统编版四年级语文上册第六单元测试题（含答案）

小学四年级语文（上）六单元测试题
基础训练。（34分）
读 拼音，写词语。（8分 ）
shèn zhì rào quān rě nù bān jí
yīn qiè zá guō xuán zhuǎn zì háo
下面加点字的读音无误的一项是（ ）（3分）
拳头（quán） 捶打（chuí） 角色（jiǎo）
撇 嘴（piě） 亏本（kuī） 笨拙（zhuó）
欺压（qī） 哄笑（hǒng） 吁哩（yū）
衣襟（jīn） 露面（lù） 铁钉（dīng）
补充词语。完成练习。（11分）
无缘（ ）（ ） （ ）通（ ）达
重整（ ）（ ） （ ）舞（ ）蹈
与画线词语结构相同的词语还有 、 。
听说明天去郊外春游，同学们高兴得 、（选词填空）
选词填空。（填序号）（4分）
打头阵 B、破天荒 C、占上风 D、栽跟头
一向成绩优秀的小明，这次考试居然不及格，真是（ ）的事。
小青是我们的体育委员，每次校运会都是她（ ）。
这次演出多亏同学的帮忙，要不然我真得（ ）。
叔叔送我的陀螺在与大陀螺的交战中（ ）。
句子练习。（8分）
无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言让你抽打。（用
加点词语造句）
它落到了池塘中。（扩句，至少扩两处）
根据例句，用动作描写表现词语。（4分）
例：写“害怕”：我们马上都不说话 了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很
害怕，怕它们看见了会追过来。
写“紧张”：
实践训练（14分）
根据课文内容填空。（9分）
《一只窝囊的大老虎》一文中，“我”不明白为什么 就不能装
扮老虎，为什么 就会惹起哄堂大笑。从课文只可以看出“我”
的心态在不断变化，由最初的 期待表演到给表演前的 。再到最后表演时的 。
在《陀螺》一文中，“我”懂得了：人不可 ，海水 。
做人要讲诚信，古人说“一言既出。 ”我们要注意饮食卫生，也
要注意说话场合，正所谓“病从口入， 。”
口语交际。（5分）
月月是班里的小作家，可是这次学校的作文竞赛她却没有得奖，她一直闷闷不
乐，作为好朋友，你会怎样安慰她。
阅读理解。（22分）
课内阅读。（9分）
我的陀螺一露面，就招来一顿（潮 嘲）笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一（毫 豪）与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
然而世间许多事都是不可预料的，追求“和平”只是我个人的愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑战。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色的闪躲。一次次冲去，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠撞上了。
用“\”划去括号里使用错误的字。（2分）
结合语境，解释下列词语。(4分）
不伦不类：
不甘寂寞：
下列对选文中划线的句子赏析，说法错误的一项是（ ）（3分）
这句话生动形象地写出了”我”和小伙伴斗陀螺的情形。
在“我”看来，“我”的陀螺只能闪躲，这表现出“我”内心不敢正面迎敌的
心理状态。
为后文写“我”的陀螺出人意料地反败为胜作铺垫。在情节上形成波澜，增强
了趣味性。
这句话运用了夸张的修辞手法，使大陀螺和“我”的陀螺的表现形成对比、
阅读短文，回答问题。（14分）
有一次，我们放学回家，走到池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄走过去。我们心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时。有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哇啦叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地，神气地朝我们走过来；还伸长脖子，嘎嘎地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
孩子们惊呼起来，急急逃跑 ，鹅追得更快了。我吓得腿也软了，更跑不快。这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，嘎嘎，他赶上了我，嘎嘎，它张开嘴，一口就咬住了当胸的衣襟。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”
也许是我的哭叫更惹怒了这只老公鹅，它用全身的力量来拖我，啄我，扇（shān
shàn）动翅膀来扑打我。我几乎被它拖倒（dào dǎo）了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！其他几只鹅在后面嘎嘎大叫着助威。
1、选出文中加点字的正确读音。
2、写出下列词语的反义词。
顽皮——（ ） 大概——（ ）
3“我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！”句中破折号的作用是 。
选文第二自然段中通过对人物的 和 的描写，生动形象地写出
了“我”被老公鹅追的窘态。
、用横线画出第一自然段中描写“我”怕鹅 的句子，并照样子写一写。
只见眼前黑洞洞的，伸手不见五指 。
习作（30分）
题目：记一次游戏。
要求：可以写传统游戏，也可以写自己创设的游戏。按照游戏的过程写，把印象最深的部
分写具体，写清楚。
附参考答案
一、基础训练
1、看拼音写词语。甚至，绕圈，惹怒，班级，殷切，砸锅，旋转，自豪
2、选正确读音。C
3、补充词语，完成练习。无故，四八，旗鼓，手足
（1）有滋有味，无边无际。（2）手舞足蹈
4、选词填空。（1）破天荒，（2）打头阵，（3）栽跟头，（4）占上风
5、句子练习。1、无论是他们，还是我们，都不会上这个当。
2、它不小心掉入了生产队的池塘里。
3、马上就要比赛了，我的心里紧张得要命，生怕出现差错。
二、实践训练。1、根据课文内容填空。（1）不会豁虎， 没豁虎跳
想表演，用功，失败。 （2）貌相，不可斗量， （3）驷马难追
祸从口出。
2、口语交际。略
三、阅读理解。（一）1、潮，豪，2、形容什么都不像。形容不甘心冷落、
3、C
（二）1、shān ，dǎo， 2、乖巧 肯定 3、解释说明
4、动作、语言 5、我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄走过去。
我们心里很害怕，怕它们看见了会追过来。 略
四、习作。略