3荷花 课时练习（有答案）

3《荷花》课时练习 作业等级：
课前听写：
一、基础过关
1.在语境中书写正确的字词。
huā bàn huā bàn
荷花们有的才展开两三片（ ）儿。有的（ ）儿全展开了，露出嫩黄
lián pénɡ bǎo zhànɡ pò liè
色的小（ ）。有的还是花骨朵儿，看起来（ ）得马上要（ ）似的。
fǎnɡ fú
我忽然觉得自己（ ）就是一朵荷花，一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的
suí fēnɡ wǔ dǎo
衣裳（ ）飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在（ ）。风过了，我
tínɡ zhǐ wǔ dǎo
（ ） 了（ ），静静地站在那儿。
2.下列画线生字读音全部正确的一项是（ ）。
A.打 挨挤挤 B.闲 文 C.笔 秤 D.仿 势
3.下列词语书写全对的一项是（ ）。
A.莲篷 饱胀 B.花辨儿 舞蹈 C.资势 仿佛 D.破裂 随便
4.选出画线字正确的意思。
蓬：①一种草本植物；②散乱；③茂盛，旺盛；④量词。
他每天都顶着乱蓬蓬的头发上学。（ ）
春天来了，到处都充满了蓬勃生机。（ ）
荷塘里有许多莲蓬。（ ）
阳台上长着一蓬美丽的凤尾竹。（ ）
5.找出文中优美生动的语句，读一读，再抄写下来。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、课内阅读
1.根据课文内容填空。
《荷花》是一篇优美的散文。课文描绘了 （时间）一池荷花的美丽姿态，及作者 时的美好感受。表现了作者对_____________的热爱与赞美。课文是按看荷花的顺序来写的。全文共五个自然段。第一段讲清早到公园去玩，一进门就____到荷花的___________。第二、三自然段讲____荷花。第四自然段讲看荷花引起的_________。第五自然段讲过了好一会儿，作者才想起是在看荷花,说明作者被深深地_________了。
2.阅读课文片段，完成练习。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
（1）这段话用了什么修辞手法？（ ）(多选)
A.比喻 B.拟人 C.排比 D.反问
（2）“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句话能看出荷叶的什么特点？（ ）（多选）
A.多 B.圆 C.绿 D.大
（3）这段话中，写到了哪几种荷花的状态？（ ）（多选）
A.刚刚开放 B.完全盛开 C.还未开放 D.即将凋零
三、思维提升
第2自然段写出了荷花不同的样子，请你仿照着写一种你喜欢的植物。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
一、1.花瓣 花瓣 莲蓬 报账 破裂 仿佛 随风 舞蹈 停止 舞蹈
A 3.D 4. 2 3 1 4 5.答案略
二、1.夏天 赏花 荷花 闻 香味 看 联想 吸引 2.A C 3.ABC
三、我家的多肉已经开了不少了。那些瓣叶挨挨挤挤的，像一个绿色的大花园。小叶子从瓣中冒来。有的瓣叶才长出来，很小很小，像一个小花苞。有的已经伸展出小叶，美丽极了。有的还藏在肉里，不想出来，淘气极了!