统编版四年级语文（上）六单元测试题（含答案）

小学四年级语文（上）六单元测试题（3）
结合语境及拼音，正确、工整地写出字词。（14分）
在这场模拟战斗游戏中我方kuì bài（ ），作为zhǔ shuài（ ）的我
只好领着shì bīng（ ）赶紧chè tuì（ ）。
xùn liàn（ ）开始前，他liǎ（ ）先rào（ ）着操场跑了一圈 。
给加点字选择正确的读音。打“√”。（8分）
任凭（píng pǐng） 露脸（lù lòu） 羡慕（xiàn xàn） 角色（jiǎo jué）
芥菜（jì jiè） 衣襟（jīn jīng） 青蒜（suàn sàn） 红薯（shú shǔ)
选择题。（9分 ）
“（ ）”不必拿自己的长处和别人的短处作比较，也不必经常自叹某处总不如
人，因为没有谁是完美的。
当局者迷，旁观者清 B、人外有人，天外有天
尺有所短，寸有所长 D、差之毫厘 ，失之千里
下面句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
这真是破天荒，妈妈很快就开绿灯，允许我出去玩。
这场比赛由一号选手打头阵，很快就占上风了。
演讲比赛就由你来挑大梁吧，不要担心对手给你敲边鼓。
篮球比赛中他栽跟头了，回到家以碰钉子，遭到了爸爸严厉的批评。
“我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我，给我鼓掌是什么味道”这句的“味道”
的意思是（ ）。
气味 B、舌头尝东西时所得到的感觉
感悟道理 D、比喻某种感觉
按要求完成 句子练习。（6分）
仿照列句，用动作描写表现“伤心”
例：我离开客厅，跑进自己房间，扑倒床上失声痛哭起来。
开始，亮晶晶的泪珠 。后来。他再也抑制不住自己的情绪，任泪水
。
曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般飞到一个谁也看不到的
地方去了。
这句形象生动地写出了“我”懊恼，沮丧的心情。请你照样子，写一写快乐的心情。
根据课文内容和积累填空。（9分）
《 》一文记叙 了作者在放学回家的路上 追赶，后来 的帮
助下赶走了 ，克服了自己对 的 故事最后借 的话，告诉我们：
要从 的角度去看待周围的事物。
“ ，驷马难追。“我们要做一个言而有信的人。
《陀螺》一文中，“我”的心情由开始的 、 到最后的 、
，从中可以体会到 的幸福的甜 头，使“我”明白了“ ，
。”的道理
口语交际。（6分）
小明不小心扭伤了脚这几天都不能上学，一向热爱学习的他这几天心情很郁闷，也很
想念同学们。放学后，你和几位同学想去看望小明，请你想安慰小明的话写在下面横
线上。
阅读理解。(23分）
课内阅读。（10分）
①这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
②我的冰寨儿，木工随便旋出来的小木头块儿，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了很大的欢乐和由衷的自豪。
③这真是应了一句话：人不可貌相，海水不可斗量。
根据意思写词语 。
辉煌灿烂（ ） 出于本心（ ）
写出下列词语的反义词。
自豪——（ ）
“我”为什么说是无意中获得的“荣誉”呢？
你怎么理解“人不可貌相，海水不可斗量”这句话？
阅读短文，回答问题。（13分）
童年的馒头
如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的酸楚。那时候，家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截儿的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子过得非常清贫。
有年“六一”，学校说是儿童节，每人发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个”妹妹笑了，我也笑了。
我的手里多了一片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家的路上，
我的口水一咽再咽，肚子发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己的
那个，二三口下去，嘴里还没有品出味儿，馒头就没了，又走了一段，口水和肚子故技
重演，而且比刚才更厉害。干脆把娘的那个也吃了，给妹妹留一个就行了……等我回
到家里。呆呆地看着手中的空空的荷叶，里边连馒头屑也没有一星了。我不知道自己怎
样进了门，怎样躲开妹妹的目光，娘笑笑，没吭声。
呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘!平娃娘！你家平娃带馒头
回来了吗？你看我家二丫，一个都舍不得吃，饿着肚子给我带回家来了！”
娘又从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头带回来了！你看——”娘说着打
开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个大馒头！“你看，老师说我家平娃学习好，还多奖励了
两个呢！”
二丫娘看看我，我慌乱地点点头。
那天晌午，娘把馒头给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧。平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇的一声哭了。
后来，我发现，就在那一天，我的童年结束了。
“故技重演”的意思是 ，在文中指 。
读文中画“”的句子，根据“我”的表现，写出“我”心情的变化。
（ ）——（ ）——（ ）
从文章倒数第2自然段对母亲语言描写中，可以看出这位母亲怎么样？
文章中两次出现了娘的“笑”，这两次笑有何不同？
文章结尾处“我的童年结束了”的含义是（ ）（多选）
“我”长大了，已经度过了童年的时光。
饥饿中的母亲，使“我”真正懂事了，“我”从此懂得了真正的去关爱家人和别人。
“我”承受了本不是自己年龄应该承受的艰辛，长大了。
“我”打算通过自己的努力，改善家里的条件，不再把自己当孩子了。
根据以上的问题及自己对文章的理解，从文中的一处，用“ ”画出来，在
下面答题线上作批注。
习作。（25分）
生活中有我们想要写信给他的人，那个人或许是和你朝夕相处的伙伴，或许是曾带给
你感动的陌生人，或许是你敬佩的一位老人。请你写一封信给他（她）倾诉一下你的喜悦、
烦恼或困惑。注意书信格式，写出真情实感。
附参考答案
一、读拼音，写字词。1、溃败，主帅，士兵，撤退；2、训练，俩，绕
二、选正确读音。Pǐng，lòu，xiàn， jué， jiè，jīng，suàn ，hǔ
三、选择题。1、C 2、C、 3、D
四、句子练习。1、只是在他眼里滚动 着，顺着脸颊肆意地流下来。
2、爸爸的话驱散了我心中的乌云，我的心里晴空一片，快乐就像暖洋洋的阳光
一样围绕着我。
五、按课文内容填空。1、《牛和鹅》，被鹅，金奎叔，鹅，鹅，恐惧，金奎叔，从客观。
2、一言既出。 3、欢乐，自豪，人不可貌相，海水不可斗量。
六、口语交际。小明，你要好好的安心养伤 ，等 你好了，我们会帮助你把落下的的功课补上
的
七、阅读理解。（一）1、辉煌， 自豪， 2、自卑， 3、是意料之外的事，
4、不能从外貌评论一个人的本领。
（二）1、用过的技术再次用， 肚子咕咕叫和口水流。
2、兴冲冲——想吃馒头——我哭 了
3、母亲通情达理， 4、5、略
八、作文.略