《综合性学习：以和为贵》分层作业
1.[重庆中考]综合性学习。
八年级(1)班将举办“以和为贵”的综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。
(1)【知“和”】
①写出两个含“和”字的成语。(不得使用本题涉及的成语)
②用与“和”相关的历史故事,补写对联。
上联：将相和有容乃大成经典
下联： 邻里相让传佳话
(2)【用“和”】
在活动中,有些问题需要全班讨论。为避免出现消极应对、恶语伤人等情况,特拟订几条“班级议事规则”,请你给下面的规则补写两条。要求语言简明。
【答案】(1)①和颜悦色、和衷共济、琴瑟和鸣、政通人和、惠风和畅(任答两个即可)
②六尺巷
(2)认真倾听他人意见,理解其意图。 互相尊重,就事论事,不使用侮辱性字眼。(或能包容不同观点,择善而从。)(围绕“班级议事规则”来谈,语言简明即可)
【解析】 本题考查综合运用语文知识解决实际问题的能力。第(1)①题考查成语积累。作答时,按照题干要求写出两个包含“和”字的成语,且不写错别字即可,难度不大。第(1)②题考查运用历史故事补写对联。根据下联中“邻里相让”可联想到“六尺巷”的故事。故可在方格内填写“六尺巷”。第(2)题考查补写活动规则的能力。根据题干可知,制订“班级议事规则”的目的是“避免出现消极应对、恶语伤人等情况”,因此,可围绕“积极应对”“文明讨论”“互相尊重”等角度作答。补写时,要注意语言的简练。
2.[2022北京市房山区期末改编]在“探字义·辨字音·悟文化”的活动中,同学们围绕“和”字开展了系列活动。请根据要求,完成下面各题。
【探“和”之义】
(1)请结合对“和”字字源的解说,用自己的话说说“和”字的本义。
“和”字由“禾”与“口”组成,“禾”是“龢”的省略。“龢”的小篆字形为 ,这个字极妙:左边上面像间屋子,下面是一组编钟和一个排箫的象形,表示用编钟和排箫共同演奏乐曲时,各声部的乐音虽有不同,但主调协调一致;“口”则表示人们发表言论。由此推知,“和”的本义为: 。
【辨“和”之音】
(2)“和”字由本义引申出不同意思,由此产生不同读音。例如,表示“跟着唱”或者“依照别人的题材和体裁做诗词”时,读作【甲】,如“ ① ”;表示“融洽,团结”的意思时,读作【乙】,如“ ② ”。
下列注音和示例都正确的一项是 ( )
A.【甲】hé ①礼之用,和为贵
【乙】hè ②和颜悦色
B.【甲】hè ①此唱彼和
【乙】hé ②君子和而不同
C.【甲】hè ①曲高和寡
【乙】hé ②随声附和
D.【甲】hé ①地利不如人和
【乙】hè ②心平气和
【寻“和”之用】
(3)“和”是一个内涵丰富、意境深远的字,渗透着中国人为人处世的原则与智慧。某同学准备以“和”为主题进行演讲,请依据他确定的“中心”对下面的演讲内容进行排序,并为每部分内容选择相应的名言或故事作为支撑,补全下面的演讲提纲。(填序号)
【演讲内容】
甲:“和”体现顾全大局、国事为重的理想观。
乙:“和”体现修身正已、推己及人的道德观。
丙:“和”体现和睦孝顺、融洽和美的家庭观。
【名言或故事】
A.事父母者莫善于顺,宜兄弟者莫善于让。
——徐祯稷《耻言》
B.敬则小心翼翼,事无巨细,皆不敢忽。恕则凡事留余地以处人,功不独居,过不推诿。
——曾国藩《与鲍春霆》
C.战国时,赵国舍人蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完璧归赵,赵王封他为丞相。老将廉颇居功自傲,对此不服,屡次挑衅。蔺相如以国家大事为重,始终忍让。后来廉颇终于醒悟,向蔺相如负荆请罪。将相和好,共同辅国。
【演讲提纲】
【答案与解析】(1) 不同声音、言论相互响应,协调合拍(意对即可)
本题考查字义探究。根据解说中“各声部的乐音虽有不同,但主调协调一致”可知,有“不同声音,能协调合拍”之意;从“‘口’则表示人们发表言论”可知,言论也是和谐一致的。两者相加,得出“和”字的本义。
(2)B 本题考查字音、字义。根据“‘跟着唱’或者‘依照别人的题材和体裁做诗词’”,可知【甲】读音为hè,“此唱彼和”“曲高和寡”中的“和”均读hè,排除A、D两项;根据“表示‘融洽,团结’的意思”,可知【乙】读音为hé,而“随声附和”中的“和”应读hè,排除C项。故选B。
(3)①乙 ②B ③丙 ④A ⑤甲 ⑥C
本题考查行文思路和论据的选择。从中心论点“‘和’是修身之道,是兴家之本,是强国之根”来看,行文论述应按照从小到大的逻辑顺序,因此①③⑤处依次应填乙、丙、甲。A项是孝顺父母、友爱兄弟的意思,适合丙,应放在④处;B项强调修身养性,适合乙,应放在②处;C项突出“将相和好,共同辅国”,适合甲,应放在⑥处。
3.综合性学习
和是诞育万物的本源，和是修德养性的关键，和是社会交往的准绳，和还是国家共处的原则，今天，让我们一起走进“以和为贵”综合性学习活动吧！
【家庭和睦】
周末，云云的父亲想带着全家一起去看望奶奶，但是母亲想回去看望姥姥。云云的父亲发脾气说母亲总是这样唱反调，母亲也生气说父亲一点也不体贴自己。好好的周末，父母就这样吵起来了。
（1）如果你是云云，请从“以和为贵”的角度来劝说父母。
【社会和谐】
某班小记者到荣获“洛阳好人”称号的孟昭银老人所住的社区采集素材。孟昭银老人的一个邻居评价她“她最可贵的是待人和气，六十多年来对家里长辈很孝顺、很敬重，亲人间很和睦。”另一位邻居评价她“她这个人最是心地善良，几十年来知书明理，和周围人相处融洽。”
（2）请你依据邻居的谈话，仿照后句， 在横线上补写前句，形成一条宣传标语。
宣传标语： ，知书明理善为先。
【世界和平】
今年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利75周年。下表是部分国家在第二次世界大战中死亡人数的统计，根据表内提供的资料，按要求回答问题。
（单位：人）
受害国 军人死亡数 平民死亡数 侵略国 军人死亡数 平民死亡数
中国 28000000 30000000 日本 1850000 672000
苏联 13700000 13000000 德国 3500000 1600000
（3）从上表中，你能发现哪些有价值的信息？请写出两条。
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
【答案示例】
（1）爸爸妈妈，冷静一下听我说说好吗？今天去看望奶奶还是看望姥姥其实都没问题的，你俩就是说话方式不对，家庭要以和为贵，都和和气气的才开心，不要计较那么多啦！那让我来决定好不好呀？
【解析】（1） 本题考查语言表达运用。此题为劝说类题目，要求措辞礼貌、婉转；语言流畅、生动。劝说时要注意以下几点：称呼恰当，语言要通顺明白，要动之以情晓之以理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬。
（2）孝亲敬长和为贵
【解析】（2）本题考查语言表达运用。根据题目要求，在拟写宣传用语时，要突出“和”的主题，根据题干的特点，本题的宣传标语可以拟成对联形式。根据邻居评价她“她这个人最是心地善良，几十年来知书明理，和周围人相处融洽”拟成了宣传标语的下一联“知书明理善为先”，那么上联就从另一位邻居的评价“她最可贵的是待人和气，六十多年来对家里长辈很孝顺、很敬重，亲人间很和睦”中梳理。由“她最可贵的是待人和气”可以拟成“和为贵”；由“对家里长辈很孝顺、很敬重”可以拟成“孝亲敬长”；对应下联“知书明理善为先”，调整顺序，上联是“孝亲敬长和为贵”。
（3）①在第二次世界大战中，中国军民死亡人数是全世界最多的；②战争给交战国双方都带来了深重的灾难；③侵略国的军人死亡人数基本多于平民死亡人数。（答出其中两条即可，其他答案只要合理亦可）
【解析】（3）本题考查学生对图表的解读能力。作答时要认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。
根据本题的图表信息，从军人死亡数和平民死亡数两方面比较第二次世界大战中受害国（中国、苏联）和侵略国（日本、德国）的情况。
①从表中数据上看，中国军人死亡数和平民死亡数远远高于其他国家，即中国军民死亡人数最多。
②中国和苏联的军人死亡数和平民死亡数远高于日本和德国的军人死亡数和平民死亡数，即受害国军民死亡人数远高于侵略国。
③无论是中国和日本还是苏联和德国，军民死亡人数都较大，战争带给两国的灾难都比较深重。
④侵略国日本和德国的军人死亡数远高于平民死亡人数。
4.根据同学们搜集的“以和为贵”的材料，完成相关任务。
【任务一】解释下面三则材料中加点的字。
A.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
（《礼记》）
B.事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。
（徐祯稷《耻言》）
C.选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……
（《礼记》）
（1）作：_________ （2）善：_________ （3）修：________
【任务二】下面是《以和为贵》演讲稿提纲，把【任务一】中的三则材料作为分论点的论据，填在相应的横线上。（填字母序号）
（1）______ （2）______ （3）_______
【任务三】班里举行“以和为贵”的主题演讲会，假如你是主持人，请为本次演讲会设计一段开场。
_____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
【答案示例】 任务一：（1）兴起 （2）好 （3）培养
【解析】【任务一】本题考查文言词语的理解。注意词类活用、一词多义、古今异义等现象。本题中，“作”是动词，“兴起”的意思；“善”是本义，形容词，“好”的意思；“修”是动词，“培养”的意思。
任务二：（1）C （2）B （3）A
【解析】【任务二】考查对文言语句内容理解。
A.句意：因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。所以大门都不用关上了，这叫做理想社会。
B.句意：侍奉父母没有什么比孝顺更好了，与朋友相处没有什么比谦让更好了。
C.句意：把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。所以人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长……
根据句意可知，A句体现了世界大同、天下为公的理想观；B句体现了和睦孝顺、融洽和美的家庭观；C句体现了修身正己，推己及人的道德观。
任务三：尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！“和”的思想源远流长，它是诞育万物的本源，也是修德养性的关键。今天，让我们一起走进“以和为贵”主题演讲会，感受“和”的魅力吧！我宣布此次主题演讲会现在开始。
【解析】【任务三】本题考查设计开场白。本次主题演讲会面对的是老师和同学，拟写时首先要有称呼；然后以“和”为主题，先用简洁的语言解释“和”在中国历史上的作用，再将大家引入到活动中来。注意语言简洁、明确，紧扣主题。
5.语文综合性学习。
中华文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。有鉴于此，某校八（1）班于6月28日在学校阶梯教室开展了“以和为贵”的语文综合性学习活动，请你参加并完成以下任务：
（1）请你以“和”为主题，为本次活动拟写一条宣传标语：______________________
（2）阅读下面一则材料，回答问题。
7月8日，第二届海峡两岸中华礼仪发展论坛在南昌举行，两岸业界人士集聚一堂，共同探讨中华礼仪发展之道。会上，台湾文化艺术界联合会理事主席陆炳文告诉记者，“中国自古以来就是礼仪之邦，礼仪是为人处世的基本准则，‘礼’字说到底就是一个‘和’字，‘礼’以‘和’为贵，‘和’又是建立在‘礼’的基础上。”他希望，两岸能搭建起沟通的一座桥梁，让海内外同胞常相聚，彼此交流、观摩学习，共同把中华民族的优秀传统文化发扬光大。
本段文字中有一处语病，是典型的__________（病句类型），你修改后的句子是____________________
_______________________________________________________________________________________
（3）学校王老师对中华民族传统文化中的“和”研究颇深，同学们商量后想让作为班长的你邀请王老师担任本次活动的特邀嘉宾，你拿起电话，这样说：
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
【答案示例】(1)示例一：有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。示例二：和为贵，善为本，诚为先。
【解析】（1）本题考查拟写宣传语。注意围绕活动主题“和”，作答时注意语言简单，有呼吁作用即可。示例：礼之用，和为贵。
(2)序不当。 两岸能搭建起一座沟通的桥梁。
【解析】（2）本题考查修改病句。“他希望，两岸能搭建起沟通的一座桥梁”属于多重定语位置不当，应该改为“两岸能搭建起一座沟通的桥梁”
(3)示例：王老师，您好！我是八（1）班的班长XXX，我班将于6月28日在学校阶梯教室开展“以和为贵”的综合性学习活动，同学们都知道您是这方面的专家，想邀请您来担任我们此次活动的嘉宾，可以吗？
【解析】（3）本题考查语言运用。邀请老师时要有称呼“王老师”，要准确的表达出自己的意愿“邀请王老师担任本次活动的特邀嘉宾”，将参加活动的时间“6月28日”和地点“学校阶梯教室”表达清楚，注意语言的得体。据此拟写即可。中小学教育资源及组卷应用平台
《综合性学习：以和为贵》分层作业
1.[重庆中考]综合性学习。
八年级(1)班将举办“以和为贵”的综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。
(1)【知“和”】
①写出两个含“和”字的成语。(不得使用本题涉及的成语)
②用与“和”相关的历史故事,补写对联。
上联：将相和有容乃大成经典
下联： 邻里相让传佳话
(2)【用“和”】
在活动中,有些问题需要全班讨论。为避免出现消极应对、恶语伤人等情况,特拟订几条“班级议事规则”,请你给下面的规则补写两条。要求语言简明。
2.[2022北京市房山区期末改编]在“探字义·辨字音·悟文化”的活动中,同学们围绕“和”字开展了系列活动。请根据要求,完成下面各题。
【探“和”之义】
(1)请结合对“和”字字源的解说,用自己的话说说“和”字的本义。
“和”字由“禾”与“口”组成,“禾”是“龢”的省略。“龢”的小篆字形为 ,这个字极妙:左边上面像间屋子,下面是一组编钟和一个排箫的象形,表示用编钟和排箫共同演奏乐曲时,各声部的乐音虽有不同,但主调协调一致;“口”则表示人们发表言论。由此推知,“和”的本义为: 。
【辨“和”之音】
(2)“和”字由本义引申出不同意思,由此产生不同读音。例如,表示“跟着唱”或者“依照别人的题材和体裁做诗词”时,读作【甲】,如“ ① ”;表示“融洽,团结”的意思时,读作【乙】,如“ ② ”。
下列注音和示例都正确的一项是 ( )
A.【甲】hé ①礼之用,和为贵
【乙】hè ②和颜悦色
B.【甲】hè ①此唱彼和
【乙】hé ②君子和而不同
C.【甲】hè ①曲高和寡
【乙】hé ②随声附和
D.【甲】hé ①地利不如人和
【乙】hè ②心平气和
【寻“和”之用】
(3)“和”是一个内涵丰富、意境深远的字,渗透着中国人为人处世的原则与智慧。某同学准备以“和”为主题进行演讲,请依据他确定的“中心”对下面的演讲内容进行排序,并为每部分内容选择相应的名言或故事作为支撑,补全下面的演讲提纲。(填序号)
【演讲内容】
甲:“和”体现顾全大局、国事为重的理想观。
乙:“和”体现修身正已、推己及人的道德观。
丙:“和”体现和睦孝顺、融洽和美的家庭观。
【名言或故事】
A.事父母者莫善于顺,宜兄弟者莫善于让。
——徐祯稷《耻言》
B.敬则小心翼翼,事无巨细,皆不敢忽。恕则凡事留余地以处人,功不独居,过不推诿。
——曾国藩《与鲍春霆》
C.战国时,赵国舍人蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完璧归赵,赵王封他为丞相。老将廉颇居功自傲,对此不服,屡次挑衅。蔺相如以国家大事为重,始终忍让。后来廉颇终于醒悟,向蔺相如负荆请罪。将相和好,共同辅国。
【演讲提纲】
3.综合性学习
和是诞育万物的本源，和是修德养性的关键，和是社会交往的准绳，和还是国家共处的原则，今天，让我们一起走进“以和为贵”综合性学习活动吧！
【家庭和睦】
周末，云云的父亲想带着全家一起去看望奶奶，但是母亲想回去看望姥姥。云云的父亲发脾气说母亲总是这样唱反调，母亲也生气说父亲一点也不体贴自己。好好的周末，父母就这样吵起来了。
（1）如果你是云云，请从“以和为贵”的角度来劝说父母。
【社会和谐】
某班小记者到荣获“洛阳好人”称号的孟昭银老人所住的社区采集素材。孟昭银老人的一个邻居评价她“她最可贵的是待人和气，六十多年来对家里长辈很孝顺、很敬重，亲人间很和睦。”另一位邻居评价她“她这个人最是心地善良，几十年来知书明理，和周围人相处融洽。”
（2）请你依据邻居的谈话，仿照后句， 在横线上补写前句，形成一条宣传标语。
宣传标语： ，知书明理善为先。
【世界和平】
今年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利75周年。下表是部分国家在第二次世界大战中死亡人数的统计，根据表内提供的资料，按要求回答问题。
（单位：人）
受害国 军人死亡数 平民死亡数 侵略国 军人死亡数 平民死亡数
中国 28000000 30000000 日本 1850000 672000
苏联 13700000 13000000 德国 3500000 1600000
（3）从上表中，你能发现哪些有价值的信息？请写出两条。
______________________________________________________________________________________
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4.根据同学们搜集的“以和为贵”的材料，完成相关任务。
【任务一】解释下面三则材料中加点的字。
A.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
（《礼记》）
B.事父母者莫善于顺，宜兄弟者莫善于让。
（徐祯稷《耻言》）
C.选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……
（《礼记》）
（1）作：_________ （2）善：_________ （3）修：________
【任务二】下面是《以和为贵》演讲稿提纲，把【任务一】中的三则材料作为分论点的论据，填在相应的横线上。（填字母序号）
（1）______ （2）______ （3）_______
【任务三】班里举行“以和为贵”的主题演讲会，假如你是主持人，请为本次演讲会设计一段开场。
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5.语文综合性学习。
中华文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。“和”既被视为诞育万物的本原，也被看作修德养性的关键，还被认为是社会交往的准绳，更被尊奉为国家共处的原则。有鉴于此，某校八（1）班于6月28日在学校阶梯教室开展了“以和为贵”的语文综合性学习活动，请你参加并完成以下任务：
（1）请你以“和”为主题，为本次活动拟写一条宣传标语：______________________
（2）阅读下面一则材料，回答问题。
7月8日，第二届海峡两岸中华礼仪发展论坛在南昌举行，两岸业界人士集聚一堂，共同探讨中华礼仪发展之道。会上，台湾文化艺术界联合会理事主席陆炳文告诉记者，“中国自古以来就是礼仪之邦，礼仪是为人处世的基本准则，‘礼’字说到底就是一个‘和’字，‘礼’以‘和’为贵，‘和’又是建立在‘礼’的基础上。”他希望，两岸能搭建起沟通的一座桥梁，让海内外同胞常相聚，彼此交流、观摩学习，共同把中华民族的优秀传统文化发扬光大。
本段文字中有一处语病，是典型的__________（病句类型），你修改后的句子是____________________
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（3）学校王老师对中华民族传统文化中的“和”研究颇深，同学们商量后想让作为班长的你邀请王老师担任本次活动的特邀嘉宾，你拿起电话，这样说：
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