统编版四年级语文下册第四单元学习包 大单元教学 课件

(共27张PPT)
可爱的动物朋友
作家们都有一双慧眼，
能从寻常中发现不凡。
你看——
古怪可爱的猫，
英雄的鸡母亲，
高傲的鹅老爷……
熟悉的地方也有风景，
只要你有一颗爱它的心。
同学们，一起来！
走进作家笔下的动物，
亲近身边熟悉的动物，
来给可爱的动物朋友们画像吧！
学生点击图标即自动播放语音
任务一　亲近身边的小动物
任务一　亲近身边的小动物
【1.聊聊生活中熟悉的动物。】
例：高傲的白鹅
（ ）的小狗 （ ）的小羊 （ ）的金鱼
（ ）的（ ） （ ）的（ ） （ ）的（ ）
（1）照样子，选择熟悉的动物写一写。
任务一　亲近身边的小动物
例：高傲的白鹅
（ ）的小狗 （ ）的小羊 （ ）的金鱼
（ ）的（ ） （ ）的（ ） （ ）的（ ）
（2）讲讲你和它的故事。
你可以录制音、视频，上传学习平台和他人分享
【1.聊聊生活中熟悉的动物。】
【2.说说课文中熟悉的动物。】
（1）规范、端正地抄写课文的中心句。
《猫》：___________________________________________________
《母鸡》：_________________________________________________
《白鹅》：_________________________________________________
任务一　亲近身边的小动物
任务一　亲近身边的小动物
【2.说说课文中熟悉的动物。】
例：高傲的鹅
——鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
（ ）的（ ）
——________________________________________
课文点读机
利用图片链接功能，点击图片即可听课文录音
【3.读读与动物有关的词语】
千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 小蜜蜂
纸老虎 变色龙 铁公鸡 应声虫 哈巴狗
（1）你能读准这些词吗？这些词语分别说的是哪一类人？为什么用这个词比喻这样的人？这些你都知道吗？可以把朗读和自己的理解录音上传，和他家一起分享你的发现。
（2）归类积累，像这样的三字词语还有_____________________________。
任务一　亲近身边的小动物
【4.背背与动物有关的古诗。】
（1）看图猜古诗。
任务一　亲近身边的小动物
任务二　欣赏作家笔下的它们
（一）一群倍受宠爱的猫
1.分一分，学识记。
(1)我是识字小能手。请你把课后生字按照规律归类到对应的小房子中。
任务二　欣赏作家笔下的它们
学生任意点击生字右上
三角，即能播放语音；点击生字即演示笔顺、结构、字义、组词等。
任务二　欣赏作家笔下的它们
（2）我是解词小能手。请说说下面词语的意思。
无忧无虑 贪玩 尽职 屏息凝视 蹭落 稿纸 解闷
丰富多腔 遭殃 花盆 生气勃勃 枝折花落 变化多端
A你发现标红汉字的偏旁和读音、字义的关系是______________________
B练习巩固。自主完成检测。
旗（ ） 心（ ） 苇（ ） （秆 杆 肝）
（ ）息 俊（ ） 悬崖（ ）壁 （消 俏 峭）
（ ）捉 （ ）乳 江（ ） （浦 捕 哺）
（ ）船 （ ）拳 （ ）为笑柄 （抡 轮 沦）
交（ ） （ ）散 （ ）然一新 （换 焕 涣）
（ ）马 （ ）美 严（ ） （骏 俊 峻）
（一）一群倍受宠爱的猫
2.找一找，理脉络。
任务二　欣赏作家笔下的它们
（一）一群倍受宠爱的猫
3.读一读，品情感。
（1）画出体现猫特点的语句或段落，做一做批注，并把最喜爱的段落读给小伙伴听。
自评标准：
一星：能够正确朗读，较为连贯。★
二星：能够正确、流利朗读，语气合理，语速适中。★★
三星：能够正确、流利朗读，更根据特点的不同调整语气、语速和重音。★★★
（2）读一读，再照样子写一写。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
任务二　欣赏作家笔下的它们
（一）一群倍受宠爱的猫
4.比一比，悟情趣。
他们对猫的感情有什么不同？
任务二　欣赏作家笔下的它们
文章 作者 相同点 不同点
《猫》 老舍
《猫》 夏丏尊
《猫》 周而复
《老猫》 季羡林
《阿咪》 丰子恺
任务二　欣赏作家笔下的它们
（二）一只伟大的鸡母亲
（二）一只伟大的鸡母亲
2.找一找，理脉络。
（1）想一想作者借助哪些事情，具体写出了对母鸡的态度？请同学们默读课文，提取相关信息，完成思维导图。
任务二　欣赏作家笔下的它们
任务二　欣赏作家笔下的它们
（二）一只伟大的鸡母亲
3.比一比，悟情感。
《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品，比一比，说说两篇课文内在表达上有哪些相同和不同之处。
动物 结构 语言 情感
猫
母鸡
任务二　欣赏作家笔下的它们
（二）一只伟大的鸡母亲
4.小练笔。
如果一天老舍外出，他要将猫或者母鸡托付给他人照顾，你觉得他会怎么嘱咐别人，请你选择一个对象，写一段话。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
任务二　欣赏作家笔下的它们
（三） 一对高傲的鹅
1.自主阅读，完成表格。
课文 作者 主要特点 从哪些方面突出其特点
《白鹅》
《白公鹅》
任务二　欣赏作家笔下的它们
（三） 一对高傲的鹅
2.词语朗读，分类理解。
严肃郑重、厉声叫嚣、引吭大叫、步调从容、
大模大样、净角出场、三眼一板、一丝不苟、架子十足
抄写表现鹅高傲的词语，分类抄写下来。
叫声：___________________
步态：___________________
吃相：___________________
自评标准：
字的大小基本一致。★
字的大小基本一致，字距比行距小。★★
字的大小基本一致，字距比行距小，两边的留的空白大致相等。★★★
任务三　介绍我的动物朋友
1.做一张动物名片
(1)欣赏视频，制作特殊的“动物名片”。
任务二　欣赏作家笔下的它们
1.做一张动物名片
(1)欣赏视频，制作特殊的“动物名片”。
任务二　欣赏作家笔下的它们
2.请你记住它
（1）改写对对碰。
任务二　欣赏作家笔下的它们
2.请你记住它
（1）改写对对碰。
任务二　欣赏作家笔下的它们
任务二　欣赏作家笔下的它们