统编版语文三年级下册语文园地四 同步练习（含答案）

语文园地四 同步练习
基础知识积累
一、交流平台。
根据你对“关键语句”的认识, 判断对(√) 错(×) 。
1. 关键语句能帮助我们概括一段话的 大意。 ( )
2. 关键语句就是一段话的第一句话。 ( )
3. 我们借助关键语句概括段落大意时, 只要直接抄下关键语句就行了。 ( )
4. 如果关键语句在段落的末尾, 它一般起归纳和总结的作用。 ( )
二、照样子, 根据观察到的现象, 写一写自己的思考。
例：这时候刮起了狂风, 蜜蜂飞得很低, 几乎要触到地面, 大概这样可以减少阻力。我想, 它们飞得这么低, 怎么能看到遥远的家呢
(1) 我在森林里行走, 突然看到树林当中有一块巨大的花岗岩, 上面长满了青苔。我想, _______________________________________
(2) 爸爸在窗台上养了两盆月季, 南边的一盆越长越旺, 北边的一盆却慢慢枯萎了。 _______________________________________
三、请用修改符号修改下面这段话。
蚕吐丝的时后, 昂起头上下摇动, 丝吐出来了就从它的嘴里, 本来是两缕, 离了嘴才合为一缕, 围绕着蚕身, 惭积惭厚, 结果成了椭圆形的、稍微有点儿茧弹性的。
他(蔡伦) 把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断, 浸在水里捣烂成浆; 再把浆捞出来晒干, 就成了一种既轻便又好用的纸。
四、日积月累。
独怜幽草 __________,
__________深树鸣。
__________晚来急,
野渡无人 __________。
1. 把诗句补充完整。
2. 这首诗的题目是《_____________》, 作者是______代诗人 __________。诗的第一句中的“________”字表达了作者对西涧春景的喜爱之情。
3. 对诗句解读不正确的一项是( )
A. 第一句写涧边幽草是静景, 第二句写黄鹂鸣叫是动景。
B. 第三句中的“急”字写出了水流的湍急。
C. 第四句写出了作者因为渡口没有人而着急的心情。
主题素养提升
五、课外阅读
小龙虾
①小龙虾外形美观。它的首端顶部有一对大约一分米长的触须, 长须中间还有两根短须。须根两侧凸出的一对眼珠好看极了, 触须下是嘴, 不易被发现, 嘴巴下长着两个七八厘米长的大钳, 是用来挖洞的, 也是保护自己的锐利武器。小龙虾的中端是腹背部, 它的背部被坚硬的盔甲保护着, 盔甲上布满了凸点, 像天上的繁星。小龙虾的末端由五片扇形鳞甲组成, 鳞甲边缘长成了锯齿形状。
②小龙虾在陆地上行动之时便是人们捕捉它的好机会。它待人是先礼后兵。当你伸手去逗它时, 它总是以尾扇作凳, 竖起双钳, 一伸一伸地左右摆动, 很像是在向你问好, 也像是在赔不是, 它一直后退着, 退了很远后才转头溜掉。当你伸手去抓它时, 它是角斗士, 不停地张合摆动着的双钳, 触须像雷达一样不停摆动, 一旦被它钳住, 保准你哭爹喊娘。无论你怎么叫, 怎么甩, 直至拧断钳子它也不放松。
③小龙虾的繁殖率很高, 河沟里到处都有它的影子。它也是我们这里餐桌上的常客, 老少皆宜。
1. 第① 段写了小龙虾的首端、中端和末端三个部分, 其中首端包括 _________、 _________ 、 _________ 和大钳, 从而把小龙虾“_____________”这一特点写得很清楚。
2. 我能借助关键语句, 写出第②段的大意。
________________________________________
3. 【新题型】读画横线的句子, 写出四个描写小龙虾动作的词语: ______________ 、 _______ 、 ____________ 、 ______________ 。如果要给画横线的句子配一幅插图, 你觉得下面哪一幅图与这段文字的描写最匹配 ( )
4. 根据短文内容判断, 下列说法正确的是( )
A. 小龙虾全身披着五片扇形鳞甲, 用来保护自己。
B. 人们捕捉小龙虾最好的时机, 就是小龙虾在水里的时候。
C. 小龙虾在“我们”这里常被做成餐桌上的菜肴。
参考答案
一、1.（1）√ （2）× （3）× （4）√
二、1.示例: 这块花岗岩是从哪里来的呢
2. 示例: 我想, 这到底是为什么呢
三、
四、1.涧边生 上有黄鹂 春潮带雨 舟自横
2.滁州西涧 唐 韦应物 怜
3.C
五、1、触须 眼珠 嘴巴 外形美观
2、小龙虾待人是先礼后兵
3.示例: 竖起双钳 左右摆动 转头溜掉 不停摆动 B
4.C