山东省临沂市蒙阴县第四中学七年级语文上册《第6课 我的老师》课件（新人教版）

课件20张PPT。 他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒…… 废墟中，龙居小学女教师向倩一手搂住一个学生，紧紧地拥在自己身下，像母亲护卫着自己的孩子！她的身体已经断为三段，人们怎么也无法掰开她那紧紧搂住学生的双手！ 最美女教师张丽莉为救出危难中的学生，将其推开，结果自己却被碾到车下，不得不造成双腿截肢。 我的老师魏巍魏巍
当代作家，原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树，河南郑州人。1920年6月生于一个城市贫民家庭。在极其困难的条件下，读了平民小学，高小，并勉强上了简易乡村师范。1937年抗日战争爆发后，走上了革命道路，同年12月在山西前线参加八路军，不久到达延安。1938年4月加入　中国共产党。他一直生活在战斗之中。解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集《谁是最可爱的人》，长篇小说《东方》等。课题中的“我”即作者本人。“老师”是作者小学时的教师蔡芸芝先生。
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卜 问 纠 纷 tuìkēbǔjiū纯洁无杂念心清如水：感知课文 全文记叙了蔡老师的哪几件事？请用小标题的形式概括。哪几件详写，哪几件略写，为什么这样安排?
①老师假装发怒； ??????? ?②老师教我们跳舞； ???????? ③老师带我们观察蜜蜂； ???????? ④老师教我们读诗； ???????? ⑤我看老师写字； ???????? ⑥老师排除我纠纷； ???????? ⑦我梦里寻师 这样安排,突出了老师对我们的爱,学生对老师的爱，有主有从,详略得当，又表现出师生感情的步步深入。略写详写 这七件事是如何贯串起来的？感情线索是什么 ?记叙的七件事，始终贯穿着“爱”-------老师爱学生，学生依恋老师的强烈的思想感情。 感情线索:
回忆、依恋、思念 研读课文1、回忆——文章第一段，以“最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸 芝先生一句开头，展开了对蔡老师的回忆。
2、依恋——是留恋，舍不得离开的意思。文章列举蔡老师的五件小事，写出了老师爱学生，学生爱老师的真挚感情。在此基础上，作者写了“我”依恋蔡老师的两件事。蔡老师成为孩子们生活中少不了的人，放假前孩子们与老师难分难舍；暑假中渴望老师返校，感到时间的漫长；作者思念老师，甚至梦中寻找。3、思念——文中最后几句“我是多么想念我的蔡老师啊”，“什么时候， 我能再见见我的蔡老师呢”，“可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我和蔡老师分别了”，深情的语句抒发了对蔡老师的思念之情，与开头相呼应。
①假装发怒
②教我们跳舞
③让我们观察蜜蜂
④教我们读诗
⑤我们看老师写字
⑥排除纠纷
⑦梦中寻师
课内—课外
校内—校外
平日—假期
温柔
美丽慈爱公正（略）（详）我的老师
魏巍师爱生 生爱师依恋回忆思念你最喜欢哪一件事？请试着分析说明理由。

合作探究： 她从来不打骂我们.仅仅有一次,她的教鞭好象要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也笑了.我用儿童狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思.孩子们是多么善于观察这一点啊.借议论抒情:抒发了孩子对自己老师 的爱戴和理解.思考:
你是如何看出蔡老师不是真的要打我而是
假装发怒的?表现了什么? （1）有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。

（2）这时候蔡老师援助了我……那时候我却觉得是给了我莫大的支持！写出自己遭到同龄孩子伤害时，所承受的巨大的心理压力：悲伤、无助、脆弱。“援助”“莫大的支持”让我们真切感受到作者当时的悲伤与无助。准确写出作者从困境中得以解脱后对老师的无限感激之情。我的老师 文中哪些细节写出孩子对自己喜欢的老师依恋和思念？ 放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。 放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。 抒情句：
（1）一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！
（2）暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！
（3）我是多么想念我的蔡老师啊！我的老师 文章记叙了作者儿童时代生活在老师身边的七件小事，表现了蔡老师对学生的热爱，抒发了作者对温柔敦厚的蔡老师的挚爱。我的老师小学教师，草根英雄烈火救学生，全身重度烧伤，逝世。 日记“我以一个“爱”字为准则，爱世界上所有值得爱的人和事”。谭良才，王茂华岳父，与女婿一起在火场三进三出 颁奖辞：烈火是一场生死攸关的测试，生命是一道良知大觉的考验， 你们用果敢应战，用牺牲作答！ 一对侠义翁婿，火海中三进三出，为人们讲述了什么是舍生忘死，人间至爱。 在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，十八年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。 推选委员于丹说： 这两位老师让我们知道：人最大的富庶在于爱和信念的坚持，他们用生命提携了孤儿的成长，在一个物质繁盛的时代里，他们仍然让世界相信：精神无敌。
下面我来宣读，感动中国组委员会授予胡忠、谢晓君的颁奖辞： 他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。
不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。 他们，是高原上怒放的并蒂雪莲。 他们的高原红，是阳光的沉淀，也是心中澎湃的热血在脸上的体现，这是我们这个时代最新鲜最健康的红润。这一票我要表达向他们的敬意和赞美。我的老师请你用上至少一种修辞手法，歌颂一下你的老师。谢 谢