山东省无棣县第一实验学校七年级历史上册 第20课 三国鼎立局面的形成课件 北师大版27ppt

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名称 山东省无棣县第一实验学校七年级历史上册 第20课 三国鼎立局面的形成课件 北师大版27ppt
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资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 历史
更新时间 2015-07-28 20:38:46

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课件27张PPT。三国鼎立局面的形成一、崭露头角蒿里行 -曹操铠甲生虮虱,
万姓以死亡。
白骨露于野,
千里无鸡鸣。?政治上:政局混乱,农民起义
  

? 军事上:军阀割据混战
?经济上:生产严重破坏,民不聊生 1、东汉末年社会状况三、信心膨胀二、开始崛起官渡
之战袁绍
曹操公元200年夜袭乌巢
烧毁袁军粮草以少胜多2、官 渡 之 战公元200年袁绍和曹操以少胜多曹操胜利时 间交战双方战争特点 意 义官 渡 之 战结 果为曹操统一北方奠定了基础曹操能取得官渡之战胜利并统一北方的原因?政治上: “挟天子以令诸侯”经济上: 实行屯田,奖励农耕(xié) 心理上: 曹操虚心谨慎(重点)用人上: 招贤纳士,“唯才是举”老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。——曹操曹操的“壮心”指的是什么?53岁曹操刘备孙权——杜甫1、诗中的“老臣”指谁?2、诗中融入了哪一典故? “三顾频烦天下计,
两朝开济老臣心。” 材料解析诸葛亮三顾茅庐三、严重挫折曹刘刘刘刘孙、刘联军孙赤壁
大战曹军以少胜多赤 壁 之 战曹操和孙刘联军以少胜多曹操失败公元208年为三国局面形成奠定基础四、壮志未酬222年,孙权称王,国号吴,定都建业。221年,刘备称帝,国号汉,史称蜀汉,定都成都。220年,曹操病逝,曹丕自称皇帝,国号魏,定都洛阳。魏蜀吴至此,三国鼎立局面形成。曹丕刘备孙权 图示小结东汉末年军阀混战曹操 (官渡之战统一北方)刘备孙权联合抗曹 赤壁之战 ( 208年)魏蜀吴知识回顾1、三国鼎立局面形成的关键性战役是
A、官渡之战 B、赤壁之战
C、巨鹿之战 D、垓下之战
2、“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”中的老臣是指
A、诸葛亮 B、周瑜
C、董仲舒 D、刘备BA3、三国鼎立局面之所以出现是因为
A、三国之间还隔了一个国家
B、三国之中谁也无力单独消灭对方
C、三国之中谁都不想统一中国
D、都有一位得到人民拥护的好皇帝
4、曹操以少胜多打败袁绍是因为他
①有文学修养 ②招贤纳士,重视人才
③“挟天子以令诸侯”取得政治优势
④实行屯田,注重农业,有足够经济实力
A、②③④ B、①③④
C、①②③ D、①②④BA识 图 题:ABCA的建立者是B的都城在C的国号是曹丕成都吴D思考:为什么魏/蜀/吴不去兼并其他两国来完成统一?你认为三国鼎立是历史进步还是历史倒退?理由?三国鼎立局面形成的影响 是历史的进步。
结束了东汉末年众多军阀混战局面;
三方互相牵制,在一定程度上避免了战乱给人民带来的痛苦,有利于社会经济的发展;
为西晋统一全国奠定基础。 活动——话说曹操治世之能臣,
乱世之奸雄。有人说曹操是“治世之能臣”,也有人说他是“乱世之奸雄”,你认为曹操是什么样的人物呢?
材料一:毛玠语太祖曰:“…… 宜奉天子以令不臣,修耕织,蓄军资,如此则霸王之业可成也。”太祖敬纳其言。
材料二:沮授说绍云:“宜迎大驾,安宫邺都。挟天子而令诸侯,蓄士马以讨不庭,谁能御之。”绍弗能用。
《三国志》