7.《鹿角和鹿腿》同步练习（含答案）

7 鹿角和鹿腿
课后作业(一)
班别：______ 姓名：______ 难易度:★☆☆
【夯实基础】
一、读句子，给加点字选择正确的读音。
1.啊！我的身段多么匀称（chèng chèn），我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
2.鹿不敢犹豫，撒（sā sǎ）开长腿就跑。
3.鹿忽然看到了自己的腿，不禁（jīn jìn）撅起了嘴，皱起了眉头。
4.鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣（zhēng zhèng）脱出来。
二、在横线上填入恰当的量词。
一（ ）清风 一（ ）狮子
一（ ）波纹 一（ ）小溪
【能力提升】
三、选词填空。
倒影 倒映
1.岸边的柳树__________在清清的湖水中。
2.鹿摆摆身子，水中的_________也跟着摆动起来。
欣赏 观赏
3.星期天，我们去公园___________菊花。
4.鹿对着池水_________自己美丽的倒影。
【综合运用】
四、这篇课文是一则__________故事，课文按__________的顺序，生动地记叙了鹿在池塘边欣赏自己__________，抱怨__________，接着写狮子扑来了，鹿的____________让他狮口逃生，而_________却差点儿让他送了命。
五、根据课文内容，判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
1.所有像鹿角这样美丽的东西，都会存在送命的危险。 （ ）
2.所有像鹿腿这样有用的东西，都会是难看的。
（ ）
3.鹿角虽然美丽，却也有致命的缺点；鹿腿虽然难看，却有很大的用途。 （ ）
4.鹿应该认识到角和腿各有所长，也各有所短。
（ ）
7 鹿角和鹿腿
课后作业(二)
班别：______ 姓名：______ 难易度:★★☆
【夯实基础】
一、读句子，给加点的字选择正确的读音。
chēng chèn
1.他的画布局匀称（ ），用笔精细，与“小画家”的称（ ）号很相称（ ）。
jīn jìn
2.小丽不顾公园里“禁（ ）止摘花”的警示标语，情不自禁（ ）地摘了一朵花。
sā sǎ
3.小明看见正在撒（ ）菜种的父亲，撒（ ）腿跑开了。
二、选字填空。
[经 径] 半____ ____过 路____ _____验
[伴 绊] 同____ 磕____ ____奏 ____脚石
[竟 竞] ____走 ____然 ____赛 究_____
[扰 优] ____乱 ____秀 打____ _____良
【能力提升】
三、读一读，想一想。
1.我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。
这一句中把________比作________。
我也能写这样的句子：______________________________________________
2.池水清清的，像一面镜子。
这一句中把________比作________。
【综合运用】
四、课内阅读。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就（ ）。有力的长腿在灌木从中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地（ ）在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝（ ）住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛（ ）过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一（ ），才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前（ ）去。这次，狮子再也没有追上。
1.选择恰当的动词填在语段中的括号里。
甩 奔 跑 扑 扯 挂
2.从哪里可以看出鹿的长腿非常灵活？用“____”在文中画出来。
3.“狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指_____________________________________________。
4.你从这则寓言中明白了什么道理？
____________________________________________
7 鹿角和鹿腿
课后作业(三)
班别：______ 姓名：______ 难易度:★★★
【夯实基础】
一、读下列拼音，写汉字。
chí táng xīn shǎng jīng zhì
（ ） （ ） （ ）
dào yìng tàn qì jī huì
（ ） （ ） （ ）
比一比，再组词。
糖（ ） 赏（ ） 传（ ）
塘（ ） 裳（ ） 转（ ）
三、读句子，给加点的词语选择意思相近的词语。
1.鹿不敢犹豫。 （ ）
A.迟疑 B.果断
2.狮子灰心丧气不想再追。（ ）
A.愁眉苦脸 B.心灰意懒
【能力提升】
四、“尽”在词典中有多项解释，请结合语境选择恰当的意思。
A.完 B.用力完成 C.全部用出 D.所有的
1.资源并不是取之不尽的。（ ）
2.我一定尽力帮助你。（ ）
3.妈妈用尽全身力气，才把我拉上来。（ ）
【综合运用】
五、课外阅读。
蚊子和狮子
蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量把！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
1.蚊子对狮子说这样长的一番话，是因为（ ）
A.蚊子说话太啰嗦。
B.意思复杂，没有这么多话说不清楚。
C.要刺激狮子。
2.文中“叹息”一词写出了蚊子的（ ）。
A.愤怒而又无可奈何的心理
B.懊悔而又无可奈何的心理
C.懊悔而又不服气的心理
3.蚊子开始能战胜狮子的原因是_______________，蚊子后来失败在蜘蛛手中的原因是________________。
4.这则寓言的寓意是什么？
_____________________________________________
5.最后一个自然段运用了__________的表达方式，其作用是____________________________________。
【参考答案】
课后作业(一)
一、1.chèn 2.sā 3.jīn 4.zhèng
二、阵 头 层 条
三、1.倒映 2.倒影 3.观赏 4.欣赏
四、寓言 事情发展 两只美丽的角 细长的腿 四条难看的腿 两只美丽的角
五、1.× 2.× 3.√ 4.√
课后作业(二)
一、1.chèn chēng chèn 2.jìn jīn 3.sǎ sā
二、径 经 径 经 伴 绊 伴 绊
竞 竟 竞 竟 扰 优 扰 优
三、1.鹿角 珊瑚
示例：小真把香波抹在头上，那丰富的泡沫，好像一个大大的蛋卷冰激凌。
2.池水 镜子
四、1.跑 甩 挂 扑 扯 奔
2.有力的长腿在灌木从中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
3.鹿的角被树枝挂住了
4.示例：物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处，不要光图美丽的外表，更要讲实用。
课后作业(三)
一、池塘 欣赏 精致 倒映 叹气 机会
二、略。
三、1.A 2.B
四、1.A 2.B 3.C
五、1.C 2.B
3.扬长避短 得意忘形，被胜利冲昏头脑
4.通过蚊子战胜狮子却又被蜘蛛消灭的故事，讽刺了那种取得了成绩就得意忘形的人。
5.议论 突出主题、使人惊醒