18.《富饶的西沙群岛》第一课时教学设计

《富饶的西沙群岛》教学设计
【教材解析】
《富饶的西沙群岛》是九年义务教材中的写景名篇，作者用准确、鲜明、生动的语句，按照“海水”、“海底”、“海滩”、“海岛”的顺序具体形象地介绍了西沙群岛的瑰丽风光和丰富的特产，抒发了热爱祖国大好河山的情感。本课的训练重点是在学生运用查字典理解词义的基础上，学习联系句子和上下文理解词语的方法，培养理解词语的能力，学会“抓重点词句串联起来归纳段的主要内容”的方法。
【教学目标】
知识目标：会认14个生字，会写15个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、形状、千奇百怪、渔业工人、四脚朝天、茂密、肥料、祖祖辈辈”等词语。
能力目标：摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。
情感目标：读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。
【教学重点】
了解我国南海水域的广阔与富饶，感受西沙群岛风光的美丽。
2、学习课文里的优美语言，积累好词佳句。
【教学难点】
在读中品词品句，体会作者用词准确，生动形象。
2、通过理解词句，了解西沙群岛的美丽富饶。
【课前准备】教师准备：中国疆域图，西沙群岛的图片、录象资料。学生查找：有关西沙群岛图片、文字资料。如关于西沙群岛鱼类、鸟类的数据资料。
【教学时间】2课时
第一课时
【教学过程】 　　
创设情境
1、今天我们学习18课《富饶的西沙群岛》，齐读课题，读了题目，你想知道什么？同学们，有这么多疑问，让我们打开书76页，听老师读读这篇课文吧！
2、这篇课文很美，自己也试着读一读吧，要求读准字音，读通句子，边读边标出自然段，难读的地方多读几遍。开始吧
3、同桌两人合作读，每人读一段，要求读准字音，如果谁有读错的地方，帮他纠正。开始吧
4、指名读课文。
二、学习课文
1、我们刚刚读完了课文，想一想西沙群岛在哪里呢？你在课文中找到了吗？用横线画出来。
补充； 出示图片。
想一想西沙群岛给你留下怎样的印象呢？（风景优美、物产丰富、是个可爱的地方）
课文是怎样描写西沙群岛风景优美、物产丰富、是个可爱的地方呢。同学们快速默读课文2-5段，把你找到的句子用波浪线画出来，如果你有什么感受，可以在句子旁做出批注，开始吧。
同桌交流自己画的句子，说说你有什么感受？
交流汇报：
第二段
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
理解：五光十色、：瑰丽无比。联系上下文、图片。
为什么会出现这样的景色呢？（因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。）
第三段
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
让我们一起欣赏一下这美丽的珊瑚吧！
一起美美地读读“海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。”
“有的…像…，有的…像…，”作者用了比喻的修辞手法，你还能照样子说一句话吗？
3.海底还有什么呢？他们是什么样子的？
表演读，谁能读出海参的懒洋洋和大龙虾的威武
海参是名贵的滋补品，这里到处都是.，西沙群岛真是物产丰富啊！
第四段
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
让我们一起欣赏一下这美丽的鱼吧！
一起美美地读读“鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。”
“有的…，有的…，有的…有的…，”作者用了排比的修辞手法，你还能照样子说一句话吗？
从哪个词，知道这里的鱼真多啊？
数不清 西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
指导读：各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
第五段
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
西沙群岛不仅鱼多，还有什么多呢？你从哪里知道的？
各种海鸟 遍地都是鸟蛋。 树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
你发现这段话是围绕哪一句话来写的？
西沙群岛也是鸟的天下。
多可爱的地方啊？让我们有感情地读读这一段吧！
学到这里，我们更深入地理解了这句话“西沙群岛风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。”
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。作者写这篇课文是想表达怎样的感情呢？
表达了对祖国海疆的热爱和赞美之情。
用热爱和赞美之情齐读最后一段。
【板书设计】
富饶的西沙群岛
是个可爱的地方 总
海水：五光十色，瑰丽无比　　　
景色优美 海底：珊瑚、海参、大龙虾、海鱼　　 分　 　　
物产丰富 海岛：鸟的天下
更加美丽富饶 总