4.2气温和降水第1课时课件(43张PPT) 2023-2024学年 湘教版地理七年级上册

(共43张PPT)
4.2.1 气温 世界气温的分布
七上 地理
湘教版
1.了解气温的含义及测定方法。
2.阅读气温日变化曲线图，了解日变化规律。
3.能够运用气温资料，绘制气温年变化曲线图，说出气温的年变化特点
学习目标
重难点
究竟什么是气温？
新课引入
一.气温的含义
气温指空气的温度。
气象学上把表示空气冷热程度的物理量称为空气温度,简称气温。气温度量单位常采用摄氏度(℃)。
新知学习
阅读教材54页材料，说出气温的观测项目、观测仪器和记录时间
观测项目
实时气温
日最高气温日最低气温
观测仪器
温度计
最高温度表最低温度表
记录时间：
08:00
14:00
20:00
02:00
平均数
日平均气温
气温常用指标：
日最高气温：
日最低气温：
日平均气温：
月平均气温：
年平均气温：
一天内气温的最高值
一天内气温的最低值
一天中不同时间气温值的平均数
一个月各日平均气温值的平均数
一年中各月平均气温值的平均数
怎样求出日平均气温？
请读出图中4个时刻的气温值。
16
8
4
12
（8+16+12+4）÷4=10℃
观察
思考
日平均气温：把一天四次观测到的气温相加并除以4
月、年平均气温：
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
1日平均气温
2日平均气温
·
·
·
·
·
31日平均气温
平均数
月均温
3日平均气温
年平均气温
早晨与中午的气温一样吗？暑假与寒假，你穿的衣服一样吗？这些都体现了什么？
？
气温曲线图：表示气温在时间上的变化
二.气温的时间变化
日气温曲线
年气温曲线
读气温日变化图：
说出最高、最低气温出现的时间及对应的气温。（日较差）
最高温：午后2点31℃
最低温：日出前后24℃
（本图04:00）
1.气温的日变化：以一天为周期的气温变化
日较差：7℃
思考：根据所学知识，试分析一天当中气温变化的原因。
太阳高度角的日变化
气温的日变化
思考：一天当中，正午（12:00）太阳高度角最大，光照最强，为什么最高气温不是出现在12:00呢？
太阳的热量我不喜欢
大 气 层
地面的热量我才要
地面升温需要一个过程
读气温月变化图：
说出最高、最低月均温出现的时间及对应的气温。（年较差）
最高温：7月 27℃
最低温：1月 -4℃
年较差：31℃
2.气温的年变化：以一年为周期的气温变化（北半球为例）
北半球
南半球
陆地
海洋
最高温：7月
最低温：1月
最高温：8月
最低温：2月
最高温：1月
最低温：7月
最高温：2月
最低温：8月
思考：为什么北半球陆地上最高温和最低温出现在7月和1月？
3.21
6.22
9.23
12.22
夏至日北半球大部分地区正午太阳高度角最大、白昼最长，获得的热量最多。
北半球
南半球
陆地
海洋
最高温：7月
最低温：1月
最高温：8月
最低温：2月
最高温：1月
最低温：7月
最高温：2月
最低温：8月
思考：为什么南北半球海洋最高、最低温均推迟一个月？
主要是由于海陆热力性质差异所引起的。海洋的热容量比陆地大。因此，海洋升温慢、降温也慢，陆地升温快、降温也快。因此，当太阳照射地球时，陆地迅速升温，7月达最高值，而海洋升温缓慢，要向后推迟一个月（即8月）达最高值。
南北半球都是一样的。
绘制和阅读气温年变化曲线图
绘制步骤：
绘出横坐标，平均分为12段，分别表示1-12月，标上月份
绘出纵坐标，根据最高、低气温数值确定范围，然后确定合适的单位刻度，平分纵坐标
在坐标图相应位置，逐月用点标出气温数值
用平滑的曲线把各点来连接起来
结合所学和教材54页活动中的气温数据，绘制气温年变化曲线图
读左图，完成下列要求
（1）读出最热月平均气温的数值及月份
（2）读出最冷月平均气温的数值及月份
（3）计算该地气温年较差
（4）估算该地的年平均气温
思考
年较差
世界各地冷热不同，气温的分布有很大差别。通常用等温线图来表示气温的水平分布。
等温线：把气温相等的点连成一条线。
在等温线地图中，同一条等高线上气温相等。
1.等温线大致沿______方向延伸，接近_____(经线/纬线)，气温偏低。
2.年平均气温自_____向______逐渐降低
3.西北部等温线_____(稀疏/稠密)，东南部等温线_____(稀疏/稠密)，西北部比东南部温差_____
4.西北部区域等值线闭合，气温比周围地区_____(低/高)，明显是___温中心。
读图思考
东西
纬线
南
北
稠密
稀疏
大
低
低
阅读等温线图，我们可以分析世界或某个区域气温分布的规律。通常根据等温线的延伸方向，判读气温递变的方向；根据等温线的疏密程度，分析气温差异的大小；根据等温线的闭合情况，判断高低温中心的分布。
读图分析
1.等温线的延伸方向是_________
2.数值变化方向是：从_____向_____递减。
东西方向
低纬
高纬
世界年平均气温图
对比两图分析，是否1月、7月世界年平均气温低纬均高于高纬？为什么？
世界7月平均气温图
世界1月平均气温图
低纬气温均高于高纬，因为低纬处有太阳直射，热量多，高纬离太阳直射点远，热量少
世界7月平均气温图
世界1月平均气温图
对比两图分析，1月、7月南北半球谁的等温线稠密？代表什么 为什么？
世界7月平均气温图
世界1月平均气温图
1月北半球等温线稠密，说明温差较大，7月南半球等温线稠密，温差大。太阳直射哪一半球，哪一半球热量多，等温线稠密，温差大
世界7月平均气温图
世界1月平均气温图
读图分析，1月北半球同纬度地区海洋和陆地的气温差异？为什么？
A
B
世界1月平均气温图
1月北半球以降温为主，陆地降温快，海洋降温慢，因此同一纬度冬季海洋气温高于陆地
A
B
世界1月平均气温图
读图分析，7月北半球同纬度地区海洋和陆地的气温差异？为什么？
A
B
世界7月平均气温图
7月北半球以升温为主，同纬度地区海洋升温慢，陆地升温快，因此同一纬度夏季海洋气温低于陆地。
A
B
世界7月平均气温图
对比两图分析，1月、7月南北半球谁的等温线弯曲程度大？同一纬度海洋和陆地的等温线分别向什么方向突出？为什么？
世界7月平均气温图
世界1月平均气温图
北半球等温线弯曲程度大，因为陆地多，海洋和陆地有海陆热力性质差异，1月同一纬度陆地凸向低纬，海洋凸向高纬，7月相反。
世界7月平均气温图
世界1月平均气温图
读图分析，亚洲中部等温线闭合处是什么中心？为什么？
世界年平均气温图
亚洲中部等温线闭合处是低温中心，因为此处为青藏高原，海拔高，气温低，在山地和丘陵，气温随海拔升高而降低。
世界年平均气温图
在山地和丘陵，气温随着海拔升高而降低，据科学家估计，海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。
未知温度=已知温度±温差
温差＝两个地点的相对高度/1000*6
相对高度是1000米的整倍数,以6℃相乘计算方便;
若是100米的整倍数,以0.6℃相乘计算方便。
28.8-（1520-720）/100 0.6
=24℃
你学会了阅读气温分布图的方法了吗？
一是看不同等温线的读数。正读数越大，温度越高;负读数越大，温度越低。
二是看等温线的疏密。等温线越密，说明这个地区内气温差别越大。
三是看等温线的走向。一般来说，等温线与纬线大致平行，说明等温线走向主要受到太阳辐射的影响。当等温线围成封闭曲线时，一般表示这里出现了一个寒冷或炎热中心。
四是看等温线凹、凸处气温的高低。
五是看相邻两条等温线的温差。
总的来说，等温线图的阅读要领主要有:(1)等温线密集，说明气温差别大;等温线稀疏，说明气温差别小。(2)等温线与纬线平行，说明气温主要受纬度影响;等温线与海岸平行，说明气温受海洋影响显著。
气温的含义
气温
概念
常用指标
测量
气温的时间变化
气温的日变化
气温的年变化
课堂小结
等温线
世界气温的分布
气温从低纬向高纬递减
1月北半球温差大，7月相反
冬季同纬度海洋气温高于陆地
夏季同纬度海洋气温低于陆地
水平分布
垂直分布
气温随海拔升高而降低。海拔每升高100米，气温下降0.6°C
概念、特征
1．中央气象台天气预报：青岛3月17日气温为2℃～8℃，2℃是指一天中什么时候的气温( 　　 )
A．午夜 B．日出前后 C．日落之后 D．早晨8时
2．“早穿棉袄，午披纱”反映的是( 　　 )
A．某地的气温日较差大 B．某地的气温月较差大
C．某地的气温年较差大 D．某地的气温年际变化大
B
A
随堂练习
2022年“六一国际儿量节”前夕，泰州某小学为开展户外活动，查询了6月1日的天气预报。下图为“查询结果简图”。据此完成下面小题。
3．泰州6月1日的天气状况是（ ）
A．小雨 B．晴 C．阴 D．冰雹
4．泰州6月1日的气温日较差为（ ）
A．5℃ B．23℃ C．18℃ D．13℃
5．儿童节当天，同学们适宜穿（ ）
A．棉袄 B．厚毛衣 C．羽绒服 D．短袖
C
D
D