统编版语文二年级下册1 古诗二首 《村居》课件(共29张PPT)

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名称 统编版语文二年级下册1 古诗二首 《村居》课件(共29张PPT)
格式 pptx
文件大小 14.3MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-02-10 09:53:48

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文档简介

(共29张PPT)
统编版二年级语文下册
1 古诗二首 村居
指导书写 重点示范
1.堤( ) 梯( )
2.柳( ) 扭( )


liǔ
niǔ
堤岸
梯子
柳树
别扭
易混音比较
《村居》描写了一幅怎样的画面?
《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画,是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。
再读古诗,解读诗题
文本知识深剖析
村 居
[清]高鼎
居住在乡村里
乡村
居住
解诗题
初读古诗
Y
自读古诗,圈出生字,读准字音,不认识的字多读几遍。
我会写
shī

结构:左右结构
部首:讠
笔画:8
音序:S
组词:诗人 古诗
辨字组词:
持( ) 寺( )
持有
寺庙
我会写

shī
tóng


chèn
村居
【清】高鼎
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,
忙趁东风放纸鸢。
我会认
村居
【清】高鼎
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,
忙趁东风放纸鸢。
我会认
河堤
堤岸
我会写
tóng

结构:上下结构
部首:立
笔画:12
音序:T
组词:儿童 童年
同音不同字:_____________。
同、彤……
我会写
chèn

结构:半包围结构
部首:走
笔画:12
音序:C
组词:趁机 忙趁
我会造句:_____________________。
我们做事情要趁热打铁
趁热打铁
比喻做事抓紧时机,加速进行。

zuì
村居
【清】高鼎
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,
忙趁东风放纸鸢。
我会认
杨柳
柳条
诗句赏析
从哪些字词中能看出描写的季节?
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳醉春烟。


杨柳
品词析句 理解诗意
杨柳枝条很长,垂下来,微微摆动,像是在抚摸堤岸。
住在农村。
陶醉。
放学。
风筝
村 居
草 长 莺 飞 二 月 天,
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
儿 童 散 学 归 来 早,
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
精读古诗,解析诗意
文本知识深剖析
说一说:这首诗描写了哪些景物?
精读古诗,解析诗意
文本知识深剖析
村居
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
野草自由生长,黄莺自由飞翔。
在水泽和草木间蒸发的水汽,烟雾般地凝聚着。
飘拂、拂拭、掠过。
堤岸
陶醉
释义
农历二月,村子前后青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳的枝条轻抚着堤岸,在水泽和草木间蒸发的水汽,烟雾般地凝聚着,令人心醉。
草长莺飞二月天,
绿草茂盛,黄莺飞舞,正是二月早春。
精读古诗,解析诗意
文本知识深剖析
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳醉春烟。

精读古诗,解析诗意
文本知识深剖析
(1)“归来早”说的是什么意思?
早早地回来。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
(2) 回来这么早他们要干什么呢?
(3)“忙”字说明了什么?
说明了儿童放风筝的急切心情。
(4) 这两句诗对景物的什么描写?
动态
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
接下来,诗人又描写了什么?
放学
纸做的风筝

老鹰
释义
孩子们回来之后天色还早,赶忙趁着东风放起了风筝。
拂堤杨柳醉春烟。
轻拂堤岸的杨柳沉醉在烟雾之中。
精读古诗,解析诗意
文本知识深剖析
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
我感受到诗句里春天乡村的景色真 。诗人一定非常 这乡村美景。

喜爱


精读古诗,解析诗意
文本知识深剖析
课堂练习
村居
填一填:
《村居》描写人物活动的句子是第
句和第 句,诗中的人物是 ,活动是 ,季节是 。
3 4
儿童
放纸鸢
春季
课文主旨
村居
《村居》描写了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画,是一幅自然景物和活动的人物融合在一起的充满生机、春意盎然的农村生活图画,字里行间透出诗人对春天来临时的喜悦和赞美之情。
《村居》这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
结构图示
村居
村居
景物
动静结合
景和物的融合
春意盎然、勃勃生机
人物
小草长芽 黄莺飞翔
杨柳轻拂 沉醉春烟
儿童 归来
忙放 纸鸢
充满生机
春意盎然