2023~2024学年湖北省武汉市八年级下学期物理第一章第一节——力（含答案）
文档属性
| 名称 | 2023~2024学年湖北省武汉市八年级下学期物理第一章第一节——力（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1006.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-02-10 20:31:01 | ||
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文档简介
知识点一：力的概念
1、力的定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
符号：F
（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。
（2）单独一个物体不能产生力的作用。
（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。
施力物体：施加力的物体。受力物体：受到力的物体。
发生力的作用时，同一个物体既是施力物体又是受力物体。
2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。
3、力的单位：牛顿（N）
例：托起两个鸡蛋的力为 1N
4、力学基本符号
力：F 重力：G 拉力：F拉 支持力：F支
阻力：F阻 牵引力：F牵 摩擦力：Ff
知识点二：力的作用效果
（1）力可以改变物体的运动状态。（运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变）。
举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球。
（2）力可以改变物体的形状举例：用力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓弓变形。
知识点三：力的三要素
力的大小、方向、作用点称为力的三要素。
它们都能影响力的作用效果。
知识点四：力的示意图
力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。
1、确定受力物体
2、找出作用点
3、沿力的方向画一条线段，（线段的长短表示力的大小）
4、在线段的末端标出箭头表示力的方向
5、标明力的符号和大小。
注意：三“标”一“线”
知识点五：力的作用是相互的
一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。也就是说，物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。力不能脱离物体而存在。
知识点一：力的概念
练习题1：关于力的说法，下列结论正确的是 （ ）
A．只有有生命的物体才会施加力
B．受力的物体同时也是施力的物体
C．静止的物体不受力，运动的物体才受力
D．只有接触的物体间才可能相互施加力
练习题2：下列说法中正确的一组是 （ ）
①物体间力的作用是相互的 ②只有相互接触的物体才有力的作用
③力是改变物体运动状态的原因 ④静止在水平面上的小球不受力的作用
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
练习题3：下列所述情景中手作为受力物体的是 （ ）
A．手拍桌子，手感到疼 B．手将石块举高
C．用手将排球打出去 D．手将铁丝弄弯
练习题4：小秋同学去超市购买零食，大量采购后，塑料袋中装满了零食，小秋同学也感觉到手受到一个向下力的作用，则这个力的施力物体是（ ）
A.地球 B.零食
C.塑料袋 D.塑料袋和零食
练习题5：下列关于物理现象的叙述中，正确的是（ ）
A.手击拍桌子，手感到疼，这是由于桌面对手施加了力
B.用手将排球打出去，排球在飞行中受到了手的击力
C.手将石块举高，举起石块的力的施力物体是手，受力物体也是手
D.使龙舟向前行驶的力的施力物体是船桨
练习题6:关于人在水平路面上骑车时，人、车和路面三者间的相互作用，以下说法正确的是（ ）
A.路面受到人的压力 B.人受到路面的支持力
C.车受到路面的支持力 D.人受到路面的摩擦力
知识点二：力的作用效果
练习题1：如图所示，瓶中灌满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中，用手轻轻捏厚玻璃瓶，我们会看到细管中的水面__ ____（选填“上升”或“下降”），从此现象可推测___ ___发生了形变
练习题2：如图所示，下列情形中力的作用效果与另外三个不同的是（ ）
知识点三：力的三要素
练习题1：当人用力加速提起一桶水时，人对桶的把柄施加一个拉力，把柄对人也施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素中相同的是（ ）
A.都相同 B.仅作用点相同 C.仅大小相同 D.大小、作用点相同
练习题2：李明同学用细绳提起一条鱼，鱼对绳子施加了一个拉力，绳子对李明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素（ ）
A.完全相同 B.大小、方向都相同，作用点不同
C.大小相同，方向和作用点都不同 D.作用点相同，大小、方向都不同
练习题3：用手推开一扇窗，以下说法中正确的是（ ）
A.只要用力大，推什么地方效果都一样
B.只要用力大，向什么方向推效果都一样
C.用力的大小、推的位置和推窗用力的方向，都将影响开窗的效果
D.以上说法都不对
练习题4：如图所示的事例中，下列情形中力的作用效果与另外三个不同的是（ ）
A.力使弓形变 B.力使撑杆变弯 C. 力使弹簧伸长 D.力使足球运动起来
练习题5：如图所示，下列情形中力的作用效果与另外三个不同的是（ ）
A.跳水前压弯跳板 B.运动员罚点球
C.磁铁改变小钢球的运动方向 D.守门员接住飞来的足球
知识点四：力的示意图
练习题1：请在图中画出物体所受水平向右拉力F的示意图。
练习题2：按照题目要求作图：在如图中画出细线对木块A拉力的示意图。
练习题3：足球运动员把足球踢向空中，如图所示。若不计空气阻力，则下列表示足球在空中飞行时的受力示意图中（G表示重力，F表示脚对球的作用力），正确的是（ ）
知识点五：力的作用是相互的
练习题1：如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动.该现象说明了（ ）
A.力能使物体发生形变
B.物体间力的作用是相互的
C.力的作用效果与力的大小有关
D.力的作用效果与力的作用点有关
练习题2：在航空领域，会发生小鸟撞毁飞机事件。关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是 （ ）
A．小鸟受到的力大 B．飞机受到的力大
C．小鸟和飞机的受力一样大 D．主动撞击的一方产生的力大
练习题3：下列现象中，不是一对作用力和反作用力的是 （ ）
A．划船时，船桨对水的力与水对桨的力
B．汽车行驶时，汽车后轮推地面的力与地面对车轮向前的力
C．地球对人的吸引力与人对地球的吸引力
D．静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力
练习题4：为了庆祝节日，不少学校都在开展各种丰富多彩的文体活动，如图所示，为一学校甲、乙两班进行拔河比赛的情景，其中乙班取胜，则甲、乙两班的拉力（ ）
A.甲班拉力大 B.乙班拉力大 C.两个班拉力一样大 D.无法判断
知识点一：力的概念
练习题1：关于力的说法，下列结论正确的是 （ B ）
A．只有有生命的物体才会施加力
B．受力的物体同时也是施力的物体
C．静止的物体不受力，运动的物体才受力
D．只有接触的物体间才可能相互施加力
练习题2：下列说法中正确的一组是 （ B ）
①物体间力的作用是相互的 ②只有相互接触的物体才有力的作用
③力是改变物体运动状态的原因 ④静止在水平面上的小球不受力的作用
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
练习题3：下列所述情景中手作为受力物体的是 （ A ）
A．手拍桌子，手感到疼 B．手将石块举高
C．用手将排球打出去 D．手将铁丝弄弯
练习题4：小秋同学去超市购买零食，大量采购后，塑料袋中装满了零食，小秋同学也感觉到手受到一个向下力的作用，则这个力的施力物体是（ C ）
A.地球 B.零食
C.塑料袋 D.塑料袋和零食
练习题5：下列关于物理现象的叙述中，正确的是（ A ）
A.手击拍桌子，手感到疼，这是由于桌面对手施加了力
B.用手将排球打出去，排球在飞行中受到了手的击力
C.手将石块举高，举起石块的力的施力物体是手，受力物体也是手
D.使龙舟向前行驶的力的施力物体是船桨
练习题6:关于人在水平路面上骑车时，人、车和路面三者间的相互作用，以下说法正确的是（ A ）
A.路面受到人的压力 B.人受到路面的支持力
C.车受到路面的支持力 D.人受到路面的摩擦力
知识点二：力的作用效果
练习题1：如图所示，瓶中灌满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中，用手轻轻捏厚玻璃瓶，我们会看到细管中的水面__上升____（选填“上升”或“下降”），从此现象可推测___玻璃瓶___发生了形变
练习题2：如图所示，下列情形中力的作用效果与另外三个不同的是（ A ）
知识点三：力的三要素
练习题1：当人用力加速提起一桶水时，人对桶的把柄施加一个拉力，把柄对人也施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素中相同的是（ C ）
A.都相同 B.仅作用点相同 C.仅大小相同 D.大小、作用点相同
练习题2：李明同学用细绳提起一条鱼，鱼对绳子施加了一个拉力，绳子对李明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素（ C ）
A.完全相同 B.大小、方向都相同，作用点不同
C.大小相同，方向和作用点都不同 D.作用点相同，大小、方向都不同
练习题3：用手推开一扇窗，以下说法中正确的是（ C ）
A.只要用力大，推什么地方效果都一样
B.只要用力大，向什么方向推效果都一样
C.用力的大小、推的位置和推窗用力的方向，都将影响开窗的效果
D.以上说法都不对
练习题4：如图所示的事例中，下列情形中力的作用效果与另外三个不同的是（ D ）
A.力使弓形变 B.力使撑杆变弯 C. 力使弹簧伸长 D.力使足球运动起来
练习题5：如图所示，下列情形中力的作用效果与另外三个不同的是（ A ）
A.跳水前压弯跳板 B.运动员罚点球
C.磁铁改变小钢球的运动方向 D.守门员接住飞来的足球
知识点四：力的示意图
练习题1：请在图中画出物体所受水平向右拉力F的示意图。
练习题2：按照题目要求作图：在如图中画出细线对木块A拉力的示意图。
练习题3：足球运动员把足球踢向空中，如图所示。若不计空气阻力，则下列表示足球在空中飞行时的受力示意图中（G表示重力，F表示脚对球的作用力），正确的是（ B ）
知识点五：力的作用是相互的
练习题1：如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动.该现象说明了（ B ）
A.力能使物体发生形变
B.物体间力的作用是相互的
C.力的作用效果与力的大小有关
D.力的作用效果与力的作用点有关
练习题2：在航空领域，会发生小鸟撞毁飞机事件。关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是 （ C ）
A．小鸟受到的力大 B．飞机受到的力大
C．小鸟和飞机的受力一样大 D．主动撞击的一方产生的力大
练习题3：下列现象中，不是一对作用力和反作用力的是 （ D ）
A．划船时，船桨对水的力与水对桨的力
B．汽车行驶时，汽车后轮推地面的力与地面对车轮向前的力
C．地球对人的吸引力与人对地球的吸引力
D．静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力
练习题4：为了庆祝节日，不少学校都在开展各种丰富多彩的文体活动，如图所示，为一学校甲、乙两班进行拔河比赛的情景，其中乙班取胜，则甲、乙两班的拉力（ C ）
A.甲班拉力大 B.乙班拉力大 C.两个班拉力一样大 D.无法判断
1、力的定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
符号：F
（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。
（2）单独一个物体不能产生力的作用。
（3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。
施力物体：施加力的物体。受力物体：受到力的物体。
发生力的作用时，同一个物体既是施力物体又是受力物体。
2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。
3、力的单位：牛顿（N）
例：托起两个鸡蛋的力为 1N
4、力学基本符号
力：F 重力：G 拉力：F拉 支持力：F支
阻力：F阻 牵引力：F牵 摩擦力：Ff
知识点二：力的作用效果
（1）力可以改变物体的运动状态。（运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变）。
举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球。
（2）力可以改变物体的形状举例：用力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓弓变形。
知识点三：力的三要素
力的大小、方向、作用点称为力的三要素。
它们都能影响力的作用效果。
知识点四：力的示意图
力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。
1、确定受力物体
2、找出作用点
3、沿力的方向画一条线段，（线段的长短表示力的大小）
4、在线段的末端标出箭头表示力的方向
5、标明力的符号和大小。
注意：三“标”一“线”
知识点五：力的作用是相互的
一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的作用力。也就是说，物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。力不能脱离物体而存在。
知识点一：力的概念
练习题1：关于力的说法，下列结论正确的是 （ ）
A．只有有生命的物体才会施加力
B．受力的物体同时也是施力的物体
C．静止的物体不受力，运动的物体才受力
D．只有接触的物体间才可能相互施加力
练习题2：下列说法中正确的一组是 （ ）
①物体间力的作用是相互的 ②只有相互接触的物体才有力的作用
③力是改变物体运动状态的原因 ④静止在水平面上的小球不受力的作用
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
练习题3：下列所述情景中手作为受力物体的是 （ ）
A．手拍桌子，手感到疼 B．手将石块举高
C．用手将排球打出去 D．手将铁丝弄弯
练习题4：小秋同学去超市购买零食，大量采购后，塑料袋中装满了零食，小秋同学也感觉到手受到一个向下力的作用，则这个力的施力物体是（ ）
A.地球 B.零食
C.塑料袋 D.塑料袋和零食
练习题5：下列关于物理现象的叙述中，正确的是（ ）
A.手击拍桌子，手感到疼，这是由于桌面对手施加了力
B.用手将排球打出去，排球在飞行中受到了手的击力
C.手将石块举高，举起石块的力的施力物体是手，受力物体也是手
D.使龙舟向前行驶的力的施力物体是船桨
练习题6:关于人在水平路面上骑车时，人、车和路面三者间的相互作用，以下说法正确的是（ ）
A.路面受到人的压力 B.人受到路面的支持力
C.车受到路面的支持力 D.人受到路面的摩擦力
知识点二：力的作用效果
练习题1：如图所示，瓶中灌满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中，用手轻轻捏厚玻璃瓶，我们会看到细管中的水面__ ____（选填“上升”或“下降”），从此现象可推测___ ___发生了形变
练习题2：如图所示，下列情形中力的作用效果与另外三个不同的是（ ）
知识点三：力的三要素
练习题1：当人用力加速提起一桶水时，人对桶的把柄施加一个拉力，把柄对人也施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素中相同的是（ ）
A.都相同 B.仅作用点相同 C.仅大小相同 D.大小、作用点相同
练习题2：李明同学用细绳提起一条鱼，鱼对绳子施加了一个拉力，绳子对李明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素（ ）
A.完全相同 B.大小、方向都相同，作用点不同
C.大小相同，方向和作用点都不同 D.作用点相同，大小、方向都不同
练习题3：用手推开一扇窗，以下说法中正确的是（ ）
A.只要用力大，推什么地方效果都一样
B.只要用力大，向什么方向推效果都一样
C.用力的大小、推的位置和推窗用力的方向，都将影响开窗的效果
D.以上说法都不对
练习题4：如图所示的事例中，下列情形中力的作用效果与另外三个不同的是（ ）
A.力使弓形变 B.力使撑杆变弯 C. 力使弹簧伸长 D.力使足球运动起来
练习题5：如图所示，下列情形中力的作用效果与另外三个不同的是（ ）
A.跳水前压弯跳板 B.运动员罚点球
C.磁铁改变小钢球的运动方向 D.守门员接住飞来的足球
知识点四：力的示意图
练习题1：请在图中画出物体所受水平向右拉力F的示意图。
练习题2：按照题目要求作图：在如图中画出细线对木块A拉力的示意图。
练习题3：足球运动员把足球踢向空中，如图所示。若不计空气阻力，则下列表示足球在空中飞行时的受力示意图中（G表示重力，F表示脚对球的作用力），正确的是（ ）
知识点五：力的作用是相互的
练习题1：如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动.该现象说明了（ ）
A.力能使物体发生形变
B.物体间力的作用是相互的
C.力的作用效果与力的大小有关
D.力的作用效果与力的作用点有关
练习题2：在航空领域，会发生小鸟撞毁飞机事件。关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是 （ ）
A．小鸟受到的力大 B．飞机受到的力大
C．小鸟和飞机的受力一样大 D．主动撞击的一方产生的力大
练习题3：下列现象中，不是一对作用力和反作用力的是 （ ）
A．划船时，船桨对水的力与水对桨的力
B．汽车行驶时，汽车后轮推地面的力与地面对车轮向前的力
C．地球对人的吸引力与人对地球的吸引力
D．静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力
练习题4：为了庆祝节日，不少学校都在开展各种丰富多彩的文体活动，如图所示，为一学校甲、乙两班进行拔河比赛的情景，其中乙班取胜，则甲、乙两班的拉力（ ）
A.甲班拉力大 B.乙班拉力大 C.两个班拉力一样大 D.无法判断
知识点一：力的概念
练习题1：关于力的说法，下列结论正确的是 （ B ）
A．只有有生命的物体才会施加力
B．受力的物体同时也是施力的物体
C．静止的物体不受力，运动的物体才受力
D．只有接触的物体间才可能相互施加力
练习题2：下列说法中正确的一组是 （ B ）
①物体间力的作用是相互的 ②只有相互接触的物体才有力的作用
③力是改变物体运动状态的原因 ④静止在水平面上的小球不受力的作用
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
练习题3：下列所述情景中手作为受力物体的是 （ A ）
A．手拍桌子，手感到疼 B．手将石块举高
C．用手将排球打出去 D．手将铁丝弄弯
练习题4：小秋同学去超市购买零食，大量采购后，塑料袋中装满了零食，小秋同学也感觉到手受到一个向下力的作用，则这个力的施力物体是（ C ）
A.地球 B.零食
C.塑料袋 D.塑料袋和零食
练习题5：下列关于物理现象的叙述中，正确的是（ A ）
A.手击拍桌子，手感到疼，这是由于桌面对手施加了力
B.用手将排球打出去，排球在飞行中受到了手的击力
C.手将石块举高，举起石块的力的施力物体是手，受力物体也是手
D.使龙舟向前行驶的力的施力物体是船桨
练习题6:关于人在水平路面上骑车时，人、车和路面三者间的相互作用，以下说法正确的是（ A ）
A.路面受到人的压力 B.人受到路面的支持力
C.车受到路面的支持力 D.人受到路面的摩擦力
知识点二：力的作用效果
练习题1：如图所示，瓶中灌满水，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入玻璃瓶中，用手轻轻捏厚玻璃瓶，我们会看到细管中的水面__上升____（选填“上升”或“下降”），从此现象可推测___玻璃瓶___发生了形变
练习题2：如图所示，下列情形中力的作用效果与另外三个不同的是（ A ）
知识点三：力的三要素
练习题1：当人用力加速提起一桶水时，人对桶的把柄施加一个拉力，把柄对人也施加了一个拉力，则这两个拉力的三要素中相同的是（ C ）
A.都相同 B.仅作用点相同 C.仅大小相同 D.大小、作用点相同
练习题2：李明同学用细绳提起一条鱼，鱼对绳子施加了一个拉力，绳子对李明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素（ C ）
A.完全相同 B.大小、方向都相同，作用点不同
C.大小相同，方向和作用点都不同 D.作用点相同，大小、方向都不同
练习题3：用手推开一扇窗，以下说法中正确的是（ C ）
A.只要用力大，推什么地方效果都一样
B.只要用力大，向什么方向推效果都一样
C.用力的大小、推的位置和推窗用力的方向，都将影响开窗的效果
D.以上说法都不对
练习题4：如图所示的事例中，下列情形中力的作用效果与另外三个不同的是（ D ）
A.力使弓形变 B.力使撑杆变弯 C. 力使弹簧伸长 D.力使足球运动起来
练习题5：如图所示，下列情形中力的作用效果与另外三个不同的是（ A ）
A.跳水前压弯跳板 B.运动员罚点球
C.磁铁改变小钢球的运动方向 D.守门员接住飞来的足球
知识点四：力的示意图
练习题1：请在图中画出物体所受水平向右拉力F的示意图。
练习题2：按照题目要求作图：在如图中画出细线对木块A拉力的示意图。
练习题3：足球运动员把足球踢向空中，如图所示。若不计空气阻力，则下列表示足球在空中飞行时的受力示意图中（G表示重力，F表示脚对球的作用力），正确的是（ B ）
知识点五：力的作用是相互的
练习题1：如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动.该现象说明了（ B ）
A.力能使物体发生形变
B.物体间力的作用是相互的
C.力的作用效果与力的大小有关
D.力的作用效果与力的作用点有关
练习题2：在航空领域，会发生小鸟撞毁飞机事件。关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是 （ C ）
A．小鸟受到的力大 B．飞机受到的力大
C．小鸟和飞机的受力一样大 D．主动撞击的一方产生的力大
练习题3：下列现象中，不是一对作用力和反作用力的是 （ D ）
A．划船时，船桨对水的力与水对桨的力
B．汽车行驶时，汽车后轮推地面的力与地面对车轮向前的力
C．地球对人的吸引力与人对地球的吸引力
D．静止在桌面上的茶杯，所受的重力与桌面对它的支持力
练习题4：为了庆祝节日，不少学校都在开展各种丰富多彩的文体活动，如图所示，为一学校甲、乙两班进行拔河比赛的情景，其中乙班取胜，则甲、乙两班的拉力（ C ）
A.甲班拉力大 B.乙班拉力大 C.两个班拉力一样大 D.无法判断