9.1《压强》同步练习（含答案） 2023～2024学年人教版物理八年级下册
文档属性
| 名称 | 9.1《压强》同步练习（含答案） 2023～2024学年人教版物理八年级下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 2.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-02-08 16:04:53 | ||
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文档简介
2023～2024学年度人教版物理八年级下册9.1《压强》同步练习
一、选择题
1．“爱物理，爱生活”，下列对生活中的相关物理量估测比较贴近事实的是（ ）
A．一位中学生受到的重力约60N
B．托起一张物理试卷的力大约为2N
C．一位中学生正常站立对地面的压强约1×104Pa
D．人骑自行车的速度大约为5km/h
2．下列事例中属于增大压强的是（ ）
A．钉子一端做得很尖锐 B．穿宽大的滑雪板滑雪
C．书包背带做得很宽 D．铁轨下铺上枕木
3．关于压力、压强，下列说法正确的是（ ）
A．压强越大，压力的作用效果越明显
B．压力的方向总是竖直向下的，并且和接触面是垂直的
C．物体自由静止放在水平地面上时，压力就是物体重力
D．物体的底面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显
4．下列实例中，属于减小压强的是（ ）
A．书包背带宽 B．刀刃锋利 C．锥尖尖锐 D．缝衣针尖细
5．下列实例中，属于减小压强的是（ ）
A．刀刃很锋利 B．拧紧螺母时用垫圈
C．给墙面打孔的钻头 D．蚊子有尖尖的口器
6．如图甲、乙、丙所示，物体M的重力为G，它在方向不同、大小相同的力F的作用下分别静止。则物体M对接触面的压强（ ）
A．甲最大 B．乙最大
C．丙最大 D．三者一样大
二、填空题
7．小京利用小桌、铁块和海绵探究压力的作用效果与压力大小、受力面积是否有关，进行了如甲、乙、丙图所示的实验。
（1）该实验通过 来反映压力的作用效果；
（2）由乙、丙两图所示实验现象可得出：压力的作用效果与 有关。（选填“压力大小”或“受力面积”）
8．重力均为的铁球和正方体木块放置于水平桌面上，如图所示。静止时铁球对桌面的压力大小 （选填“大于”“小于”或“等于”）木块对桌面的压力大小，此时 对桌面的压强大。
9．某实心正方体金属块的质量为m，边长为L，则此金属块的密度ρ= （用m、L表示）。取6个这样的金属块，分别以图（a）（b）两种方式放置在水平地面上，则两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比 ，对水平地面的压强之比
10．俗话说“鸡蛋碰石头”，鸡蛋碰石头的结局通常是鸡蛋被碰破，而石头却完好。从物理学的角度来看，鸡蛋壳的 （选填“硬度”、“延展性”或“密度”）不及石头，假如用鸡蛋和石头相碰撞，鸡蛋对石头的力 石头对鸡蛋的力，石头对鸡蛋的压强 鸡蛋对石头的压强（后两空选填“大于”、“小于”或“等于”）
11．边长为0.2米、0.1米、0.05米，重为10牛的长方体物块侧放于水平地面上时，它对水平地面的压强为 帕。当把它 （选填“平”、“侧”或“竖”）放时它对水平地面的压强最大。若沿竖直方向向下切去一部分，则剩余部分对水平地面的压力 ，剩余部分对水平地面的压强 （以上两空均选填“不变”、“变大”或“变小”）。
12．如图甲所示，探究压力的作用效果与受力面积的关系时，小明两手的食指分别沿水平方向用力顶在削好的铅笔两端，使它保持水平静止，左边食指受到铅笔的压力为，压强为，右边食指受到铅笔的压力为，压强为，则 ， （均选填“>”“<”或“=”），小明又采用图乙所示方法探究，对比甲、乙两种方案，小红指出图乙的方法不合理，原因是： 。
13．如图所示，弹簧测力计拉着物体运动到有一半离开桌面时，物体受到桌面的摩擦力 ；桌面受到物块的压强 （填“变大、变小或不变”）。
14．压力是 作用在物体表面并指向表面的力。现有一质量为0.1千克的物体置于水平地面上，地面受到压力大小为 牛。
15．压强是用来表示 的物理量。用60牛的压力作用在0.1米2的面积上，产生的压强为 帕，该数值表示物体每平方米面积上受到的 。
16．物理知识与日常生活和技术密切相关，双肩背包的背带做得较宽，是为了减小 ；斧头刀刃磨得很锋利，是为了减小 ，增大 ，易于劈开物体；新型材料“气凝胶”被称为“最轻材料”是因为其 极小。
17．第 24 届冬季奥运会在北京和张家口举行，其中滑雪要用到护目镜、滑雪板、雪枝、手套等装备。滑雪板宽大的底部可以 ( 选填“增大”或“减小” ) 运动员对地面的压强。滑雪手套掌心处的颗粒是为了增加手与滑雪杖间的 ( 选填“压强”或“摩擦” ) 。
三、计算题
18．小明正在参加消防演练，当他穿着防护装备手持灭火器材时，其总质量为，其双脚与地面的接触面积为400cm2。
（1）求其站立时对地面的压力；
（2）当小明走向救火现场时对地面的压强。
19．“智能平衡车”是一种新型的代步工具，如图所示，其车身质量约为10千克，重力为600牛的学生使用该“平衡车”在小区内行驶时，轮胎与地面的总接触面积为0.01米2，求：该学生使用“平衡车”在小区内行驶时，
①“平衡车”对地面的压力F；
②“平衡车”对地面的压强p。
四、实验题
20．小明和小丽选用图1器材做“探究压力作用的效果”的实验， 器材包括：小桌、木板、装有沙的容器、砝码、海绵、装有适量水的矿泉水瓶等。他们先选择了海绵、装有沙的容器、砝码进行了探究。
（1）实验中通过观察海绵的 来比较压力作用的效果， 这种探究方法称为 ；
（２）根据图2和图3的现象，能得到的结论是：受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果 ；
（3）根据图3和图4的现象， 能得到的结论是： 相同时， 受力面积越大， 压力作用的效果越小；
（4）实验中的海绵可以换成沙子进行实验吗？ （选填“可以”或“不可以”）；
（5）在老师讲解了压强概念以后，小明发现小桌放在木板上，与放在海绵上效果不同，如图2、5，他认为小桌对海绵的压强更大， 你认为他的观点 （选填“正确”或“错误'）， 理由是 ；
9.1《压强》
参考答案：
1．C
2．A
3．A
4．A
5．B
6．B
7． 海绵的凹陷程度 受力面积
8． 等于 铁球
9． 1∶1 2∶3
10． 硬度 等于 等于
11． 1000 竖 变小 不变
12． = ＜ 铅笔受重力作用，使两手指所受压力不相等
13． 不变 变大
14． 垂直
1
15． 压力的作用效果 600 压力是600N
16． 压强 受力面积 压强 密度
17． 减小 摩擦
18．（1）；（2）
19．①700N；②7×104Pa
20． 凹陷程度 转换法 越明显（或越大） 压力 可以 错误 未控制受力面材料相同
一、选择题
1．“爱物理，爱生活”，下列对生活中的相关物理量估测比较贴近事实的是（ ）
A．一位中学生受到的重力约60N
B．托起一张物理试卷的力大约为2N
C．一位中学生正常站立对地面的压强约1×104Pa
D．人骑自行车的速度大约为5km/h
2．下列事例中属于增大压强的是（ ）
A．钉子一端做得很尖锐 B．穿宽大的滑雪板滑雪
C．书包背带做得很宽 D．铁轨下铺上枕木
3．关于压力、压强，下列说法正确的是（ ）
A．压强越大，压力的作用效果越明显
B．压力的方向总是竖直向下的，并且和接触面是垂直的
C．物体自由静止放在水平地面上时，压力就是物体重力
D．物体的底面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显
4．下列实例中，属于减小压强的是（ ）
A．书包背带宽 B．刀刃锋利 C．锥尖尖锐 D．缝衣针尖细
5．下列实例中，属于减小压强的是（ ）
A．刀刃很锋利 B．拧紧螺母时用垫圈
C．给墙面打孔的钻头 D．蚊子有尖尖的口器
6．如图甲、乙、丙所示，物体M的重力为G，它在方向不同、大小相同的力F的作用下分别静止。则物体M对接触面的压强（ ）
A．甲最大 B．乙最大
C．丙最大 D．三者一样大
二、填空题
7．小京利用小桌、铁块和海绵探究压力的作用效果与压力大小、受力面积是否有关，进行了如甲、乙、丙图所示的实验。
（1）该实验通过 来反映压力的作用效果；
（2）由乙、丙两图所示实验现象可得出：压力的作用效果与 有关。（选填“压力大小”或“受力面积”）
8．重力均为的铁球和正方体木块放置于水平桌面上，如图所示。静止时铁球对桌面的压力大小 （选填“大于”“小于”或“等于”）木块对桌面的压力大小，此时 对桌面的压强大。
9．某实心正方体金属块的质量为m，边长为L，则此金属块的密度ρ= （用m、L表示）。取6个这样的金属块，分别以图（a）（b）两种方式放置在水平地面上，则两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比 ，对水平地面的压强之比
10．俗话说“鸡蛋碰石头”，鸡蛋碰石头的结局通常是鸡蛋被碰破，而石头却完好。从物理学的角度来看，鸡蛋壳的 （选填“硬度”、“延展性”或“密度”）不及石头，假如用鸡蛋和石头相碰撞，鸡蛋对石头的力 石头对鸡蛋的力，石头对鸡蛋的压强 鸡蛋对石头的压强（后两空选填“大于”、“小于”或“等于”）
11．边长为0.2米、0.1米、0.05米，重为10牛的长方体物块侧放于水平地面上时，它对水平地面的压强为 帕。当把它 （选填“平”、“侧”或“竖”）放时它对水平地面的压强最大。若沿竖直方向向下切去一部分，则剩余部分对水平地面的压力 ，剩余部分对水平地面的压强 （以上两空均选填“不变”、“变大”或“变小”）。
12．如图甲所示，探究压力的作用效果与受力面积的关系时，小明两手的食指分别沿水平方向用力顶在削好的铅笔两端，使它保持水平静止，左边食指受到铅笔的压力为，压强为，右边食指受到铅笔的压力为，压强为，则 ， （均选填“>”“<”或“=”），小明又采用图乙所示方法探究，对比甲、乙两种方案，小红指出图乙的方法不合理，原因是： 。
13．如图所示，弹簧测力计拉着物体运动到有一半离开桌面时，物体受到桌面的摩擦力 ；桌面受到物块的压强 （填“变大、变小或不变”）。
14．压力是 作用在物体表面并指向表面的力。现有一质量为0.1千克的物体置于水平地面上，地面受到压力大小为 牛。
15．压强是用来表示 的物理量。用60牛的压力作用在0.1米2的面积上，产生的压强为 帕，该数值表示物体每平方米面积上受到的 。
16．物理知识与日常生活和技术密切相关，双肩背包的背带做得较宽，是为了减小 ；斧头刀刃磨得很锋利，是为了减小 ，增大 ，易于劈开物体；新型材料“气凝胶”被称为“最轻材料”是因为其 极小。
17．第 24 届冬季奥运会在北京和张家口举行，其中滑雪要用到护目镜、滑雪板、雪枝、手套等装备。滑雪板宽大的底部可以 ( 选填“增大”或“减小” ) 运动员对地面的压强。滑雪手套掌心处的颗粒是为了增加手与滑雪杖间的 ( 选填“压强”或“摩擦” ) 。
三、计算题
18．小明正在参加消防演练，当他穿着防护装备手持灭火器材时，其总质量为，其双脚与地面的接触面积为400cm2。
（1）求其站立时对地面的压力；
（2）当小明走向救火现场时对地面的压强。
19．“智能平衡车”是一种新型的代步工具，如图所示，其车身质量约为10千克，重力为600牛的学生使用该“平衡车”在小区内行驶时，轮胎与地面的总接触面积为0.01米2，求：该学生使用“平衡车”在小区内行驶时，
①“平衡车”对地面的压力F；
②“平衡车”对地面的压强p。
四、实验题
20．小明和小丽选用图1器材做“探究压力作用的效果”的实验， 器材包括：小桌、木板、装有沙的容器、砝码、海绵、装有适量水的矿泉水瓶等。他们先选择了海绵、装有沙的容器、砝码进行了探究。
（1）实验中通过观察海绵的 来比较压力作用的效果， 这种探究方法称为 ；
（２）根据图2和图3的现象，能得到的结论是：受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果 ；
（3）根据图3和图4的现象， 能得到的结论是： 相同时， 受力面积越大， 压力作用的效果越小；
（4）实验中的海绵可以换成沙子进行实验吗？ （选填“可以”或“不可以”）；
（5）在老师讲解了压强概念以后，小明发现小桌放在木板上，与放在海绵上效果不同，如图2、5，他认为小桌对海绵的压强更大， 你认为他的观点 （选填“正确”或“错误'）， 理由是 ；
9.1《压强》
参考答案：
1．C
2．A
3．A
4．A
5．B
6．B
7． 海绵的凹陷程度 受力面积
8． 等于 铁球
9． 1∶1 2∶3
10． 硬度 等于 等于
11． 1000 竖 变小 不变
12． = ＜ 铅笔受重力作用，使两手指所受压力不相等
13． 不变 变大
14． 垂直
1
15． 压力的作用效果 600 压力是600N
16． 压强 受力面积 压强 密度
17． 减小 摩擦
18．（1）；（2）
19．①700N；②7×104Pa
20． 凹陷程度 转换法 越明显（或越大） 压力 可以 错误 未控制受力面材料相同