8.《池子与河流》同步练习（含答案）

8* 池子与河流
课后作业(一)
班别：______ 姓名：______ 难易度:★☆☆
【夯实基础】
一、读句子，选择正确的读音，画“√”。
1.我什么时候看见你，你总是滚滚滔（tāo dǎo）滔。
2.任凭人世间忙忙碌（lù lǜ）碌，我只在睡梦中推究哲理。
3.我是一条伟大的河流，那是因为我遵（zūn zhūn）循着这条规律，不顾自身的安逸。
二、查字典。
“举”字按音序查字法应先查大写字母_____，再查音节______。
“举”字在字典里的解释有：①向上抬；②举动、行动；③提出；④推选；⑤全。“举世闻名”的“举”应取第_____种解释。
【能力提升】
三、判断正误，对的画“√”，错的画“×”。
1.“遵照、山崖、波滔”这几个词语全部正确。
（ ）
2.“尊”在“尊老爱幼”这个词语中是“地位或辈分高”的意思。 （ ）
四、读句子，给加点的词语换上意思相近的词语。
1.我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。 ________
2.任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。
________
3.才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭。________
【综合运用】
五、按要求完成句子练习。
1.我总是看见，你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。（用加点的词语造句）
__________________________________________
2.这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句）
__________________________________________
8* 池子与河流
课后作业(二)
班别：______ 姓名：______ 难易度:★★☆
【夯实基础】
一、给下列生字注音。
涛（ ） 涯（ ） 妇（ ）
碌（ ） 遵（ ） 循（ ）
二、根据意思，写出相应的词语。
1.（山脉、河流、道路等）弯弯曲曲地延伸的样子。 ___________
2.没有一点忧愁和顾虑。 ___________
3.遵照。 ___________
4.水流奔腾而不停止。 ___________
【能力提升】
三、句式转换。
1.亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？（改为陈述句）
__________________________________________
2.水要流动才能保持清洁。（改为反问句）
__________________________________________
四、根据意思，改变说法。
1.才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。
才能一旦让勤奋支配，它就___________________。
2.才能不利用就会衰退。
才能越利用才越___________________________。
【综合运用】
五、课内阅读。
“啊，你在推究哲理？”
河流说道，
“水要流动才能保持清洁，
这个自然规律，难道你已经忘掉？
“我是一条伟大的河流，
那是因为我遵循着这条规律，
不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水，
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬，光荣无比。
也许，我将永远奔流不息；
可你早被遗忘，不再有人提起。”
河流的话果然应验。
河流至今长流不断，
而可怜的池子却一年年淤塞，
整个让青苔铺满，
又让芦苇遮掩，
到头来完全枯干。
1.照样子，写词语。
源源不断（AABC）：__________、__________
2.“河流”遵循着的这条“自然规律”是什么？在文中用“ ”画出来。
3.河流为什么会受到尊敬？（ ）
A.因为河流不顾自身的安逸，用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。
B.因为河流不在乎名气，淡泊名气，甘愿过着安逸、清闲、平静的生活。
4.“池子”和“河流”的结局分别是_______和_______。（请用语段中的词语填写。）
8* 池子与河流
课后作业(三)
班别：______ 姓名：______ 难易度:★★★
【夯实基础】
一、读拼音，写词语。
shēng yá guì fù máng lù
（ ） （ ） （ ）
zūn xún wú yōu wú lǜ
（ ） （ ）
比一比，再组词。
滔（ ） 涯（ ） 尊（ ）
稻（ ） 崖（ ） 遵（ ）
【能力提升】
三、在括号里填上合适的词语。
（ ）的货船 （ ）的木筏
（ ）的生活 （ ）的河流
（ ）地贯穿 （ ）地躺
四、根据对课文的理解回答。
1.池子要河流抛弃怎样的生活？
___________________________________________。
2.“池子”和“河流”各比喻怎样的人？
___________________________________________
___________________________________________
3.这则寓言想要告诉我们：___________________
___________________________________________。
【综合运用】
五、课外阅读。
蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上，每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯经常（ ）地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢，土里土气的，多没用啊！”
蜡烛看着趾（zhǐ）高气扬的台灯，（ ）地说：“朋友，你确实很漂亮，可是你也应该想一想自己的短处……”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，我能有什么短处？我比你强一百倍！”
一天晚上，台灯突然熄灭了。刹（chà）那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点染它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而（ ）自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”；蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭。
台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹，（ ）地地低下了头。
1.选择合适的词语，填入短文中的括号里。
谦虚 羞愧 卖弄 高傲
2.概括台灯和蜡烛的性格特点。
台灯：____________________________________。
蜡烛：____________________________________。
3.读短文最后一个自然段，此时台灯会想些什么？请你写一写。
____________________________________________________________________________________________
【参考答案】
课后作业(一)
一、1.tāo 2.lù 3.zūn
二、J ju ⑤
三、1.× 2.×
四、1.悠闲 2.任由 3.衰败
五、1.示例：周末的午后，我一会儿看看书，一会儿看看窗外的蓝天。
2.这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替的。
课后作业(二)
一、略。
二、1.蜿蜒 2.无忧无虑 3.遵循 4.源源不断
三、1.亲爱的姐姐，你会疲劳的。
2.难道水不流动能保持清洁吗？
四、1.硕果累累 2.进步
五、1.滔滔不绝 步步高升
2.水要流动才能保持清洁
3.A
4.完全枯干 长流不断
课后作业(三)
一、生涯 贵妇 忙碌 遵循 无忧无虑
二、略。
三、沉重 长串 清闲 伟大 蜿蜒 安闲
四、1.整日忙忙碌碌，不知疲倦地流着，身上负载着船只、竹筏等。
2.“池子”比喻那些贪图安逸，不思进取的人。
“河流”比喻那些永不满足，负重前进，永远创造快乐和幸福的人。
3.只顾享受眼前的舒适，只能换来以后的毁灭
五、1.高傲 谦虚 卖弄 羞愧
2.例：骄傲自大、蛮不讲理
谦虚宽厚，有奉献精神
3.示例：蜡烛也有比我强的地方，但是它从不炫耀，而是用生命为人类服务，我真不应该那样说它。我以后一定要以它为榜样，好好为人类工作。