统编版四年级语文上册第七单元测试题（含答案）

小学四年级语文（上）七单元测试题（2）
积累与运用。（42分）
找出每组词语中加点字的错误读音，并在括号里改正.(4分）
出塞（sā） 将军（jiāng） 崛起（jué）（ ）——（ ）
淮安（huái） 惩罚（chéng） 出租（zhū）（ ）——（ ）
训斥（chì） 邀请（yuē） 要求（yāo）（ ）——（ ）
延安（yán） 明媚（ méi ） 昔日（ xī）（ ）——（ ）
根据语境，看拼音写词语。（7分）
读着李清照“生当作人jié（ ），死yì（ ）为鬼xióng（ ）”的
豪言壮语，我相信fán shì（ ）爱国的人心中都有一个qīng xī（ ）
的信念：zhèn xīng（ ）中华，bào xiào（ ）祖国。
将下列词语补充完整，并完成练习。（9分）
志存（ ）（ ） （ ）顾（ ）盼 深（ ）简（ ）
精忠（ ）（ ） （ ）（ ）无畏 若有（ ）（ ）
视死（ ）（ ） 铁面（ ）（ ） （ ）（ ）春笋
上面的词语中，常比喻新生事物 大量地涌现出来的词语是 。
意思是向左右两边看的词语是 ，其近义词是 。
反义词是“抛头露面”的词语是 。
中华民族涌现了许多优秀人物，有英勇抗敌的 的将领岳飞；有秉公执
法的、 的官员包拯；有 ，从小立下“为中华之崛起而读书”
的伟大志向的周恩来；也有面对敌人 的方志敏和刘胡兰等革命者们。
（选词填空）
按要求选择合适 的选项。（6分）
下列词语搭配错误的一项是（ ）。
提出问题 美妙的交响乐 B、探索奥秘 严肃的问题
渡过难关 温柔的上炕 D、表明决心 破旧的茅屋
下列语句中加字词解释不正确的一项是（ ）。
但使龙城飞将在（只要） B、醉卧沙场君莫笑（放置于沙子的场地）
C、不教胡马度阴山（令，使） D、天下谁人不识君。（你）
（3）填入句中的关联词最恰当的一项是（ ）。
梅兰芳 卖房度日， 决不在日本者的统治下登台演出。
与其……宁可…… B、尽管……还是……
宁可……也…… D、不仅……而且……
按要求完成下面的题目。（10分）
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
①这句话中“夜光杯”在诗句中指 。
②用自己的话说说诗句的意思。
周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的连声称赞。（缩句）
梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了。”（改为陈述句）
根据课文内容填空。（6分）
《凉州词》一诗中“ ，古来征战几人回？”两句表现了战争的残酷
和战士们视死如归的勇气与豪放旷达的胸怀；《夏日绝句》一诗中“至今思
项羽， ”两句借项羽的悲壮之举，讽刺南宋当权者不思进取，苟
且偷安的无耻行径。
《为中华之崛起而读书上》一文中，周恩来因 的事、真
正体会到伯父说的“ ”四个字的含义，从而立志“为中华之崛起而读书”，
表达了周恩来 的思想感情。
《别董大》一诗中，诗人劝慰朋友不要担心遇不到知己，激励朋友抖擞精神去奋
斗，去拼搏的两句诗是 ， 。
阅读理解。（28分）
课内阅读。（12分）
①一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学到被外国人占据的地方，这一带果
真和另处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多数是外国人。
②周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警门前围着一群人，他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么，一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给他撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又能怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。
③此时的周恩来才真正体会到“中华不振 ”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来的心中。所以，当修身课上校长 提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。
“围观的中国人都握紧拳头”是 描写，从中我体会到他们的心情。
根据选文画“ ”的句子填空。
“这个问题”指的是
这句话运用了 修辞手法以，从中可以体会到周恩来的 的精神品质。
周恩来为什么会立下“为中华崛起而读书”的志向？结合课文内容和下面
的诗句回答。
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄.
你为什么而读书呢？说说你的理由？
阅读短文，回答问题。（16分）
“人民科学家”钱学森
钱学森先生为祖国的火箭事业和导弹研制作出了杰出的贡献，被誉为“人民科学家”。
1935年，钱学森到美国麻省理工学院留学，让他最不能忍受的是美国人瞧不起中国人的傲慢的态度。有一次，他和两个同学去电影院看电影，发现身边的美国人把服务员招呼过去耳语了几句，那位服务员就过来对钱学森说：“先生 ，对不起，那位客人不愿意和你们坐在一起，你们可以换到另一个座位上去吗？”钱学森听了，非常气愤，但他克制住了自己，只是起身离开了电影院。从此，钱学森怀着强烈的民族自尊心，发愤读书，立志要振兴中华。他曾说：“我的根在中国，中国是生我养我的土地 ，我只图报答她。”
1955年，钱学森历经艰辛，终于回到了祖国，回国后，钱学森在中国科学院享受特级研究员待遇，每月工资为350元，此外他还有一些稿费收入，本来用稿费改善一下生活是天经地义的，但他总是说“我的生活已经可以 了，还有许多人更困难，更需要用钱。”于是他总把稿费或者奖金捐出去。他曾获得“何梁何利优秀奖”，奖金高达100万港 元，这笔巨款汇到后，他看都没看就把钱捐了出去，用于支援我国西部的沙漠治理事业。
20世纪60年代，苏联将留在中国的科学家全部撤走，支援中国的项目和合同也全部失效。苏联以为没有他们的帮助，中国人根本就搞不出导弹来。那段时间，钱学森一心扑在导弹事业上，带领大家自力更生，以极其严谨的科学态度攻克一个个难关。1966年，在钱学森与科研团队的不懈努力下，我国首次发射导弹核武器试验成功，全世界为之瞩目。钱学森认为，一切成就应归功于党，归于集体，他自己只是恰逢其时，回到祖国 ，做了应做的工作。
殷殷赤子情，拳拳报国心。这是一位科学家对祖国、对人民热爱之情的独特表达。在这深情之中，闪光着钱学森把有限的生命融入祖国的伟大建设事业的无限光辉。
结合文章，并查阅资料了解当时的社会状况，思考，钱学森为什么发愤读书，立
志要振兴中华？（ ）
因为钱学森受到了外国人的侮辱，他的民族自尊心不允许外国人这样侮辱中
国和中国人。
因为1935年的中国贫穷落后，多灾多难，饱受欺凌，中华民族处于水深火热
之中。
因为钱学森想通过读书获得更多的知识，用知识来报效国家。
因为钱学森想通过发愤读书获得更高的社会地位和薪水，从而更好地在海
外帮助中国人。
读完文章，你觉得钱学森身上有哪些优秀品质？
钱学森发愤学习，为祖国作出了杰出贡献。请你想想：想要为祖国作贡献，你现
在能做些什么呢？
三、习作。（30分）
生活中我们总会遇到向我们伸出援助之手、奉献真诚之的人。也许，你还没来得及
感谢他们，也许你有许多话要对他们说，那么，现在就请你拿起笔来，给他（她）们写一
封信，去对他（她）们倾诉吧！
要求：格式正确，语句通顺，书写规范，内容具体，感情真实。
附参考答案
1、改错。1、（1）sā(sài)，(2)zhū(zū)(3)yuē（yāo)(4)méi（mèi）
2、看拼音写词语。杰，亦，雄 ，凡是，清晰，振兴，报效
3、补充词语，完成练习，高远，左右，居出，报国，英勇，所思，如归，无私，雨后
（1）雨后春笋。（1）左顾右盼，东张西望，深居简出，
(2)精忠报国，铁面无私，志存高远，英勇无畏
4、选择。（1）搭配错误的，B （2）解释不正确的。B 填入句了最恰当的，B
5、按要求完成题目。1、（1）玉石制成的酒杯。（2）新酿成的葡萄美酒盛满夜光杯；
正想开怀畅饮马上琵琶声频催.
2、周恩来的话语，博得了称赞。
3、梅兰芳高兴地向大家宣布，胜利了，他该登台演出了。
6、按课文填空，1、醉卧沙场君莫笑，不肯过江东 。
2、中国女人亲人被外国人汽车压死了，中国巡警反而训斥她，
中华不振，把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来。
3、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
二、阅读理解。（一）1、动作， 2、（1）把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来，
比喻，振兴中华雄心壮志。 3、4、略
（二）1、ABC， 2、不为名，不为利，只图报效国家 3、咯
三、习作。略