人教版八年级物理下册第七章第二节《弹力》分层作业（含答案）

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人教版八年级物理下册第七章第二节《弹力》分层作业
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基础知识
橡皮筋在受力时会发生 ，不受力时，又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做 。橡皮泥形变后不能自动地恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做 。
物体由于发生 而产生的力叫做弹力。放在桌面上的水杯受到桌面对它的 力；桌面受到水杯的 力，这两个力 （选填“属于”或“不属于”）弹力。物体的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能恢复到原来的形状，这个限度叫做 。
测量力大小的工具叫做 ；在 内，弹簧受到的 越大，弹簧的 就越长，根据这个原理制成了 。
使用弹簧测力计时，首先要观察它的 和 ，还要检查指针是否指在 处；要沿着弹簧的 方向拉动挂钩。
在图中，A,B两球相互间一定有弹力作用的是( )
下列说法正确的是( )
A.人站在铁板上，由于看不到铁板的形变，所以人和铁板之间没有弹力
B.电灯对绳子的拉力和绳子对电灯的拉力都是弹力
C.儿童用橡皮泥握成各种动物，橡皮泥发生了形变，所以产生了弹力
D.竖直县吊的两个气球，相互接触时，它们之间一定产生弹力
关于测量工具的使用，下列说法正确的是( )
A.使用弹簧测力计测力时必须竖直放置，不得倾斜
B.用托盘天平称物体的质量时，发现指针偏离分度盘中央应调节平衡螺母直至平衡
C.用量筒和水测小石块的体积时，必须保证水能淹没小石块且放入石块后水不会溢出
D.在月球上，弹簧测力计依然能够测力，天平依然可以测物体的质量
如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为( )
A.0N B.2N C.4N D.8N
能力培
下列关在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成 ；弹力产生的条件，一是物体间要相互 ，二是要发生 。
茶杯放在桌面上静止，对桌面产生压力，这个力的受力物体是 ，它是由于 发生弹性形变而产生的。（以上均选填“茶杯”或“桌面”）
如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置，开始时通过小球压缩弹簧到A位置(已知AO=OB),释放小球，研究小球在水平方向上的所受弹力大小和方向，则( )
A.从A运动到O,弹力方向向右、弹力逐渐增大
B.从A运动到O,弹力方向向左、弹力逐渐减小
C.从O运动到B,弹力方向向左、弹力逐渐增大
D.从O运动到B,弹力方向向右、弹力逐渐减小
关于弹力，下列说法正确的是( )
A.只要物体发生形变就能产生弹力
B.支持力、压力、重力的实质都是弹力
C.放在桌面的书本受到向上的弹力是由于书本发生形变而产生的
D.弹簧测力计是根据在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，伸长越长的原理工作的
弹簧秤的弹簧一端断了一小段，将剩下的弹簧修复后重新调零。用这只修复的弹簧秤测量力的大小，测量值与没有损坏前的弹簧秤测量值相比( )
A.读数变大B.读数不变
C.读数变小D.前三种情况都可能出现
如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N,则弹簧测力计A和B的示数分别为( )
A.5N，0N B.0N，5N C.5N，5N D.5N，10N
如图，物体A与弹簧连接，静止在光滑斜面上，如图所示。请画出物体A所受弹力的示意图。
拓展提高
如图所示，甲物体重30N,乙物体重20N,甲乙均静止，不计测力计自重。测力计示数为______N,地面对甲物体的支持力为_____N。
某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋测力计，将橡皮筋的一端固定，另一端县挂钩码(图甲所示),记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量△x,根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。
(1)当在两根橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为__________cm,橡皮筋B的伸长量为__________cm。
(2)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧测力计，则用橡皮筋____________制成的测力计量程大，用橡皮筋___________制成的测力计测量的精确程度高(均选填“A”或“B”)。
(3)将本实验中两根橡皮筋并联起来代替弹簧测力计，能够测量力的最大值为___________N。
参考答案
形变、弹性、塑性
弹性形变、支持、压、属于、弹性限度
测力计、弹性限度、拉力、伸长量、弹簧测力计
量程、分度值、零刻度线、轴线、
B
B
D
C
正比、接触、弹性形变
桌面、茶杯
C
D
C
C
20、10
(1)16、8
(2)B、A
(3)22.5
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