《咏柳》说课课件

课件23张PPT。 咏 柳咏 柳一、教材分析三、说教学过程四、说板书设计二、说教法、学法
一、教材分析
《 咏柳》是语文湘教版三年级下册第一单元第5课《古诗两首》中的第一首。本单元以“亲近自然”为主题展开，描绘了一幅幅生机勃勃的春景图，歌颂了充满活力的春天。
本课是唐代诗人贺知章的咏物佳作，诗歌歌咏了早春的柳树，既有鲜活的形象、新奇的比喻，还有响亮的音节。整首诗基调清新、明快，借物抒情，表达了诗人对春天的无限热爱。 教学目标1、识记和书写本课生字。
2、能够正确流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
3、引导学生由整体到局部观察柳树，提高学生的观察能力。
4、能说出理解诗意，并结合图画，联系生活，在反复朗读中感受柳树的美，感受春天的活力，提高审美情趣。 教学重难点教学重点：识字，朗读并背诵古诗，了解诗意。
教学难点：感受柳树的美，感受春天的活力。二、教法和学法学法
勾画圈点
读说结合
表演
想象
教法
诵读法
观察法
想象法

（一）导入1、背诵第一课《春天在哪里》
2、春天在哪里？春天在湖边：
春风拂面，
柳条发芽，
人们纷纷从家里出来踏青啦！3、释题：《咏柳》
歌颂、赞美柳树。贺知章，唐代诗人，书法家。他的诗作风格独特，清新潇洒 。（二）认读（读、认、写、读）
咏 柳 妆 扮 绿丝绦 裁出

咏柳 　　　　　　 　　 （唐）贺知章 　　　　　　碧玉／妆成／一树高， 　　　　　　万条／垂下／绿丝绦。 　　　　　　不知／细叶／谁裁出， 　　　　　　二月／春风／似剪刀
yǒnɡliǔ zhuānɡ sītāo cái
1、前两句
引导有顺序有角度地观察柳树的图片 ,首先从整体观察。看外型看颜色。

（三）精读柳公公
柳姑娘
柳叔叔√柳树：又？又？红发夹
绿宝石√柳树的什么像绿宝石？
柳树嫩绿嫩绿的枝叶像绿宝石。高绿局部：柳条垂下、多、飘柔
千万条垂下的柳条像什么？千万条柳条像绿色的丝带。
碧玉/妆成/一树高
高高的柳树全身上下像是被碧玉妆扮的一样，翠绿晶莹，美极了局部：千万条
绿丝带万条/垂下/绿丝绦
垂下的柳枝就如千万条绿色的丝带。

2、三、四句诗
①引导从局部观察柳叶柳叶：又？又？想象诗人想到了什么？不知/细叶/谁裁出？二月/春风/似剪刀。
A.二月春风像什么？裁剪出了什么？
二月春风像剪刀。裁剪出细小的柳叶。
B.二月春风这把剪刀还可以裁剪出什么？
嫩细（四）美读
咏柳
（唐）贺知章
碧玉／妆成／一树高，
万条／垂下／绿丝绦。 不知／细叶／谁裁出， 二月／春风／似剪刀。（五）迁读 引导学生看板书进行总结：春天来了，高高的柳树全身上下像被碧玉妆扮了一样，晶莹透亮，美极了，垂下的柳条好比千万条绿色的丝带，那在风中轻扬的细长柳叶，原来是二月春风的巧手裁剪出来的。同学们春风这么神奇，春天的柳树这么美，你还知道哪些歌颂春天的诗句吗？
说板书设计 　　　　　　 咏柳 　　　　　　 　　 （唐）贺知章
春风

碧玉 丝绦 细叶
作业迁移：
1、背一背，背诵古诗

2、画一画，画一幅咏柳图

3、唱一唱，唱一首关于春天的歌曲。
谢谢大家！