统编版三年级语文下册第八单元 大单元教学课件

(共44张PPT)
有趣的故事
美化版面，建议全书有卡通主题人物为“小雨点”。添加背景音乐。
轻轻告诉你
花鸟树木
鸟兽虫鱼
万事万物
都是故事的主角
可气、可笑
可歌、可泣
可思、可想
故事
打开了一扇窗
我们可以
尽情穿越
现实与艺术
感受
世界的美好
美化版面。添加朗读音频。
任务一来段对话热热身
任务二 讲个故事暖暖场
任务三 原创故事大比拼
快乐学习吧
*急性子遇到慢性子
*漏，到底是谁
*谁讲的《枣核》最精彩
*方帽子店里故事多
*这样的标题有意思
*读这样的想象真有趣
*评选故事达人
美化版面，每个任务和活动做好超链接。
任务一
来段对话热热身
美化版面，做好超链接。
小裁缝觉得自己已经学有所成，是一个最负责、手艺最棒的裁缝，决定要离开师傅背上工具箱出去闯荡。离开之前，师傅给他一块很薄很滑的布料，要他一天之内做一件衬衫。小裁缝左剪右裁，怎么都做不好。看着把袖子都做歪了的衬衫，小裁缝有点泄气了。
小裁缝出师记
智扫生字雷
美化版面，添加朗读音频。增加点击出拼音的功能。
面对有些泄气的小裁缝，师傅会对他说什么呢？
师傅告诉他，要想做一个好裁缝，就要
。
小裁缝出师记
添加写字板功能 。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
顾客说：“我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客。”
顾客说，
拷贝不走样
添加写字板功能 。
慢性子裁缝和急性子顾客
添加写字板功能 。
急性子遇到慢性子
又过了一天，那顾客再来的时候，裁缝笑着问他:“怎么， 您那件短袖衬衫还能改成什么 ”
顾客说:“对不起，麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛，把上次剪下来的再接上去就是啦。”
裁缝这回摇头了:“接上去的袖子多难看啊。”
“那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了，我可是个急性子顾客啊。”
裁缝说:“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。”
顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说:“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”
顾客感动极了:“那太谢谢啦。您真的不用接袖子 ”
“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛!。
“您可别忘了,”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。”
试试对手戏
美化版面，添加朗读音频。
我来编故事
在“胖、喂、驴、莫、厉、抱、架、粘、胶、偏”选择几个生字写一写，也试着编一个小故事。
添加写字板功能 。
想想漏会是什么？
添加写字板功能 。
借助示意图和文字提示，按照地点变化顺序，复述故事。
美化版面，添加朗读、录音音频。
任务二
讲个故事暖暖场
美化版面，做好超链接。
谁讲的《枣核最精彩》
美化版面，添加朗读音频。添加画板功能。
给枣核送匾额
枣核勤劳勇敢、聪明机智、勇担责任……你也给枣核送一块匾额赞美赞美他吧！
添加画板功能或写字板功能。
.
.
.
我不喜欢方帽子
方帽子店里故事多
添加写字板功能
我来编故事
选择已学过的几篇故事中感兴趣的部分进行续编，也可以整合故事中的人物，如：急性子、方帽子、小个子等，发挥想象，进行改编、续编。
添加写字板功能
任务三
原创故事大比拼
=or=
美化版面，做好超链接。
说规律
找不同
编题目
谁的标题有意思
美化版面，做好超链接。
输入您的标题
找不同
1.裁缝和顾客 慢性子裁缝和急性子顾客
2.魔法师和巫婆 大方的魔法师和小气的巫婆
这两组题目，每一组中哪个好，为什么？
添加音频功能
输入您的标题
输入您的标题
说规律
试着总结有趣题目的特点，想一想如何让题目看上去更能吸引读者。
添加音频、讨论板功能
编题目
试着用我们学过的方法说几个这样的题目，比一比谁说得更有趣。
添加音频、讨论板功能
选主角
想情节
编故事
改习作
这样想象真有趣
美化版面，做好超链接。
选主角
选取一种动物为主角，进行大胆想象。
这样想象真有趣
添加大家熟悉的小动物图案
想情节
小组讨论想象小动物失去原来的主要特征，生活产生的变化。
这样想象真有趣
添加音频、讨论板功能
编故事
根据大家所聊的各种奇异变化，构思创作有趣的童话。
这样想象真有趣
添加音频、写字板功能
改习作
用学过的修改符号修改自己的习作。
这样想象真有趣
添加画板、写字板功能
评选故事小达人
（1）能把故事的基本内容讲出来。
（2）能讲出故事的主要内容，情节生动有趣。
（3）能利用道具，生动地表演故事的情节，给人留下深刻的印象。
添加音频、讨论板功能
语文万花筒
拓展阅读：《大个子老鼠小个子猫》
1.读读这本书，说说书的标题和内容有什么特色。
2.读读自己喜欢的童话故事，并用自己喜欢的方式与大家分享。
资源链接：
1.视频《枣核》
2.视频《漏》
资源分享区
添加资源分享区，学生可以上传分享自己喜欢的资源
书法展示台
添加写字板功能
生字开花
添加写字板功能
找不同（找出每组中读音不一样的那个字）
（1）门缝 石缝 缝补 夹缝
（2）折本 折纸 折断 折飞机
（3）叫嚷 吵嚷 大嚷 嚷嚷
（4）涨水 涨潮 涨红 上涨
添加点击确认功能
词语模仿秀
人山人海（ABAC式）花开花落
密密麻麻(AABB式) 大大小小
又冷又饿（又~又~式）又气又急
添加写字板功能
闯关阅读
三个和尚
古时候，一个活泼伶俐（línglì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了
一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。
添加音频功能
第四关： 议一议。大火过后，三个和尚似乎明白了什么？
第一关：读一读。知道故事发生的时间是 ，故事发生的地点是 ，故事中出现的人物是 。
闯关阅读
添加超链接。
第二关： 说一说。第一自然段是按顺序写的，找一找文中表示顺序的词语是 。并按顺序讲一讲这个故事。
第三关：编一编。小和尚和瘦和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏。他们会怎样说、怎样做。
第一关：读一读。知道故事发生的时间是 ，故事发生的地点是 ，故事中出现的人物是 。
闯关阅读
添加写字板功能。
第二关： 说一说。第一自然段是按顺序写的，找一找文中表示顺序的词语是 。并按顺序讲一讲这个故事。
闯关阅读
添加音频、写字板功能。
第三关：编一编。小和尚和瘦和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏。他们会怎样说、怎样做。
闯关阅读
添加讨论、写字板功能。
第四关： 议一议。大火过后，三个和尚似乎明白了什么？
闯关阅读
添加音频、写字板功能。
单元评测
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通 知
我是小小主持人
我能做好主持人的三个理由
故事精彩待续