出了悲剧效果，给人心灵的冲击。
14．英雄们虽然失败了，但精神却是伟大的。
15．这是一种对科学的献身精神，正因为有了这种精神，人类才走出封闭的家园，认识了美丽的地球，使人类走向了进步 。
16．B 17．结构上承上启下；内容上由叙写我们在洞内行走的感受转到叙述田沛30年前承包苹果园的事情。 18．（1）“熬”是“忍受、忍耐”的意思，写出了田沛挖隧道的时间之长、难度之大，体现了田沛意志坚强的性格特点。
（2）运用比喻的修辞手法，把“念头”比作“峭立的山头”，形象生动地写出了这个大胆念头逐渐清晰凸显出来的过程，表现了田沛敢为人先的性格特点。 19．头脑灵活，敢作敢为，坚韧不拔（意志坚强），热爱生活，敢于创新（敢为人先）等。 20．表层含义是打通隧道，给自己一个从家到田地的出路；深层含义是指带领贫困的田赵村走出一条脱贫致富的出路。
21.A
22.C
23.①意指天气晴好，可以出摊捏糖，看到一群天真可爱的孩子们；②代表孩子们对自己的崇拜，虽然成年人不把他放在眼里，但只要孩子们认可、喜爱，就能给他最大的慰藉；③象征着糖老爹对生活充满信念和希望，哪怕糖浆全糟蹋了，“吃饭家什”也报销了，也依然坚信“这一切还会再有的”。
24.示例一：孤独。①他生活孤独，老伴离世，身边没有儿女，无依无靠，每天最大的寄托便是光顾他生意的小孩子们；②他内心压抑，找不到交流倾诉的对象，孩子们买了它的小玩意儿便跑开去玩了，成年人更是对他爱答不理；③他精神苦闷，缺乏存在感和价值感，没有人知道他到底姓什么，也不认为知道的必要，阿强这样的小年轻竟对他肆无忌惮地破口大骂。
示例二：乐观。①糖老爹在现实生活中有许多不如意，但他每天关注的都是太阳和孩子这些能让自己快乐的事物；②在受到成人们的无视与冷落时，他也不难过，而是想到还有源源不断的崇拜者给自己带来希望和安慰；③在被阿强责骂并因此弄坏了吃饭的家伙时，他能很快调整心态，自我解嘲，一笑置之，并不把烦心事系挂心头。
示例三：善良。①糖老爹身上没有一点儿市井之气，不以世俗、功利的心态与人相处，一派纯真烂漫；②在受到成人世界的漠视甚至侮辱时，他从来没有心怀怨恨，而是始终选择理解和包容；③在遭遇生活的重重打击之后，他依然心怀阳光，以一颗柔软的心打量着这个世界和自己的生活。
25、略