人教版三年级上册第六单元《捉泥鳅》课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
泥鳅被称为“水中之参”，夏季最多。生活在湖池，浑身沾满了自身的粘液，因而滑腻而无法握住。捉泥鳅时通常用竹篓、勺子或者手电来捕捉它。
泥鳅,体细长，前段略呈圆筒形。后部侧扁，腹部圆，头小，口小、眼小，须5对。鳞极其细小，圆形，埋于皮下。
一、图片导入
中 速地
欢快地、高兴地
二、初听歌曲
请同学们听一听：这首歌曲唱了什么？它的情绪和速度是怎样的？
捉泥鳅
发声练习
三、复听歌曲
请同学们听一听：这首歌曲的歌词中，哪一句能体现出小朋友急切的心情
？你能模仿出捉泥鳅及的动作吗？
天天我等着你，等着你捉泥鳅。
这首歌曲最后几句歌词和旋律有什么特点？有什么发现吗？
歌唱状态是怎样的？
抬头挺胸
精神饱满
喜笑颜开
气沉丹田
四、学唱歌曲（第一部分)
学唱歌曲(第二部分)
"鳅"
一字多音是指歌词中的一个字配有多个音符的一种歌曲创作手法.
一字多音
四、完整演唱歌曲，注意“一字多音”处演唱时要准确。
请同学们边唱歌曲边用四四拍的声势动作为歌曲伴奏。
五、请同学们小组合作为歌曲创编
（乐器伴奏、及舞蹈动作）。
“青蛙”合唱队（模仿小泥鳅并创编其他小动物的声音融入在歌曲中）
能用轻快而富有弹性的声音演唱歌曲，体会歌曲表达的情绪。
通过学习歌曲，了解其中的意境，并结合实际生活，热爱自然，增强环保意识。
通过演唱歌曲，认识四四拍，了解其节拍的规律及强弱规律。
歌曲曲调愉悦、节奏欢快，充分体现了孩子们的天真快乐的乐趣，歌词中内容具有非常浓厚的乡土气息，通过歌曲的学习让学生感受在雨后捉泥鳅的喜悦之情。
总结
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