15.《搭船的鸟》 课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
学习篇章页
今天我们要学习的第五单元是个很特殊的单元，这是一个习作单元。
生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
——[法]罗丹
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今天我们要学习的第五单元是个很特殊的单元，这是一个习作单元。
互动课堂
这只会搭船的鸟可能是一只什么鸟？说说你猜测的理由。
课题质疑
读了课题，你有什么疑问？
是什么鸟？它长什么样子？它为什么要搭船？搭船去哪里？作者又是在什么情况下留心观察的它？
自由读课文，读准生字新词，读通句子。读完之后完成学习任务单。
观察对象
观察时间
观察地点
搭船的鸟是什么鸟？作者是在什么情况下留心观察的它？
翠鸟
雨天 到乡下外祖父家时
船舱里
听到什么？看到什么？
拓展
船舱
船篷
船橹
船夫
蓑衣
听到什么？看到什么？
翠鸟
后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
观察对象
事物特点
作者具体观察了什么？（练习册p39）
翠鸟
具体描写
观察对象
事物特点
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
作者具体观察了什么？（练习册p39）
翠鸟
具体描写
第二自然段
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。
色彩艳丽
比鹦鹉还漂亮。
《翠鸟》（节选）
菁莽
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
翠鸟
静悄悄
就在这平平常常的旅途中，一只漂亮的翠鸟突然出现在“我”的船头。
惊喜
翠鸟
观察对象
事物特点
色彩艳丽 ......
作者具体观察了什么？（练习册p39）
翠鸟
具体描写
观察对象
事物特点
色彩艳丽 ......
它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
作者具体观察了什么？（练习册p39）
翠鸟
具体描写
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
翠鸟的身手敏捷
我正想着，它一下子跳进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴叼着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吃了下去。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
翠鸟捕鱼
启发思考
浏览课文，这篇文章作者除了写去乡下途中的景色，以及翠鸟的外貌和动作，还写了什么？
第三自然段写了观察时产生的疑问。
第五自然段交代了“我”明白了翠鸟“搭船”的原因。
小结
留心这个世界，能引发我们的思考，通过细致观察，还会不断发现生活带给我们的惊喜。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
小猫玩球
选择自己喜欢的一种动物，仔细观察它的外貌。
课后延伸
课后观察一种小动物的外貌，用关键词或短语把自己的观察所得记录在“观察记录单一”上，也可以用照片、视频来记录自己的观察所得。