7.《鹿角和鹿腿》同步训练（含答案）

部编版三年级下册《鹿角和鹿腿》的分层同步练习题
基础训练

一、看拼音，写汉字。
chí táng kào jìn xīn shǎng
（ ） （ ） （ ）
yún chèn dào yìng
（ ） （ ）
二、形近字组词。
塘（ ） 欣（ ） 赏（ ） 致（ ）
糖（ ） 昕（ ） 裳（ ） 到（ ）
三、填上合适的词语。
（ ）的珊瑚 （ ）的身段 （ ）的池水
（ ）地喝水 （ ）地离开 （ ）地奔跑
四、写出下列词语的近义词。
漂亮——（ ） 抱怨——（ ） 赶紧——（ ）
五、写出下列词语的反义词。
逼近——（ ） 犹豫——（ ） 凶猛——（ ）
六、用“欣赏”造句。

能力提升

一、课文内容我知道。
1. 《鹿角和鹿腿》这篇课文是一则 故事，课文按 的顺序，先写鹿在池塘边欣赏自己 的美丽，抱怨自己 的难看，接着写 ， ，最后写 。
2. 这个故事告诉我们 的道理。
二、读句子，回答问题。
他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
1. 这句话中，“他”指的是 。
2. 用“——”画出这句话中描写鹿的角的句子。
3. 对这句话理解正确的一项是（ ）
A. 这是鹿在自我欣赏，在自我夸赞。
B. 鹿对自己的角非常不满意。
C. 鹿认为自己的角很美丽，为自己有这样美丽的角而感到自豪。
三、阅读短文，回答问题。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
1. 从哪里可以看出鹿的长腿非常有力？用“ ”画出来。
2. “狮子赶紧抓住这个机会”中的“这个机会”指的是什么？
3. 鹿认为自己的角很美丽，但是在关键时刻，角却给它带来了 ，而它认为难看的腿，却让它 。
4. 这个故事告诉我们（ ）
A. 美丽的东西不一定有用，难看的东西也不一定没用。
B. 不要光图美丽的外表，更要讲究实用。
C. 事物的外在美和实用价值有时候并不一致。

拓展延伸

一、如果你是这只鹿的朋友，你会对它说些什么？

二、你在生活中有没有遇到过类似的事情？写一写。

三、把《鹿角和鹿腿》的故事讲给爸爸妈妈听，并说说你从中明白了什么道理。

答案
基础训练
一、池塘 靠近 欣赏 匀称 倒映
二、示例：水塘 糖果；欣喜 昕旦；观赏 衣裳；导致 到达
三、示例：美丽 匀称 清清 痛快 快速 拼命
四、示例：好看 埋怨 赶忙
五、示例：远离 果断 温顺
六、我非常欣赏他的才华。
能力提升
一、 1. 寓言 事情发展 鹿角 鹿腿 鹿被狮子追赶 鹿角差点让鹿送命 鹿腿让鹿狮口逃生
2. 我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚
3. C
三、 1. 有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去
2. 鹿的角被树枝挂住
3. 麻烦 狮口逃生
4. C
拓展延伸
（答案不唯一，可根据学生的具体回答情况进行评判）
一、示例：鹿，你不要难过，虽然你的鹿角在关键时刻给你带来了麻烦，但是你的腿也让你成功逃脱了狮子的追捕。每个人都有自己的优点和缺点，我们要学会接受自己的不完美。
二、示例：有一次我参加演讲比赛，我准备得很充分，但是在比赛时因为紧张忘词了，最后没有取得好成绩。这让我明白了，在关键时刻，我们要保持冷静，发挥自己的优势。