6.《陶罐和铁罐》同步训练（含答案）

部编版三年级下册《陶罐和铁罐》的分层同步练习题
基础训练

一、看拼音，写词语。
jiāo ào qiān xū nuò ruò chén tǔ pěng qǐ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） dài jià shì fàng guāng jié měi guān yù yán
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、形近字组词。
骄（ ）虚（ ） 恼（ ） 奚（ ） 代（ ）
桥（ ） 虑（ ） 脑（ ） 溪（ ） 伐（ ）
三、填上合适的词语。
（ ）的铁罐 （ ）的陶罐 （ ）地说
（ ）的神气 （ ）的尘土 （ ）地回答
四、写出下列词语的近义词。
羞耻——（ ） 懦弱——（ ） 轻蔑——（ ）
恼怒——（ ） 荒凉——（ ） 朴素——（ ）
五、写出下列词语的反义词。
骄傲——（ ） 懦弱——（ ） 羞耻——（ ）
朴素——（ ） 美观——（ ） 光洁——（ ）
六、按要求改写句子。
1. 人们把陶罐从废墟里挖了出来。（改为“被”字句）
2. 这是古代的东西，很有价值的。（改为反问句）
3. 陶罐被人们捧起，拿走了。（改为“把”字句）

能力提升

一、课文中“奚落”一词的意思是什么？铁罐为什么要奚落陶罐？
二、铁罐认为自己坚硬，陶罐易碎，常常奚落陶罐，这样做好吗？为什么？
三、许多年过去了，陶罐和铁罐发生了什么变化？你从中明白了什么道理？
四、读了这篇课文，你想对铁罐说些什么？
五、如果你是陶罐，你会怎样应对铁罐的奚落？

拓展延伸

一、如果铁罐没有被埋在土里，而是一直在世界上存在着，它会有怎样的结局？请展开想象，写一个故事。
二、从陶罐和铁罐的故事中，选取一个角度，写一篇读后感。
三、推荐阅读《伊索寓言》，并写下你的阅读感受。
四、在生活中，你有没有遇到过类似铁罐或陶罐的人？你是如何与他们相处的？
五、以“谦虚与骄傲”为主题，办一期手抄报。

答案
一、骄傲、谦虚、懦弱、尘土、捧起、代价、释放、光洁、美观、语言
二、骄傲、桥梁；谦虚、考虑；恼怒、大脑；奚落、溪水；代替、伐木
三、傲慢、谦虚、轻蔑、轻蔑、厚厚、谦虚
四、羞愧、胆小、轻视、愤怒、荒芜、朴实
五、谦虚、勇敢、荣耀、奢华、丑陋、粗糙
六、1. 陶罐被人们从废墟里挖了出来。
2. 这难道不是古代的东西，很有价值的吗？
3. 人们把陶罐捧起，拿走了。
七、略