部编版语文八年级下册第六单元巩固练习(含答案)

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名称 部编版语文八年级下册第六单元巩固练习(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-02-07 23:23:55

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部编版语文八年级下册第六单元巩固练习
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.阅读下面的诗歌,选出鉴赏有误的一项( )
卖炭翁
白居易
卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。
A.本诗采用白描的手法,通篇没发一句议论,却充分表达出对人民悲惨遭遇的同情,及对宫市的痛恨之情。
B.通过脸色、鬓发、十指等细节描写,活画出卖炭翁的肖像,写出其劳动的艰辛。
C.“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。”使用同情口吻写卖炭翁内心的矛盾冲突。
D.“翩翩”采用白描的手法,写两名太监的轻快潇洒之态,给人强烈的艺术感染力。
2.下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是( )
茅屋为秋风所破歌(节选)
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
A.布衾如铁,屋漏床湿,雨脚如麻,长夜难眠,表现出诗人穷困苦痛的生活状况。
B.“俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑”预示大雨将至,烘托诗人暗淡愁惨的心境。
C.“何由彻”和前面的“未断绝”照应,表现了诗人盼雨停、盼天亮的迫切心情。
D.这首诗最后一段运用叙述、抒情的表达方式,表现了诗人忧国忧民的济世情怀。
3.关于《钢铁是怎样炼成的》,下列表述不正确的一项是( )
A.朱赫来在保尔家住的几天,给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理,他是保尔走上革命道路的最初领导人。
B.保尔参加红军,当了骑兵,作战异常勇猛。战斗之余,他还喜欢读《牛虻》等小说,一有空就讲给战友们听。
C.在筑路工作要结束时,保尔得了伤寒并引发了肺炎,组织上不得不把保尔送回家乡去休养,保尔又一次战胜死亡回到了人间。
D.1927年,保尔已全身瘫痪,接着又双目失明,在肆虐的病魔前面保尔始终没有妥协,而是拿起新的武器——文学创作,开始了新的生活。
4.下列句子中加点的词是指示代词的一项是( )
A.不知道在什么时候,出现了一个神通广大的女神,叫女娲。
B.我想知道他们的衣料织得究竟怎样了。
C.语文老师的办公室在哪儿?
D.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗。
5.下列句子中加点字的注音不正确的一项是( )
A.八月秋高风怒号(háo) B.卷我屋上三重(chóng)茅
C.何时眼前突兀(wù)见此屋 D.手把文书口称敕(shù)
二、基础知识综合
6.阅读下面文字,完成后面小题
枪口轻miè地望着保尔的眼睛。他把手枪放在膝上,狠狠地骂了起来:“老弟,这是冒牌的英雄主义!干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去,就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环,你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了,在沃伦斯基新城附近,一天发起十七次冲锋,不是终于排除万难攻克了那座城市吗?把手枪收起吧,这件事永远也不要告诉任何人。既使生活到了难以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有益而充实。”
(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
轻miè( ) 挣脱( )
(2)画线句子中“ ”一词有错别字,这个词的正确写法是“ ”。
(3)以上文段选自名著《 》,作者是 。
(4)保尔因 而产生了自杀的念头,经过激烈的思想斗争,最终战胜了自己。
三、综合性学习
7.为丰富学校的文化生活,进一步传承、弘扬优秀的民族文化,推动本地戏曲文化的发展,2017年安庆市在全市全面开展的“黄梅戏进校园暨高雅艺术进校园”活动在安庆二中东区拉开帷幕。为此,安庆市某中学八年级(1)班开展了以“推动地方戏曲,弘扬民族文化”为主题的综合实践活动,下面是活动中的一些问题,请你参与解决。
(1)下面是在学校调查中获得的黄梅戏喜爱程度调查表,请用简洁的语言概括主要信息。
喜爱程度 不喜欢 无所谓 比较喜欢 非常喜欢
占百分比 11% 32% 52% 5%

(2)为进一步推动黄梅戏的发展,让学生更好地了解黄梅戏,弘扬优秀的民族文化,学校准备邀请著名黄梅戏表演艺术家黄新德老师于3月31日下午两点在校礼堂做以“推动地方戏曲,弘扬民族文化”为主题的专题报告,请你以学校团委的名义向黄新德老师发一封邀请函。

(3)活动前,张丽同学在网上摘录了一个赞美黄梅戏艺术的语段,其中部分内容存在问题,请你帮她修改。
【A】长大了,才慢慢从黄梅戏那一声声或忧伤,或欢快的腔调中,感受到戏剧人物。有多少个夜晚,我为牛郎织女而长吁短叹,为董永七仙女而泪沾衣襟。【B】那让人痛断肝肠的爱情故事,那隽永悠长的一唱三叹,无不无时无刻萦绕在我的心头。
①【A】处画线句有成分残缺的语病,应在“ ”后面加上“ ”。
②【B】处画线句存在语病,应改为: 。
四、文言文阅读
阅读《桃花源记》选段与《大道之行也》,完成下面小题。
【甲】林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗;土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
(选自《桃花源记》)
【乙】大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于已;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭。是谓大同。
(选自《礼记》
8.解释下列加点的字词。
(1)屋舍俨然 (2)阡陌交通
(3)不独子其子 (4)货恶其弃于地也
9.翻译下列句子。
(1)黄发垂髫,并怡然自乐。
(2)选贤与能,讲信修睦。
10.理解文意,用原文语句填空。
(1)孟子有句名言:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”乙文中与之有异曲
同工之妙的句子是:
(2)陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂余荫,菽稷随时艺”的诗句,甲文中描述的田园景象与之类似的句子是:
11.陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌,因此二者有许多相似的地方。请参照示例,从两段选文中再找出一例,说说它们的相似之处。
示例:从“阡陌交通,鸡犬相闻”可以看出“桃花源”中社会环境和平安宁,这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。
阅读下面文言文,完成下面小题。
大道之行也
大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
12.下列句子朗读停顿正确的是( )
A.使/老有/所终 B.力恶/其不出于身也
C.是故/谋闭/而不兴 D.故人/不独/亲其亲
13.下列句子中加点字的意义和用法与例句相同的一项是( )
例:力恶其不出于身也
A.其此之谓乎 B.弗食,不知其旨也
C.其真无马邪 D.其真不知马也
14.下面对选文的理解,不正确的一项是 )
A.本文是《礼记·礼运》开头部分里的一段话,主旨是阐明道家理想中的“大同”社会的基本特征。
B.文章中“讲信修睦”说的是社会成员间应当建立起良好的关系,要讲求诚信以消除欺诈,要崇尚和睦以止息斗争,使社会和平安定。
C.本文中“使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”这个排比句,一贯而下,气势十足,让人感到社会各个阶层各个群体都能够安居乐业。
D.文章中孔子所描绘的“大同”社会尽管在小生产的基础上不可能成为现实,但它是我国社会思想史上一笔宝贵的财富。
15.用现代汉语翻译下面文言语句。
(1)故人不独亲其亲,不独子其子。
(2)男有分,女有归。
五、作文
16.作文
成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强,自大的能够学会谦虚,自私的也会懂得感恩……就这样,一切都在不经意间发生着变化。在你成长的过程中,应该也发生过一些事情,让你认识到另一面的自己。
请以“原来,我也很____”为题,写一篇记叙文。
要求:①先将题目补充完整,然后作文,要有真情实感;②自定立意,自选文体(诗歌除外);③不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
参考答案:
1.D
2.D
3.D
4.D
5.D
6.(1) 蔑 zhèng
(2) 既使 即使
(3) 钢铁是怎样炼成的 尼古拉·奥斯特洛夫斯基(或奥斯特洛夫斯基)
(4)疾病缠身,失去了战斗能力
7. (1)据调查统计,大多数同学比较喜欢黄梅戏,只有少数同学不喜欢黄梅戏(或“有相当一部分同学对黄梅戏漠视、无所谓,但也有少数同学非常喜欢黄梅戏”) (2)
邀请函
尊敬的黄新德老师:
您好!我校为了进一步推动黄梅戏的发展,让学生更好地了解黄梅戏,弘扬优秀的民族文化,想邀请您于3月31日下午两点在校礼堂做以“推动地方戏曲,弘扬民族文化”为主题的专题报告,期待您的光临,谢谢!
某中学团委
2017年×月×日
(3)①戏剧人物 的悲欢离合(或“的酸甜苦辣”) ②那让人痛断肝肠的爱情故事,那隽永悠长的一唱三叹,无时无刻不萦绕在我的心头(或“那让人痛断肝肠的爱情故事,那隽永悠长的一唱三叹,时时刻刻萦绕在我的心头”)
8. 整齐的样子 交错相通 以……为子 厌恶 9.(1)老人和小孩都安闲快乐。
(2)选拔推举品德高尚、有才干的人(给大家办事),(人人)讲求诚信,培养和睦气氛。 10. 故人不独亲其亲,不独子其子 有良田、美池、桑竹之属 11.【示例一】从“黄发垂髫,并怡然自乐”可以看出“桃花源”中的老人和孩子因为受到全社会的关爱,生活极其幸福,这就是“大同”社会中的“老有所终”“幼有所长”(“矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”或“不独亲其亲,不独子其子”)。
【示例二】从“其中往来种作,男女衣着,悉如外人”可以看出“桃花源”中的男人和女人各司其职,这就是“大同”社会中的“男有分,女有归”。
12.C 13.B 14.A 15.(1)不只是敬爱自己的父母,不只是疼爱自己的子女。(2)男子有职务,女子有归宿。
16.例文
原来,我也很富有
别老抱怨自己什么都不如别人。可仔细想想,其实我也很富有。
总是说自己贫穷。但仔细想想,我拥有世上最大的财富——时间。时间是宝贵的,它比金钱还宝贵。珍惜时间的人,时间会让他知道珍惜时间的好处;而浪费时间的人,时间会给他相应的报应。像卓别林说的:“时间是一个伟大的作者,它会给每个人写出完美的结局来。”
清晨沐浴着朝阳像赶集似的来到学校,傍晚拖着疲惫的身躯与时间赛跑,将挤出来的时间,偶尔看看书,偶尔听听音乐,偶尔参加体育锻炼。学会挤时间、利用时间,我就拥有了世上最大的财富,想想,其实我也很富有。
总是说自己愚昧。但仔细想想,我拥有世上最高尚的品质善良。雨果说:“善良的心就是太阳。”当善良之花绽放的时候,心里就像洒满了阳光般温暖。一次在滑冰场上,看到一个小男孩摔倒,他向在场的人发出了求助的目光,他需要我的帮助,赶紧去扶他起来,会有人帮助他的,不用我去扶……
“去”与“不去”两个影子在我脑海里争吵,当时心里可真不是滋味,有什么比无助时的痛苦更重要呢?于是我去了,快速地滑向小男孩的面前,伸出手将他扶了起来。当我看到那纯真的微笑的时候,心里不禁舒坦了许多,从心底里散发出心灵的芳香善良。我就拥有了世上最高尚的品质,想想,其实我也很富有。
总是说自己懦弱,但仔细想想,我拥有世上最伟大的精神拼搏。
“拼”者——为达目的不惜代价,乃至于付出生命代价者为“拼”。
“搏”者——在没有可能或可能性极小成功的情况下,放手一试者为“搏”。记得那次和父亲下棋,我是连连战败,但我还是坚持到底了。终于,胜利的号角为我吹响。
其实,人生就如下棋,趁我们还年轻,努力奋斗,放手一搏。人生能有几回搏,此时不搏何时搏。生当作人杰,死亦为鬼雄。要扼住生命的咽喉,拼搏,是我们的命运。奋斗、拼搏、坚持。我拥有着这样伟大的智慧,想想,其实我也很富有。
我拥有时间的宝贵,我拥有善良的高尚,我拥有拼搏的精神。真正想想,其实我也很富有。
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