体育投掷与游戏教学设计（表格式）

《投掷与游戏》教学设计
（体育与健康教材3至4年级全一册）
指导思想
本次课以《体育与健康课程标准》提出的“健康第一”为指导思想进行体育教学。以实现学生“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”为目标。把握“教会、勤练、常赛”要求，促进育人目标的达成。培养学生良好的心理品质、合作精神和交往能力，为学生完成教学目标和适应社会打下良好的基础。
教材分析
双手头上前掷实心球是投掷学习中比较有代表性的一个内容，经过一二年级的投掷学习，学生对于投掷动作有了一定的认识，并且能够进行一些简单的投掷。在此基础上进行双手投掷实心球的练习能够进一步的发展学生的上肢力量和全身协调发力的能力。促进学生投掷能力的提高。投掷内容多偏向于上肢力量的发展，所以搭配教材应该尽量选择强化下肢力量的内容，才能更好的促进学生身体的全面发展。
学情分析
三年级的投掷教学由轻物逐步的向持垒球、实心球转变，对力量的要求逐步提高。改进投掷的动作质量,提高投掷的远度和准确性,发展上肢和腰背力量,以及全身协调用力的能力,通过多种投掷练习不断强化动作,提升运动兴趣,体验成功的乐趣,培养果断自信的品质。
教学目标
1、通过学习，学生初步掌握双手头上前掷实心球的上体稍后仰，后腿蹬伸，迅速收腹，用力挥臂，协调用力的动作方法。
2、发展学生上下肢力量、腰腹力量，提高投掷能力和全身协调用力的能力。
3、培养学生与同伴能友好相处，和谐相助，自信、果断、坚毅的优良品质。
教学重难点
教学重点：屈肘后仰，向后引伸，蹬地收腹，快速挥臂。
教学难点：出手时机，动作连贯，协调用力。
教法和学法
教法：讲解示范法、分组练习法、合作练习法、游戏法、比赛法
学法：自主、探究、合作学习法
教学过程
一、准备部分
1、师生问好。 2、宣布本节课的内容及要求 3、安排见习生
4、注意安全事项，重点提示场地的设置以及严格按照要求进行练习
5、慢跑活动以及专门性准备活动。
二、基本部分:一）双手前掷实心球
1、学生分组进行体验双手抛投实心球。
2、提问：同学们，你们觉得怎样才能投掷的更远啊？
3、师生共同探讨总结：双臂引、身体弓、用力蹬地、快速挥、出手快速、角度准。
4、教师讲解并示范动作。提示练习安全。
5、带领学生进行徒手模仿，建立准确的动作概念。
6、学生练习双手前掷小排球，熟悉发力顺序与出手角度。
7、学生自主练习前掷小排球教师进行巡回指导，并纠正错误动作。
8、学生分组进行双手前掷实心球的练习。
9、选取优秀生进行动作示范，教师再次对用力蹬地、快速挥臂、出手快速的重点动作进行强调。
10、学生再次进行练习，教师巡回指导。
11、学生进行掷远比赛。
12、小结学生练习情况。
二）游戏：单双脚接力跳
方法：学生分成人数相等的四个队。教师发令后，各队第一名队员用单脚跳的方式依次跳过障碍物，到达对面绕过标志筒后迅速跑回拍本队第二名队员的手接力第二名换双脚跳，依次进行，以先完成的队为获胜。
1、讲解示范游戏方法，并提示游戏安全。 2、组织学生进行游戏。
3、小结游戏情况，评价学生表现。
结束部分
1、放松活动，带领学生缓解肌肉疲劳和兴奋情绪。 2、整理回收器材
小结本课，提出课后练习内容和生活中进行投掷时的安全。
八、课后作业：课后练习投掷徒手动作10×5组
教 学 设 计
教学内容 投掷：双手投掷实心球 2、游戏：单、双脚跳接力 教具: 实心球、跳绳、标志筒、标志盘、移动音响
安全隐患预防：检查学生服装、场地、器材
教学目标 1、通过学习学生初步掌握双手前掷实心球的上体稍后仰，后腿蹬伸，迅速收腹，用力挥臂，协调用力的动作方法 2、发展学生上下肢力量、腰腹力量，提高投掷能力和全身协调用力的能力 3、培养学生与同伴能够友好相处，和谐相助，自信、果断、坚毅的优良品质 4、核心素养落实点：培养解决问题、适应挑战的能力，能够正确对待比赛，胜不骄败不馁
结构 时间 教学内容 教学过程与措施 设计意图 运动量
次数 时间 强度
准备部分 9 一、课堂常规 二、队列、队形练习 1、原地三转 2、原地踏步走 3、齐步走-立定 三、准备活动 热身跑 四、专项活动 ×××××××× ○○○○○○○○ × ×××××××× ○○○○○○○○ △ 1、快、静、齐 2、认真练习、整齐 × × × × ○ ○ ○ ○ × × × × ○ ○ ○ ○ × × × × ○ ○ ○ ○ × × × × × ○ ○ ○ ○ △ 3、做好充分的准备活动 使学生快速进入到课堂姿态。 激发学生运动兴趣，提高学生协调性、灵敏性，充分活动各关节与韧带。 1 3 1 1 30秒 1’ 2’ 2’ 小 中
基本部分 27 一、投掷： “双手投掷实心球” 动作方法：面对投掷方向，两脚前后开立，两臂屈肘，两手持球于头后；上体稍后仰，重心落在后腿上，然后两腿用力蹬地、收腹、甩臂，用全身力量将球从头后向前上方掷出 重点：屈肘后仰、向后引伸，蹬地收腹、快速 × × × × ○ ○ ○ ○ × × × × ○ ○ ○ ○ × × × × ○ ○ ○ ○ × × × × ○ ○ ○ ○ △ 1、各种方式双手抛实心球。 2、教师示范并讲解双手前掷实心球动作方法。加强安全教育。 通过学习与锻炼使学生初步掌握投掷的动作方法，提高投掷能力，培养学生练习兴趣。 6 1 1’ 30秒 中
教 学 设 计
结构 时间 教学内容 教学过程与措施 设计意图 运动量
次数 时间 强度
基本部分 27 挥臂 难点：出手时机，动作连贯，协调用力 易犯错误：夹肘 纠正方法：多做正确的徒手练习 二、游戏： “单、双脚跳接力” 方法：学生分成人数相等的四个队。教师发令后，各队第一名队员用单或双脚跳的方式依次跳过实心球的障碍物，到达对面的绕过标志筒后迅速跑回拍本队第二名队员的手接力，依次进行，以先完成的队为获胜。 重点：单双脚交换时机 难点：动作协调连贯 易犯错误：忘记绕过标志物就返回 纠正方法：标志物颜色鲜艳，易于发现 3、学生跟随教师徒手模仿动作。 4、投掷轻物双手前掷小排球的练习，学生体会掷球出手的角度。 5、学生分组练习。 6、教师巡回指导。 7、两人或三人一组合作学习做向前掷球练习。 8、掷远比赛。 × × × × ○ ○ ○ ○ × × × × ○ ○ ○ ○ × × × × ○ ○ ○ ○ × × × × ○ ○ ○ ○ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ 1、教师讲解并示范游戏。 2、学生尝试游戏。 3、学生游戏。 4、教师评价并小结游戏。 5、按规则游戏，遵守纪律，注意安全。 德育渗透点：养成学生自信的优良品质和互相帮助的合作意识。 发展学生跳跃能力与快速跳过障碍的能力，培养协作配合的意识和能力，激发练习兴趣，调节练习情绪。 德育渗透点：养成规则意识和不懈努力勇争第一的精神。 核心素养落实点：培养解决问题、适应挑战的能力，能够正确对待比赛，胜不骄败不馁。 5 5 3 1 3 2 3 3 1’ 1’ 30秒 1’ 1’ 2’ 2’ 中 大 中
放松部分 4 一、放松整理 二、收拾器材 三、本课小结 四、下课、师生再见 × × × × ○ ○ ○ ○ × × × × ○ ○ ○ ○ × × × × ○ ○ ○ ○ × × × × × ○ ○ ○ ○ △ 1、学生集合。 2、教师指导学生听音乐放松。 充分放松身心。 总结本课。 1 1 2’ 30秒 中 小
预计全课练习时间 18分钟 预计全课练习密度 45%
本课小结：