2.5.1 一元一次不等式与一次函数 课件(带视频)(共18张PPT)

文档属性

名称 2.5.1 一元一次不等式与一次函数 课件(带视频)(共18张PPT)
格式 pptx
文件大小 8.9MB
资源类型 试卷
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2024-02-07 23:36:50

图片预览

文档简介

(共18张PPT)
2.5.1一元一次不等式与一次函数
北师大版八年级下册
教学目标
1.理解一次函数图象与一元一次不等式的关系.
2.能够用图象法解一元一次不等式.
3.理解两种方法的关系,会选择适当的方法解一元一次不等式.
新知导入
新知讲解
一元一次不等式与一次函数
函数 y = 2 x - 5 的图象如图所示,观察图象
回答下列问题:
(1)x 取何值时,2 x - 5 = 0 ?
(2)x 取哪些值时,2 x - 5 > 0 ?
(3)x 取哪些值时,2 x - 5 < 0 ?
(4)x 取哪些值时,2 x - 5 > 1 ?
你是怎样思考的?与同伴交流.
新知讲解
(1) x取何值时,2x-5=0
0
1
2
3
4
5
-2
-1
x
2
-1
3
1
4
-3
-5
-2
-4
y
y=2x-5
(2.5,0)
函数y= 2x+5,
函数值y=0时,
x的取值范围
直线y= 2x+5于x轴
交点的横坐标
从数角度看
从形角度看
求方程2x-5=0的解
新知讲解
(2)x取哪些值时,2x-5>0
0
1
2
3
4
5
-2
-1
x
2
-1
3
1
4
-3
-5
-2
-4
y
y=2x-5
(2.5,0)
函数y= 2x+5,
函数值y>0时,
x的取值范围
直线y= 2x+5在x轴上方,
自变量x的取值范围
从数角度看
从形角度看
不等式2x-5>0的解集
2x-5>0,x>2.5
新知讲解
(3)x取哪些值时, 2x-5<0
0
1
2
3
4
5
-2
-1
x
2
-1
3
1
4
-3
-5
-2
-4
y
y=2x-5
(2.5,0)
函数y= 2x+5,
函数值y<0时,
x的取值范围
直线y= 2x+5在x轴下方,
自变量x的取值范围
从数角度看
从形角度看
不等式2x-5<0的解集
2x-5<0,x<2.5
新知讲解
(4) x取哪些值时, 2x-5>1
0
1
2
3
4
5
-2
-1
x
2
-1
3
1
4
-3
-5
-2
-4
y
y=2x-5
2x-5>1,x>3
函数y= 2x+5,
函数值y>1时,
x的取值范围
直线y= 2x+5在y=1上方,
自变量x的取值范围
从数角度看
从形角度看
不等式2x-5>1的解集
新知讲解
函数、(方程) 不等式
既可以运用函数图象解不等式 ,也可以运用解不等式帮助研究函数问题 ,二者相互渗透 ,互相作用.
不等式与函数 、方程是紧密联系着的一个整体.
变换
关于一次函数的值的问题
关于一次不等式的问题
新知讲解
归纳:解不等式2x-5<0的方法有哪些?
一、直接解不等式法
二、图像法
(构造相应的一次函数,
画出图像,然后根据图像
直接得出答案)
新知讲解
练一练:利用y= 的图像
直接写出:
2
5
x
y= x+5
x=2
x<2
x>2
x<0
(即y=0)
(即y>0)
(即y<0)
(即y>5)



.
同步P44基础1
强化1
新知讲解
例: 兄弟俩赛跑,哥哥先让弟弟跑9m,然后自已才开始跑,已知弟弟每秒跑3m,哥哥每秒跑4m.列出函数关系式,作出函数图象,观察图象回答下列问题:
(1)何时弟弟跑在哥哥前面
(2)何时哥哥跑在弟弟前面
(3)谁先跑过20m 谁先跑过100m
你是怎样求解的 与同伴交流.
新知讲解
解:设哥哥跑的时间为x秒.哥哥跑过的距离为y1米,弟弟跑过的距离为y2米,根据题意,得y1 = 4x,
y2 = 3x + 9,画出图象,如图所示.
2
4
6
8
2
4
6
8
10
O
9
y1 = 4x
y2 = 3x + 9
x
y
(9,36)
.
36
思路一:图象法
从图象上来看:9 s时哥哥追上弟弟;
(1)当0 < x < 9时,弟弟跑在哥哥前面;
(2)当x > 9时,哥哥跑在弟弟前面;
(3)弟弟先跑过20 m,哥哥先跑过100 m;
新知讲解
哥哥: y1=4x
弟弟: y2=3x+9
(1)何时弟弟跑在哥哥前面
(2)何时哥哥跑在弟弟前面
(3)谁先跑过20m 谁先跑过100m
4x<3x+9
x<9
4x>3x+9
x>9
4x=20
3x+9=20
x=5
4x=100
3x+9=100
x=25
∴弟弟先跑过20m
∴哥哥先跑过100m
新知讲解
利用图象法解不等式步骤:
(1)作出不等式左、右两边所对应的两个一次函数的图象.
(2)确定两个一次函数图象的交点坐标.
(3)找出哪段函数图象在上方,哪段函数在下方,从而确定自变量的取值范围.
同步P45 基础2
跟踪5
课堂总结
求ax+b>0(或<0)(a, b
是常数,a≠0)的解集
函数y= ax+b的函数值大
于0(或小于0)时x的取
值范围
直线y= ax+b在X轴上方或
下方时自变量的取值范围
从数的角度看
从形的角度看
求ax+b>0(或<0)(a, b
是常数,a≠0)的解集
一元一次不等式与一次函数
谢谢
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘:
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin