(共24张PPT)
第1课时 物体的浮沉条件
八年级下册
人教版
谢缵泰于1872年5月16日出生于澳洲悉尼，其父谢日昌早年移民澳洲，因经营进出口贸易而发家致富。1887年5月，谢缵泰随其母郭氏迁居香港，并进入香港皇仁学院读书。谢缵泰在校期间勤奋好学，成绩优异，后又进入到香港皇家学院机械工程系深造。于1899年设计制造出自己的飞艇。
谢缵泰
新课引入
中国飞艇已经完全进入成熟应用阶段：
2万米已经是过去式，今天我国飞艇
高度是36公里以上，甚至达到五万米
高空（50公里）。
我国飞艇世界领先，可能独领风骚！
1.通过结合力与运动的关系，会分析不同浮沉情况下物体浮力变化及与重力的关系。
2.通过练习，会利用物体的浮沉条件解决浮力判断、计算的基本问题。
学习目标
重点
重点
独竹漂
石头沉入水底
思考
为什么竹子浮在水面上，石头却沉入水底？
新知学习
力是改变物体运动状态的原因
浸没在液体中，浮与沉，取决于所受重力和浮力的关系
知识点一：物体的浮沉
F浮
G
浸没在液体中的物体，受到两个力：
竖直向下的重力 竖直向上的浮力。
根据物体所受浮力和重力大小的不同，物体的浮沉存在三种情况。
知识点一：物体的浮沉
感悟新知
F浮
G
F浮
G
悬浮
F浮
G
F浮>G
上升
F浮=G
F浮下沉
悬浮
上升到液面呈漂浮状态，F浮逐渐减小到F浮=G
下沉至容器底部，F浮不变，F浮+N支=G
总结
浮沉条件的理解
(1)上浮和下沉是动态过程。物体浸没在液体中时，受到的浮力最大
①当F浮>G物时，物体上浮，随着物体不断上升，其将有一部分开始露
出液面，物体所受的浮力也开始减小，当到F 浮=G物时，物体就处平
衡状态——漂浮。
总结
②当F浮(2)漂浮和悬浮时，物体处于平衡状态。由浮沉条件知，漂浮和悬浮时有G物=F浮，则m物g=m排g, 可见m物=m排。
针对训练
1．质量相同的甲、乙、丙、丁4个小球，分别静止在水中的不同深度处，如图所示，则这4个小球在水中所受浮力最小的是（ ）
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
D
针对训练
2．质量为0.3 kg的木块漂浮在水面上，受到的浮力是______ N。另一质量为0.5 kg的物块浸没在水中时，排开4 N的水，该物块在水中将______ （选填“上浮”“下沉”或“悬浮”）。（g取10 N/kg）
3
下沉
思考
把泡沫、苹果、石块、铁块、蜡块投入水中如图所示，为什么会有浮沉不同的状态？
物体的浮沉又是由什么决定的？
知识点二：物体的浮沉与液体密度的关系
证明：由于物体浸没在液体中，则V排=V物，物体的重力G物=ρ物gV物，物体所受的浮力F浮=ρ液gV 排。
(1)若ρ物<ρ液，则G物(2)若ρ物=ρ液，则G物=F浮，物体受平衡力的作用，会悬浮；
(3)若ρ物>ρ液，则G物>F浮，故物体会下沉。
归纳
知识点二：物体的浮沉与液体密度的关系
物体的浮沉与密度的关系：
①浸没在液体中的物体，若ρ 物<ρ 液，物体将上浮，最终漂浮；
②浸没在液体中的物体，若ρ 物=ρ 液，物体将悬浮；
③浸没在液体中的物体，若ρ 物>ρ 液，物体将下沉。
警示误区: 悬浮与漂浮的区别和联系：
悬浮 漂浮
在液体中的位置
体积关系
密度关系
力的关系 提醒
液体内部任意位置
液体表面任意位置
V 排=V 物
V 排ρ物=ρ液
ρ物<ρ液
F 浮=G 物
针对训练
一个质量是50g的鸡蛋悬浮在盐水中不动时，它受到的浮力是 N，如果往盐水中不断注入清水，鸡蛋将 （选填“上浮”、“下沉”或“不动”，g=10N/kg）。
0.5
下沉
课堂小结
F浮>G
ρ液>ρ物
F浮ρ液<ρ物
F浮＝G
ρ液＝ρ物
F浮＝G
ρ液>ρ物
F浮＋FN＝G
ρ液<ρ物
随堂练习
目标1
1.一个物体所受的重力为15 N，将其浸没在水中时，它所排开的水所受的重力为25 N，此时它所受的浮力为 N，放开手后物体将 (选填“上浮”“下沉”或“悬浮”)，再次静止时物体受到的浮力大小是 N.
25
上浮
15
随堂练习
目标2
2.[科学思维](2022 德阳改编)如图所示，将同一个小球分别放入甲、乙、丙三种不同的液体中，静止时小球在甲液体中漂浮、在乙液体中悬浮、在丙液体中下沉到底部．如果用ρ甲、ρ乙、ρ丙分别表示三种液体的密度，F甲、F乙、F丙分别表示小球在三种液体中受到的浮力，则关于三种液体密度大小的关系和小球所受浮力的关系说法正确的是(C )
A．ρ甲＞ρ乙＝ρ丙
B．F甲＞F乙＞F丙
C．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙
D．F甲＜F乙＜F丙
C
3.[2022·江西] 如图所示，在家庭小实验中，某同学想让沉底的鸡蛋漂浮在水面上，下列操作可行的是( )
A. 向杯子中加盐
B. 向杯子中加水
C. 倒出少量的水
D. 轻轻摇晃杯子
A
随堂练习
随堂练习
4. 将一个体积为80 cm3的物块轻轻放入盛满水的大烧杯中，静止后有76 g水溢出，则此物块在水中的状态是漂浮 (选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”)，且此物块的密度为0.95×103 kg/m3；若将其轻轻放入盛满酒精的大烧杯中，则此物块在酒精中的状态是沉 (选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”)，静止后会有6 4g酒精溢出。已知酒精的密度是0.8×103 kg/m3，水的密度是1.0×103 kg/m3。
漂浮
第1空：假设此物块浸没于水中，则V排=V物，物块受到的浮力
F浮=ρ水V排 g=1.0×103kg/m3×80×10-6×10N/kg=0.8N
物块放入水中实际受到的浮力F浮′=m排g=76×10-3kg×10N/kg=0.76N＜0.8N
因此，物体没有完全浸没，处于漂浮状态。
随堂练习
4. 将一个体积为80 cm3的物块轻轻放入盛满水的大烧杯中，静止后有76 g水溢出，则此物块在水中的状态是漂浮 (选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”)，且此物块的密度为0.95×103 kg/m3；若将其轻轻放入盛满酒精的大烧杯中，则此物块在酒精中的状态是沉 (选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”)，静止后会有6 4g酒精溢出。已知酒精的密度是0.8×103 kg/m3，水的密度是1.0×103 kg/m3。
漂浮
0.95×103
第2空：物快漂浮时，它的重力等于受到的浮力，即G=F浮′=0.76N
根据密度公式可知，物块的质量为
已知物块的体积为80cm3，则物块的密度为
0.95g/cm3=0.95×103kg/m3
随堂练习
4. 将一个体积为80 cm3的物块轻轻放入盛满水的大烧杯中，静止后有76 g水溢出，则此物块在水中的状态是漂浮 (选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”)，且此物块的密度为0.95×103 kg/m3；若将其轻轻放入盛满酒精的大烧杯中，则此物块在酒精中的状态是沉 (选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”)，静止后会有6 4g酒精溢出。已知酒精的密度是0.8×103 kg/m3，水的密度是1.0×103 kg/m3。
漂浮
沉底
0.95×103
64
第3空：因为物体的密度大于酒精的密度，所以物体在酒精中会沉底。
m酒精＝ρ酒精V物＝0.8×103kg/m3×80×10﹣6m3＝64×10﹣3kg＝64g
第4空：由 可知，物体静止时排开酒精的质量(共22张PPT)
第2课时 浮力的应用
八年级下册
人教版
比一比：
1、列举你所知道的浮力在实际生活或生产及其它方面的应用
2、分享你所举例应用了浮力的哪些知识为人类服务的
新课引入
独木舟
潜水艇
航母
飞艇
1.通过观察实验，分析轮船在水中位置变化，会判断浮力变化及液体密度关系。
2.通过练习，利用物体的浮沉条件和阿基米德原理对潜水艇进行不同情景中浮力、密度的判断问题。
3.通过分享，利用阿基米德原理和密度关系，会判断气球浮力变化。
学习目标
重点
重点
知识点一：轮船——漂浮中的应用
新知学习
1.橡皮泥团直接放入水中，会如何？
2.怎么才能让橡皮泥在水中浮起来？
3.如何让钢铁轮船浮在水面上？（具体做法）
工作原理：将钢铁制做成空心的轮船，可以排开更多的水，
使轮船漂浮在水面上。
排水量（m排）：轮船满载时排开水的质量：F浮= m排g=G船=m船g
∴ m船= m排
知识点一：轮船——漂浮中的应用
思考与总结
轮船总是漂浮在水面上， 一艘轮船从河里驶向大海，它受到的重力大小_______（变大、变小、不变）；它受到的浮力大小_______（变大、变小、不变）；它排开水的体积______（变大、变小、不变）；轮船是下沉些还是上浮些？________。
不变
不变
变小
上浮
河水
海水
拓展
测量液体密度的仪器叫密度计。将其插入被测液体中，待静止后直接读出页面的刻度值，即可知道液体密度。（图甲）
图乙和图丙是某学生利用同一自制的密度计分别测试不同液体密度的情形。关于图示情境下列说法正确的是（ ）
A、F丙=F乙 B、F丙>F乙
C、ρ乙=ρ丙 D、ρ乙<ρ丙
A、D
针对训练
1.“福船”因由福建所造而得名，是古代海上丝绸之路的重要航运工具。如图所示，船的总质量为2×105 kg，则该船所受到的浮力是________N。(g 取10 N/kg)
2×106
针对训练
2.在远洋轮船的船舷上，都漆着五条“吃水线”，又称“载重线”，如图所示。其中标有W的是北大西洋载重线，标有S的是印度洋载重线。当船从北大西洋驶向印度洋时，轮船受到的浮力以及北大西洋与印度洋的海水密度ρ1和ρ2的关系，有（ ）
A．浮力增大，ρ1＝ρ2 B．浮力减小，ρ1＝ρ2
C．浮力不变，ρ1>ρ2 D．浮力不变，ρ1<ρ2
C
知识点二： 潜水艇——漂浮或悬浮中的应用
(1)工作原理：靠改变自身重力上浮和下潜。
思考
潜水艇从长江潜行（潜入水中航行）至东海的过程中，在长江水中受到的浮力是F1，重力是G1；在东海受到的浮力是F2，此时的重力是G2，则( )
A、F1>F2 B、G1 = G2
C、F1=F2 D、G1 < G2
D
潜行的过程中，排开水的体积不变
ρ长江＜ρ东海
比较浮力：F浮=ρ液gV排
比较重力：潜行状态 G=F浮
知识点二： 潜水艇——漂浮或悬浮中的应用
(2)理解：
1）潜水艇浸没在水中潜航时，浮力F浮不变，
向水舱中注水，则自重G 变大，当G>F浮时将下潜；
向外排出水后，则自重G 变小，当F浮>G 时将上浮。
2）潜水艇从一种液体环境进入到另一种液体（浸没），
浮力将会变化（液体密度变大，浮力变大）
针对训练
[2023·南京]用硬塑料瓶、透明胶带、螺母、塑料管、容器和水等，制作如图所示的潜水艇模型，不计进排气管体积。要让原本悬浮在a 位置的潜水艇下潜至b 位置悬浮，采取的措施是使瓶内气体( )
A. 增加
B. 减少
C. 先增加后减少
D. 先减少后增加
D
知识点三： 气球飞艇——悬浮在气体中的应用
利用密度比空气密度小的氦气、氢气、热空气等气体来工作的。
探究总结
若氢气球和氦气球放出气球内的一部分气体，其排开空气的体积变小，浮力F浮变小，当G>F浮时气球将会降落；
对于热气球，停止加热，则其排开空气的体积变小，浮力F浮变小，当G>F浮时气球将会降落。
飞艇的降落与气球类似。
针对训练
[多选]如图所示，在热气球下方开口处燃烧液化气，使热气球内部气体温度升高，热气球开始离地，徐徐升空。分析这一过程，下列表述正确的是( )
A. 气球内的气体密度变小，所受重力也变小
B. 气球内的气体密度不变，所受重力也不变
C. 气球所受浮力变大
D. 气球所受浮力不变
A、D
热气球内部气体受热膨胀，部分气体流出气球，所以气球的重力减小，密度减小
浮力：F浮=ρ空气gV，故浮力不变
课堂小结
物体浮沉
条件的应用
“空心法”增大浮力
轮船
排水量
潜水艇
原理是改变自身重力实现上浮和下潜
气球和飞艇
ρ充气<ρ空气
1.将盛有适量水的烧杯置于水平桌面上。将一木块浸没到水中一定深度后撤去外力，木块开始上浮，如图所示，最后漂浮，且有五分之二体积露出水面。下列叙述中，错误的是 （ ）
A．在露出水面之前，木块所受浮力不变
B．在露出水面之前，木块所受浮力大于木块的重力
C．木块在浸没和漂浮两种情况下，水对烧杯底的压强相等
D．木块的密度为0.6g/cm3
随堂练习
目标1
C
F浮=ρ水gV排；露出水面之前V排=V物
上浮过程：F浮＞G木
漂浮时，有五分之二体积露出水面，即V排=3/5V木;此时F浮=G木，即ρ水g3/5V木=ρ木gV木
p=ρgh; h浸没＞ h漂浮
随堂练习
目标2
2. 海权握，国则兴。建设一支强大海军是实现中国梦的有力保障，潜水艇是海军的战略重器。如图所示是我国海军某舰队的“强国号”潜水艇在海水中悬浮、上浮、漂浮的训练过程。下列对此潜水艇分析正确的是 （ ）
A．悬浮和漂浮时受到的浮力相等
B．漂浮时排开的海水所受的重力最小
C．上浮过程中所受浮力逐渐变大
D．漂浮时潜水艇底部所受海水压强最大
B
随堂练习
3.如图所示，是气象探测保障服务团队，在珠峰大本营准备释放甲、乙两个探空气球采集气象信息，甲的体积小于乙的体积。在探空气球释放前后，气球受到的浮力________(填“大于”“等于”或“小于”)它排开空气所受的重力。
等于
4.两个相同的圆柱形容器中分别装有体积相等的
甲、乙两种液体，图示是同一只鸡蛋在两种液体
中静止时的情景。图中两种液体的密度分别为ρ甲
和ρ乙，鸡蛋所受浮力分别为F甲和F乙，容器底部
所受液体压强分别为p甲和p乙，则它们的大小关系是：
ρ甲____ρ乙，F甲____F乙，p甲____p乙，以下三种方案：①在鸡蛋上开小孔，用注射器抽取鸡蛋内蛋清，再用胶带封好小孔；②在鸡蛋上开小孔塞入大头针，用胶带封好小孔；③在容器中加入比原液体密度更大的液体。若想使鸡蛋在乙液体中下沉，可行的方案有____（填序号）。
＜
=
＜
②(共33张PPT)
第3课时 浮力综合强化（选用）
八年级下册
人教版
浮力
压力差法
称重法
浮沉条件
阿基米德定理
处理浮力问题的手段有哪些？
新课引入
1.通过回忆浮沉条件和练习浮力选择，活用四种方法处理浮力问题。
2.通过实验探究，巩固浮力实验基础，会用浮力处理密度问题。
3.通过计算练习，并能用阿基米德原理进行简单的计算，提高规范答题能力。
难点
学习目标
重、难点
难点
浮力知识点复习
一
知识点一：称重法
F浮=G-F示
知识点二：压力差法
F浮=F2-F1
=ρ液gh2S-ρ液gh1S
知识点三：阿基米德定理
F浮=G排=m排g=ρ液gV排
知识点四：浮沉条件
状 态 上 浮 下 沉 悬 浮 漂 浮
物体受力分析
浮沉条件 浮力和重力 比较
液体密度和物体密度比较
特 点 说 明 F浮 ＞G物
F浮 ＜G物
F浮 =G物
F浮 =G物
F浮
G物
G物
F浮
F浮
G物
分析运动状态变化的过程
分析平衡状态
F浮
G物
ρ液＞ρ物
ρ液＜ρ物
ρ液=ρ物
ρ液＞ρ物
ρ物是物体的密度（平均密度），而不是构成该物体的物质的密度
知识点四：浮沉条件
状 态 沉底 称重法 压入
物体受力分析
浮沉条件 浮力和重力 比较
液体密度和物体密度比较
特 点 说 明 F浮 ＞G物
F浮 ＜G物
分析平衡状态
ρ液＜ρ物
ρ液＞ρ物
ρ物是物体的密度（平均密度），而不是构成该物体的物质的密度
G物
F浮
F支
G物
F浮
F拉
F浮 ＜G物
ρ液＜ρ物
F浮
G物
F压
【同一物体在不同液体中】
1.放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别放入两容器中，当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示。则（ ）。
A.甲容器中液体的密度较大
B.乙容器底部受到液体的压强较大
C.甲容器中物块排开液体的重力较大
D.乙容器中物块受到液体的浮力较大
B
1.比浮力（物块排开液体的重力、质量）：浮沉条件
2.比液体密度：常识判断/阿基米德定律
3.底部受到液体的压强：P=ρgh
1.甲、乙两个体积和形状都相同的实心长方体物块，在水中静止时如图所示，则下列说法正确的是（ ）
A.甲、乙两物体在水中受到的浮力大小相等
B.甲物体受到的浮力大于乙物体受到的浮力
C.甲、乙两物体排开水的重力大小相等
D.甲、乙两物体下表面受到水的压强相等
【不同物体在同一液体中】
B
等体积
思考
1.比浮力（物块排开液体的重力、质量）：阿基米德定律
2.物体下表面受到水的压强：P=ρgh
思考
2.A、B 是两个质量完全相同的实心长方体，轻轻放入水中后，静止时如图所示，则下列说法正确的是（ ）
A.两物体的密度大小关系是：ρA＞ρB
B.两物体受到水的浮力大小关系是：F 浮A＜F 浮B
C.两物体排开水的体积大小关系是：V 排A=V 排B
D.两物体下表面受到水的压强大小关系是：pA＞pB
C
等质量
【不同物体在同一液体中】
1.比浮力：浮沉条件
2.物块排开液体的体积：阿基米德定律
2.比物体密度：常识判断/密度公式（V物和V排关系）
3.下表面受到水的压强：压力差法
浮 力 综 合
一、求浮力的方法
F浮=G-F示
阿基米德原理
F浮=ρ液gV排
F浮=F向上-F向下
浮沉条件（F浮、V排）
二、考试主要类型
三、选项
1.相同液体 不同物体
2.相同物体 不同液体
m相等 V 相等
1
2
3
4
5
6
7
A.F浮 G排 m排
B. m物 G物 V物 V排
h浸（吃水线）F向上
C.ρ液 ρ物
D.P液（h液） P固 F液 F固
总结
浮力应用
二
【同一物体在不同液体中】
2.将一个重为G 的鸡蛋放进盛有浓盐水的杯中，鸡蛋漂浮，然后逐渐向杯中加入清水，当鸡蛋下沉至杯底静止时停止加水，如图所示，图中的图象能粗略描述这个过程中浮力随时间变化关系的是( )
C
B.
C.
D.
A.
鸡蛋未完全浸没前，（浮沉条件）浮力等于重力，浮力不变；
鸡蛋完全浸没后，（阿基米德）V排不变，ρ液减小，浮力减小。
【同一物体在不同液体中】
3.将木棒的一端缠绕一些铜丝，能使木棒竖直浮在液体中，这就制成了一个很有用的简易密度计。将它分别放到盛有不同液体的杯中，静止时的情景如图所示。对于这个简易密度计所运用的知识，下列说法中正确的是（ ）。
A: 它在甲液体中所受的重力大于浮力
B: 可以用它直接测出液体密度值
C: 用它可以判断出乙液体的密度小
D: 它在两种不同液体中所受浮力相等
D
密度计
同一物体漂浮，（浮沉条件）浮力等于重力，浮力不变；
（阿基米德定律），F浮不变，V排越小，液体密度越大。
（2022 青浦区一模）若一艘轮船从长江驶入东海，关于轮船受到的浮力及船身状况的判断，正确是（ ）
A．浮力变大，船身上浮 B．浮力变大，船身下沉
C．浮力不变，船身上浮 D．浮力不变，船身下沉
C
【同一物体在不同液体中】
轮船的质量不变模型
同一物体漂浮，（浮沉条件）浮力等于重力，浮力不变；
（阿基米德定律），F浮不变，液体密度越小，V排越大。
（2023 山西）如图是“寻梦”学习小组制作的潜水艇模型，通过胶管从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉或上浮。若从烧瓶中吸气，使其从如图所示的位置下沉（胶管在水中的体积忽略不计）。下列分析正确的是（ ）
A．“潜水艇”所受的浮力逐渐变小
B．“潜水艇”排开水的重力保持不变
C．“潜水艇”顶部受到水的压强保持不变
D．“潜水艇”是通过改变浮力的大小来实现下沉的
【不同物体在同一液体中】
潜水艇
B
潜水艇是改变自重来改变浮沉。
（阿基米德定律），V排一定，液体密度一定。F浮（排开水的重力）不变。
潜水艇顶部受到水的压强：P=ρgh。
4.2018年4月12日上午，中央军委在南海海域隆重举行海上阅兵。此后，习近平察看了辽宁舰歼﹣15飞机起飞训练。轰鸣声中，4架战机先后腾空而起，直插云霄。在飞机起飞后，航母所受的浮力和压强的变化情况分别是（ ）
A. 航母所受的浮力变大，舰底所受的压强变大
B. 航母所受的浮力变小，舰底所受的压强变小
C. 航母所受的浮力变大，舰底所受的压强变小
D. 航母所受的浮力变小，舰底所受的压强变大
B
【不同物体在同一液体中】
轮船的质量改变模型
浮力：（浮沉条件）浮力等于重力，飞机起飞后，浮力减小；
压强：F浮减小，液体密度不变，V排减小，h较小，P=ρgh。
【同一物体在同种液体中】
取一只牙膏皮，将其卷成一团放入水中，发现沉入水底；吹气让其鼓起，重新放入水中则浮于水面。牙膏皮的质量没有发生变化， 增大了许多，受到的浮力_______，水对其底部压强_______，
底部对地面的压力_______。（选填“增大”、“减小”
或“不变”）
增大
增大
不变
浮力：（阿基米德）V排增大，ρ液不变，浮力增大；
压强、压力：P=ρgh，F=PS。
浮力实验
三
1. 实验原理：称重法
2. 实验猜想
3. 弹簧测力计的使用与读数
4. 控制变量法的应用
5.不同液体多次实验的目的
6.实验误差
7.延伸：压力、压强、底面所受压力
8.延伸：表格与图像
9.延伸：浮沉条件的应用（密度）
10.实验补充与设计步骤
11.评估交流
水
二、探究浮力的影响因素实验
某实验小组的同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，将圆柱体挂在弹簧测力计下。当圆柱体下表面与水面相平时，圆柱体开始缓慢下降（整个过程水未溢出）。根据实验数据，绘制出如图所示的弹簧测力计的示数F与圆柱体下表面浸入水中的深度h的关系图像。则：
基础实验
（1）圆柱体的重力为 ________N。
（2）圆柱体浸没在水中时所受浮力为 ________N。
（3）图像中 ____________（选填“AB”或“BC”）段表明物体所受浮力的大小随其排开液体的体积的改变而改变。
6
4
AB
（4）圆柱体由h1到h2的过程中，所受浮力______ ；其下表面所受水的压强 ______。（两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）
（5）实验小组又选用其它液体进一步探究。
发现圆柱体浸没时，弹簧测力计的示数与
在水中浸没时不同，说明浮力的大小还与
__________有关。
基础实验
不变
变大
液体密度
有人猜想“浸没在液体中的固体所受浮力可能跟固体的形状有关”，请你利用身边器材设计实验验证该猜想是否正确．
(1)实验器材：________________________________________;
(2)实验步骤：__________________________________________________
______________________________________________________________
___________________________________________________________；
(3)实验结果：_________________________________________________
_____________________________________________________________.
烧杯、水、细线、弹簧测力计、橡皮泥
①用细线拴住橡皮泥，将其悬挂在弹簧测力计下，使橡皮泥浸没在水中，读出此时弹簧测力计的示数F1；②改变橡皮泥的形状，重复①中步骤，读出弹簧测力计的示数F2，比较F1与F2的大小
若F1＝F2，则浸没在液体中的固体所受浮力跟固体的形状无关；若F1≠F2，则浸没在液体中的固体所受浮力跟固体的形状有关
延伸实验
浮力计算
四
1.(2022·孝感)水平桌面上有一容器，底面积为100 ，容器底有一个质量为132 g、体积为120 的小球，如图甲所示。( ρ水＝1.0× kg/ ，g取10 N/kg)
向容器中注入质量为1.6 kg的水时，水深13 cm，如图乙所示，求水对容器底的压强。
解：(1)水对容器底的压强 p=ρ水gh=1×103 kg/m3×10N/kg×0.13m=1300Pa
1.(2022·孝感)水平桌面上有一容器，底面积为100 ，容器底有一个质量为132 g、体积为120 的小球，如图甲所示。( ρ水＝1.0× kg/ ，g取10 N/kg)
(2) 再向容器中慢慢加入适量盐并搅拌，直到小球悬浮为止，如图丙所示，求此时盐水密度ρ1。
(2) 如图丙所示，小球悬浮，则此时盐水的密度
(3) 继续向容器中加盐并搅拌，某时刻小球静止，将密度计放入盐水中，测得盐水的密度ρ2＝1.2× kg/，求小球浸入盐水的体积。
1.(2022·孝感)水平桌面上有一容器，底面积为100 ，容器底有一个质量为132 g、体积为120 的小球，如图甲所示。( ρ水＝1.0× kg/ ，g取10 N/kg)
(3) 由于ρ2>ρ球，则小球在密度为ρ2的盐水中处于漂浮状态，
则F浮=G=mg=0.132 kg×10N/kg=1.32 N; 根据F浮=ρ水gV排可得：
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课堂小结
浮力
压力差法
称重法
浮沉条件
阿基米德定理
随堂练习
1.如图所示，值得国人骄傲的“蛟龙“号载人潜水艇于2016年5月18日完成了在西北太平洋海域的第三次科学应用下潜。关于潜水艇，下列说法正确的是（ ）
A．潜水艇是通过改变所受浮力实现浮沉的
B．潜水艇漂浮在水面上时，受到的浮力可能大于自身重力
C．浸没在水中的潜水艇在下潜过程中所受水的压强不变，浮力不变
D．浸没在水中的潜水艇在下潜过程中所受水的压强变大，浮力不变
D
随堂练习
2.列说法正确的是（ ）
A．飞机利用空气的浮力飞行
B．高铁保持匀速直线运动靠的是惯性
C．飞艇飞行原理是流速大的位置压强小
D．压路机的滚子做成圆形的目的是增大压强
D
随堂练习
3. 下列说法正确的是（ ）
A．潜水艇通过改变自身所受浮力的大小实现在水中上浮或下沉的
B．热气球停在空中静止不动时，球内空气的密度与球外空气的密度
一样大
C．飞艇里充的是密度小于空气的氢气或氦气
D．民航飞机利用空气浮力而“飞天”
C
