2009年广东地区高一数学（必修3人教版）-程序框图课件 新课标人教A版

课件19张PPT。1.1.2程序框图开始输入ni=2求n除以i的余数i=i+1i≥n或
r=0?r=0?是n不是质数n是质数结束否是否教学流程：程序框图:又称流程图,是一种用规定的图形、指向线及文字说明来准确、直观的表示算法的图形．顺序结构：条件结构：循环结构： 例3 已知一个三角形的三边分别为2，3，4，利用海伦-秦九韶公式设计一个算法，求出它的面积，画出算法的程序框图．分析：应该先搞清楚自然语言表示的算法，然后再画出程序框图．先算出p的值，再将它代入公式，最后输出结果，只用顺序结构就能够表达出算法．顺序结构：由若干个依次执行的处理步骤组成的．这是任何一个算法都离不开的基本结构.程序框图：开始输出S结束开始结束输入a，b，ca=2，b=3，c=4输出S练习：1.就（1）、（2）两种逻辑结构，说出各自的算法功能（2）答案：（1）求直角三角形斜边长；（2）求两个数的和．2.已知梯形上底为2，下底为4，高为5，求其面积，设计出该问题的流程图．开始结束条件结构：在一个算法中，经常会遇到一些条件的判断，算法的流程根据条件是否成立有不同的流向．条件结构就是处理这种过程的结构．例4 任意给定3个正实数，设计一个算法，判断分别以这3个数为三边边长的三角形是否存．画出这个算法的程序框图．程序框图开始存在这样的三
角形结束不存在这样的三
角形是否练习：1.就逻辑结构，说出其算法功能．2.此为某一函数的求值程序图，则满足该流程图的函数解析式为（ ）（不能写成分段函数）．开始输入xX<2?y=－2输出y结束是答案:1.求两个数中的最大值.答案:2. y=|x-3|+1.练习：P11 练习 1
P12 习题1.1 1, 3在一些算法中，经常会出现从某处开始，按照一定条件，反复执行某一处理步骤的情况，这就是循环结构．反复执行的处理步骤称为循环体．循环结构中一定包含条件结构．循环结构：在循环结构中，通常都有一个起到循环计数作用的变量，这个变量的取值一般都含在执行或中止循环体的条件中．例5 设计一个计算1+2+….+100的值的算法，并画出程序框图算法分析：只需要一个累加变量和一个计数变量，将累加变量的初始值设为0，计数变量的值可以从1~100．开始结束是否程序框图：当型循环结构直到型循环结构 循环结构当型：当型循环在每次执行循环体前对控制循环条件进 行判断，当条件满足时执行循环体，不满足则停止． 直到型：直到型循环在执行了一次循环体之后，对控制循环条件进行判断，当条件不满足时执行循环体，满足时则停止．练习：当型求积为624的相邻偶数.直到型？5.下图为求1~1000的所有的偶数的和而设计的一个程序框图,将空白处补上,并指明它是循环结构中的哪一种类型,并画出它的另一种循环结构框图．sum=sum+ii=i+2习题1.１选讲1.为了加强居民的节水意识,某市制定了以下生
活用水收费标准:每户每月用水未超过7m3时,每
立方米收费1.0元,并加收0.2元的城市污水处理费,
超过7m3的部分,每立方米收费1.5元,并加收0.4元
的城市污水处理费,课堂小结：1.要掌握程序框的作用；
2.掌握三种逻辑结构，并能正确使用这三种结构画流程图；
3.在循环结构中，一定有条件结构，通常都有一个起到循环计数作用的变量；
4.确实明确当型和直到型的区别和联系，不要混用。课堂练习:P 12 A 组