小升初衔接科学课堂：第1课探索奇妙的自然界
文档属性
| 名称 | 小升初衔接科学课堂：第1课探索奇妙的自然界 |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 3.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 华东师大版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2015-07-29 20:47:07 | ||
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文档简介
(共51张PPT)
什么是科学？
根据小学科学，谈谈你眼中的科学
例如：
我在〈科学〉里知道了……
科学对我的生活有哪些帮助？
我喜欢（或不喜欢）科学，因为……？
还有……
科学是一门研究自然现象，揭示自然规律的学科。
研究对象
观察能使人们获得有关自然现象的信息；
观察1：
图中的两根竖线哪根长？
观察:
就是利用人的各种器官，对自然现象的知觉过程。
1、观察的分类：
直接观察和间接观察
2、观察的要求：
迅速、准确、深刻、仔细
3、观察的步骤：
1）观察前作好必要的准备（测量工具、记录本子等）；
2）集中注意力，反复观察，寻找规律；
3）长期训练，一丝不苟，实事求是；
4）认真分析记录的数据，得出科学结论；
初中常用的观察工具：
刻度尺、温度计、秒表、天平、量筒、弹簧秤等
观察2：
图中菱形的边直吗？
观察3：图中有几个小孩？
观察4：
你看见了杯子吗？
还是看见六对不同态度的脸？
实验5：
观察到了什么现象？能提出什么问题？
实验可使自然现象在人为的条件下再现，它们是探索自然的重要方法。
实验1：
你能把把两张纸吹开吗？
实验2：
你能把乒乓球从漏斗中吹出去吗？
含羞草
变色龙
溶洞
日本富士山
移动的沙丘
银河系
美丽的星空
我们要像科学家那样进行观察和思考
苹果下落是因为重力的作用，著名科学家牛顿把这些问题联系起来思考，发现了“万有引力定律”。
提出问题：为什么苹果会下落？而星星月亮却既不下落也不飞向太空？
蝙蝠
蝙蝠主要是通过什么器官来发现障碍物的？
问题：是眼睛特别敏锐吗？
第一次：
三次试验
（一百多年前）
地方 条件 结果 说明
第二次：
第三次：
问题：是眼睛特别敏锐吗？
第一次：
三次试验
（一百多年前）
地方 条件 结果 说明
第二次：
第三次：
屋子里
把眼睛蒙上
第一次实验
第一次实验
哈！没撞到！
第一次实验
问题：是眼睛特别敏锐吗？
第一次：
三次试验
（一百多年前）
地方 条件 结果 说明
第二次：
第三次：
屋子里
把眼睛蒙上
没碰着
不是靠眼睛
第二\三次实验
第二\三次实验
第二\三次实验
第二\三次实验
第二\三次实验
真糟糕!
第二\三次实验
问题：是眼睛特别敏锐吗？
第一次：
三次试验
（一百多年前）
地方 条件 结果 说明
屋子里
把眼睛蒙上
没碰着
不是靠眼睛
第二次：
第三次：
屋子里
把耳朵塞上
到处乱撞
靠耳朵
屋子里
把嘴封住
靠嘴
问题：是眼睛特别敏锐吗？
第一次：
三次试验
（一百多年前）
地方 条件 结果 说明
屋子里
把眼睛蒙上
没碰着
不是靠眼睛
第二次：
第一次：
屋子里
把耳朵塞上
到处乱撞
靠耳朵
屋子里
把嘴封住
靠嘴
蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵
配合起来探路的。
证明：
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
蝙蝠主要是通过什么器官来发现障碍物的？
利用电磁波定位
候鸟的迁徙
问题：为什么许多鸟类有迁徙的习性呢？
食物、繁殖、气候
为什么在迁徙途中不会迷失方向？
太阳、星星、地磁场、海流、重力场
迁徙：随季节气候的变化做有规律的搬迁。
企 鹅
全世界的企鹅共有17种，大多数都分布在南半球。
企鹅能在-60℃的严寒中生活、繁殖；主要以磷虾、乌贼，小鱼为食。
南极：
最低气温接近-90℃、平均气温-25℃
问题：
企鹅为什么能在南极这样恶劣的环境下生存？
恐 龙
6500万年前曾有一段漫长的时期，是恐龙争霸的年代，地上、天上、水中都有恐龙的踪迹。
而在那一时期以后，再也没有发现恐龙生存的证据，什么原因是地面上这种庞然大物消失的无影无踪呢？
关于恐龙灭绝的种种假说
地壳运动，热带森林消亡，致使恐龙灭绝
啮齿动物大量繁殖，致使恐龙灭绝
天外的小行星撞击地球，使尘埃笼罩地球5年之久，从而造成恐龙灭绝
其实自然界还有很多奇妙的现象
昆虫脱皮
雨后彩虹
青蛙冬眠
刮风下雨
流星现象
潮起潮落
练一练：
1、科学研究的前提是发现问题，下列属于科学发现的是（ ）
A、牛顿发现了万有引力
B、小明发现了西湖十大美景
C、小王发现求蚯蚓有触角
D、小东发现自己说得很好
A
2、下列现象不属于自然现象的是（ ）
A、昆虫蜕皮
B、人造卫星上天
C、刮风下雨
D、雨后出现彩虹
B
3、下列不属于自然现象的是（ ）
A．植物生长
B．海底地震
C．经济危机
D．火山爆发
C
4、我们知道蝙蝠蒙住眼睛也能在黑夜中飞行，这个事实说明（ ）
A、蝙蝠是用耳朵来辨别方向 B、蝙蝠不是用眼睛来辨别方向 C、蝙蝠的眼睛是没有用处的 D、蝙蝠的耳朵特别发达
B
5、能够在南极生存的生物必须（ ）
A、会游泳
B、会飞翔
C、耐严寒
D、耐干旱
C
6、“一只雄猩猩飞快下了树，并且不慌不忙地向我走来。当走到离我还有三步远时，它站住了，毛发耸立起来，样子凶暴可怕……”这是作者对黑猩猩的一段记录。作者运用的研究方法（ ）
A、观察法 B、调查法
C、实验法 D、测量法
A
7、为了探究“蝙蝠主要是通过什么器官来发现障碍物的”，科学家在一个大房间竖起金属丝制成的障碍物，然后记录撞击或避开障碍物的蝙蝠数量，实验方法和结果见下表。
实验 处理方法 被观察的蝙蝠数量/只 避开障碍物的蝙蝠的百分率/
A 不做任何处理 1000 71
B 蒙住蝙蝠的双眼 1000 70
C 蒙住蝙蝠的双耳 1000 35
（1）设计实验A目的是 ；
（2）从实验A和B中，你能得到什么结论？
；
（3）综合分析表中的数据，蝙蝠是通过
（填器官名称）来发现障碍物的；
（4）是什么样的生活环境促使在长期的进化过程中形成了这样的功能？ ；
耳
黑暗环境
作对照组
蝙蝠不是通过眼睛来发现障碍物的
什么是科学？
根据小学科学，谈谈你眼中的科学
例如：
我在〈科学〉里知道了……
科学对我的生活有哪些帮助？
我喜欢（或不喜欢）科学，因为……？
还有……
科学是一门研究自然现象，揭示自然规律的学科。
研究对象
观察能使人们获得有关自然现象的信息；
观察1：
图中的两根竖线哪根长？
观察:
就是利用人的各种器官，对自然现象的知觉过程。
1、观察的分类：
直接观察和间接观察
2、观察的要求：
迅速、准确、深刻、仔细
3、观察的步骤：
1）观察前作好必要的准备（测量工具、记录本子等）；
2）集中注意力，反复观察，寻找规律；
3）长期训练，一丝不苟，实事求是；
4）认真分析记录的数据，得出科学结论；
初中常用的观察工具：
刻度尺、温度计、秒表、天平、量筒、弹簧秤等
观察2：
图中菱形的边直吗？
观察3：图中有几个小孩？
观察4：
你看见了杯子吗？
还是看见六对不同态度的脸？
实验5：
观察到了什么现象？能提出什么问题？
实验可使自然现象在人为的条件下再现，它们是探索自然的重要方法。
实验1：
你能把把两张纸吹开吗？
实验2：
你能把乒乓球从漏斗中吹出去吗？
含羞草
变色龙
溶洞
日本富士山
移动的沙丘
银河系
美丽的星空
我们要像科学家那样进行观察和思考
苹果下落是因为重力的作用，著名科学家牛顿把这些问题联系起来思考，发现了“万有引力定律”。
提出问题：为什么苹果会下落？而星星月亮却既不下落也不飞向太空？
蝙蝠
蝙蝠主要是通过什么器官来发现障碍物的？
问题：是眼睛特别敏锐吗？
第一次：
三次试验
（一百多年前）
地方 条件 结果 说明
第二次：
第三次：
问题：是眼睛特别敏锐吗？
第一次：
三次试验
（一百多年前）
地方 条件 结果 说明
第二次：
第三次：
屋子里
把眼睛蒙上
第一次实验
第一次实验
哈！没撞到！
第一次实验
问题：是眼睛特别敏锐吗？
第一次：
三次试验
（一百多年前）
地方 条件 结果 说明
第二次：
第三次：
屋子里
把眼睛蒙上
没碰着
不是靠眼睛
第二\三次实验
第二\三次实验
第二\三次实验
第二\三次实验
第二\三次实验
真糟糕!
第二\三次实验
问题：是眼睛特别敏锐吗？
第一次：
三次试验
（一百多年前）
地方 条件 结果 说明
屋子里
把眼睛蒙上
没碰着
不是靠眼睛
第二次：
第三次：
屋子里
把耳朵塞上
到处乱撞
靠耳朵
屋子里
把嘴封住
靠嘴
问题：是眼睛特别敏锐吗？
第一次：
三次试验
（一百多年前）
地方 条件 结果 说明
屋子里
把眼睛蒙上
没碰着
不是靠眼睛
第二次：
第一次：
屋子里
把耳朵塞上
到处乱撞
靠耳朵
屋子里
把嘴封住
靠嘴
蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵
配合起来探路的。
证明：
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
蝙蝠一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
蝙蝠主要是通过什么器官来发现障碍物的？
利用电磁波定位
候鸟的迁徙
问题：为什么许多鸟类有迁徙的习性呢？
食物、繁殖、气候
为什么在迁徙途中不会迷失方向？
太阳、星星、地磁场、海流、重力场
迁徙：随季节气候的变化做有规律的搬迁。
企 鹅
全世界的企鹅共有17种，大多数都分布在南半球。
企鹅能在-60℃的严寒中生活、繁殖；主要以磷虾、乌贼，小鱼为食。
南极：
最低气温接近-90℃、平均气温-25℃
问题：
企鹅为什么能在南极这样恶劣的环境下生存？
恐 龙
6500万年前曾有一段漫长的时期，是恐龙争霸的年代，地上、天上、水中都有恐龙的踪迹。
而在那一时期以后，再也没有发现恐龙生存的证据，什么原因是地面上这种庞然大物消失的无影无踪呢？
关于恐龙灭绝的种种假说
地壳运动，热带森林消亡，致使恐龙灭绝
啮齿动物大量繁殖，致使恐龙灭绝
天外的小行星撞击地球，使尘埃笼罩地球5年之久，从而造成恐龙灭绝
其实自然界还有很多奇妙的现象
昆虫脱皮
雨后彩虹
青蛙冬眠
刮风下雨
流星现象
潮起潮落
练一练：
1、科学研究的前提是发现问题，下列属于科学发现的是（ ）
A、牛顿发现了万有引力
B、小明发现了西湖十大美景
C、小王发现求蚯蚓有触角
D、小东发现自己说得很好
A
2、下列现象不属于自然现象的是（ ）
A、昆虫蜕皮
B、人造卫星上天
C、刮风下雨
D、雨后出现彩虹
B
3、下列不属于自然现象的是（ ）
A．植物生长
B．海底地震
C．经济危机
D．火山爆发
C
4、我们知道蝙蝠蒙住眼睛也能在黑夜中飞行，这个事实说明（ ）
A、蝙蝠是用耳朵来辨别方向 B、蝙蝠不是用眼睛来辨别方向 C、蝙蝠的眼睛是没有用处的 D、蝙蝠的耳朵特别发达
B
5、能够在南极生存的生物必须（ ）
A、会游泳
B、会飞翔
C、耐严寒
D、耐干旱
C
6、“一只雄猩猩飞快下了树，并且不慌不忙地向我走来。当走到离我还有三步远时，它站住了，毛发耸立起来，样子凶暴可怕……”这是作者对黑猩猩的一段记录。作者运用的研究方法（ ）
A、观察法 B、调查法
C、实验法 D、测量法
A
7、为了探究“蝙蝠主要是通过什么器官来发现障碍物的”，科学家在一个大房间竖起金属丝制成的障碍物，然后记录撞击或避开障碍物的蝙蝠数量，实验方法和结果见下表。
实验 处理方法 被观察的蝙蝠数量/只 避开障碍物的蝙蝠的百分率/
A 不做任何处理 1000 71
B 蒙住蝙蝠的双眼 1000 70
C 蒙住蝙蝠的双耳 1000 35
（1）设计实验A目的是 ；
（2）从实验A和B中，你能得到什么结论？
；
（3）综合分析表中的数据，蝙蝠是通过
（填器官名称）来发现障碍物的；
（4）是什么样的生活环境促使在长期的进化过程中形成了这样的功能？ ；
耳
黑暗环境
作对照组
蝙蝠不是通过眼睛来发现障碍物的
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