3.《荷花》同步训练（含答案）

部编版三年级下册《荷花》的分层同步练习题

基础训练

一、看拼音，写词语。
bì lǜ hé huā qīng xiāng
（ ） （ ） （ ）
wǔ dǎo āi āi jǐ jǐ piān piān qǐ wǔ
（ ） （ ） （ ）
二、形近字组词。
瓣（ ） 佛（ ） 蹈（ ）
辨（ ） 拂（ ） 稻（ ）
三、填上合适的词语。
（ ）的荷花 （ ）的荷叶 （ ）的莲蓬
（ ）地飞行 （ ）地思考 （ ）地画画
四、写出下列词语的近义词。
赶紧—（ ） 仿佛—（ ）
如果—（ ） 挨挨挤挤—（ ）
五、写出下列词语的反义词。
展开—（ ） 快乐—（ ）
停止—（ ） 粗心—（ ）
六、按课文内容填空。
1. 有的才展开（ ）。有的花瓣儿全展开了，露出（ ）。有的还是（ ），看起来（ ）得马上要（ ）似的。
2. 这么多的（ ），一朵有一朵的（ ）。看看（ ），很美；看看（ ），也很美。

能力提升

一、把下列句子写具体。
1. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，（ ）。
2. 白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来，（ ）。
二、照样子，写一写。
例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
（ ）过来，告诉我（ ）。
三、给下列句子排序。
（ ）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
（ ）一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
（ ）不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
（ ）风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。
（ ）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

拓展延伸

一、默写古诗《晓出净慈寺送林子方》。

二、阅读短文，回答问题。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
1. 这段共有（ ）句话，主要写了（ ）和（ ）。
2. 请用“——”画出文中的比喻句。
3. 描写颜色的词语有：（ ）、（ ）。

答案
基础训练
一、碧绿 荷花 清香 舞蹈 挨挨挤挤 翩翩起舞
二、花瓣 辨别 仿佛 吹拂 舞蹈 稻田
三、雪白 碧绿 可爱 快乐 认真 仔细
四、赶快 好像 假如 挨挨擦擦
五、合拢 痛苦 开始 细心
六、1. 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
2. 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
能力提升
一、1. 像一把把撑开的绿伞 2. 显得格外美丽
二、小鸟飞 唱歌的喜悦
三、4 3 5 2 1
拓展延伸
一、
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
二、
1. 6 荷叶 荷花
2. 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
3. 碧绿 嫩黄色