广东省珠海市香洲区2023-2024学年九年级上学期期末历史试题（含答案）

香洲区2023—2024学年度第一学期义务教育阶段质量监测
九年级历史
说明: 1. 全卷共8页, 满分为 100分, 考试用时为 80分钟。
2. 答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、试室号、座位号、科目。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
3. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
4. 非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上； 如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案； 不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
5. 考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 在原始农牧业发展的基础上，私有制和奴隶制出现，人类逐步由原始社会进入阶级社会。在其中起到根本作用的是
A. 生产力的发展 B. 文明的出现
C. 农作物的种植 D. 氏族的衰落
2. 《汉谟拉比法典》的基本原则是“以牙还牙，以眼还眼”，追求“公平” “公正”，但法典又规定奴隶主、平民和奴隶犯同样的过失，承担的责任会有所不同。这体现了古巴比伦法律
A. 源于神权 B. 带有阶级色彩
C. 讲究动机 D. 符合人民需求
3.为顺应大城市的发展需求，古印度法律制定了“顺婚”和“逆婚”原则。 “顺婚”指高种姓男子娶低种姓女子， “逆婚”指低种姓男子娶高种姓女子。法律允许“顺婚”，但禁止“逆婚”。这表明古印度
A. 城市发展突破种姓制度 B. 阶层流通完全固化
C. 种姓制度受到法律保护 D. 血缘关系决定等级
4. 题4表中的改革反映了雅典
题 4 表
A. 建立了民主政体 B. 重视农业生产
C. 正处于奴隶社会 D. 热衷对外扩张
5. 早期罗马共和国统治的决策权掌握在贵族组成的元老院手中。经过长期斗争，平民选出的保民官权力不断扩大，甚至能否决元老院的决议。这一现象表明该时期的政治发展趋势为
A. 神圣化 B. 贵族化 C. 集权化 D. 平民化
6. 题6图中的出土文物共同反映了古希腊社会
A. 艺术成就卓然 B. 崇尚人文和力量
C. 经济繁荣发达 D. 推崇奴隶制民主
7. 2022年，法国图卢兹地区新发现的一份中世纪文献记载， “为臣者要脱帽、下跪并不能随身携带武器，把自己的双手放到封君合拢的双手之中，并宣誓： ‘自此以后我将追随您左右，成为您的人。’ ”该文献可用于研究
A. 中央集权制度 B. 公社制度
C. 封君封臣制度 D. 代议制度
8. 英国史学家克林格尔霍夫在《中世纪早期汉普郡农村机构的发展》中描述道： “中世纪的英格兰至少有五分之四的人口生活在单一的庄园里，那里有大片的耕地、树林、果园、花园、鱼塘……此外，磨坊、面包店和铁匠铺也是一个庄园必不可少的部分。”这说明
A. 教会放松对庄园的控制 B. 世袭国王的权力日渐衰微
C. 西欧城市逐步得到复兴 D. 庄园的经济基本自给自足
9. 题9表为欧洲部分大学的发展大事记。这表明大学的兴起
学校 成立时间 大事记
剑桥大学 1209年 得到英王的支持，其数学和自然科学走在欧洲前列
罗马大学 1303年 以研究罗马法和罗马历史而著称
维也纳大学 1365年 继承发展古希腊医学成就，成为欧洲医学中心
题9表
A. 旨在复兴古希腊罗马文化传统 B. 推动了学术研究和教育世俗化
C. 为民族国家的形成奠定了基础 D. 开始动摇基督教神学统治地位
10.罗伯特·福西耶在评价某法典时说： “它既是对古代罗马法制传统的总结，也是对自罗马到拜占廷时期政治经济发展演变的反映，它不是复旧和倒退，而是以承认历史进步和社会发展作为出发点。”该法典是
A. 《十二铜表法》 B. 《法学汇纂》
C. 《罗马民法大全》 D. 《法理概要》
11. 《作坊里的日本》中写道： “古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习，进行了一次重要的改革，解放了社会生产力，促进社会经济的发展。”这次改革使日本
A. 进入幕府统治时期 B. 成为中央集权制的封建国家
C. 走上军国主义道路 D. 推行锁国政策抵御西方侵略
12. 中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等传入欧洲，促进了欧洲文明的发展。在此传播过程中担当了沟通东西方文化角色的是
A. 古埃及人 B. 日耳曼人 C. 阿拉伯人 D. 印第安人
13. 马克思说： “租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”材料旨在强调
A. 租佃关系逐渐形成 B. 领主将产品推向市场
C. 城市经济迅速发展 D. 农业生产资本主义化
14.15世纪英国羊毛工业迅速发展，大批商人采购羊毛，分配给工人，付他们以工资，让他们分别工作。这样的经营方式
A. 以雇佣关系为主 B. 降低了生产效率
C. 由集中转向分散 D. 打破了供需平衡
15. 题15表为文艺复兴时期的部分作品。由此可知，文艺复兴运动
代表人物 作 品 主题思想
但丁 《神曲》 抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想
达·芬奇 《蒙娜丽莎》 展示了对人性的歌颂和赞美，表达了新兴资产阶级对现世生活的追求和审美情趣
莎士比亚 《哈姆雷特》 体现了对人类和社会的反思以及对人类个性和共性的探索
题 15 表
A. 旨在反对宗教信仰 B. 倡导实现教会的权利
C. 宣扬“人文主义” D. 彰显资产阶级的贪婪
16. 题 16图描绘的贸易航程见证了
A. 美洲种植园经济的衰败 B. 世界开始连为一个整体
C. 非洲传统文明蓬勃发展 D. 资本原始积累血腥残酷
17.我国明代引进了原产于美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。清朝前期在粮食种植方面推广玉米、甘薯等高产作物，使粮食产量有了大幅度的提高。与此相关的是
A. 新航路的开辟 B. “无敌舰队”横行大西洋
C. 殖民地被掠夺 D. 荷、法、英进行殖民争霸
18. “英国‘光荣革命’ (实际是一次政变) 大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制‘控制者’的办法。”这一“办法”指的是英国实行了
A. 君主专制 B. 君主立宪制 C. 联邦共和制 D. 民主共和制
19. “小钱币，大历史”。题19图为一张1元面值的美元，上面印的人物被称为“美国国父”。美国人之所以将他的头像印在钱币上作为美国的象征，是因为他
A. 领导了独立战争 B. 当选了美国总统
C. 缓解了经济危机 D. 废除了奴隶制度
20. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列选项属于历史解释的是
A. 1789年5月国王路易十六召开三级会议
B. 1789年7月 14日巴黎民众攻占巴士底狱
C. 1791年宪法体现了启蒙思想家的政治学说
D. 1793年国王路易十六以叛国罪被送上断头台
21. “发动机一开始，人们就必须工作——男人、女人和孩子们都一起被套在钢铁和蒸汽的轭具下……被紧紧地拴在不知痛苦和不知疲劳的钢铁机器上。”这一场景最早可能出现在
A. 珍妮机发明后 B. 蒸汽机改进后 C. 发电机问世后 D. 内燃机推广后
22. 工业革命后资本主义制度的各种弊病逐渐显现。马克思和恩格斯从社会现实问题出发进行理论探索和社会实践，创立了马克思主义。材料描述了马克思主义诞生的
A. 背景 B. 过程 C. 影响 D. 意义
23. 某同学想为题23 图三位历史人物拟定一个研究主题。该主题是
题 23 图
A. 国际共产主义运动的兴起 B. 资本主义制度初步确立
C. 近代思想解放运动的开展 D. 殖民地人民的反抗斗争
24.克里米亚战争后，沙俄农奴起义不断，亚历山大二世把解放农奴当作“代替革命的唯一办法”。由此可知，亚历山大二世改革是为了
A. 镇压农奴起义 B. 实现和平变革
C. 推进社会转型 D. 彻底解放农奴
25. 历史学教授詹姆斯·麦佛森认为，内战之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。此观点肯定美国内战
A. 消除了种族歧视 B. 提供了自由劳动力
C. 缓和了国内矛盾 D. 维护了国家的统一
26.1871年，日本政府颁布《散发脱刀令》，不久又发布了《更改服制救谕》和《改历诏书》。从此，日本断发、易服、改用新历之风蔚然兴起。这体现了日本政府
A. 提倡“文明开化” B. 实行废藩置县
C. 推行“殖产兴业” D. 施行地税改革
27.19 世纪的欧美大学成为第二次工业革命的源头，科学家们在大学实验室中刻苦研究，反复实践，在电磁学、化学和热力学等方面取得了重大突破。这些科研成果在生产实践中被不断转化为生产技术，体现了
A. 大工厂制度开始取代手工工场 B. 生产与市场的联系更加密切
C. 科学研究与工业生产紧密结合 D. 计算机网络渗透到社会生活
28. 题28图说明英国
A. 贫富分化加剧 B. 工业化带来环境变化
C. 出现垄断组织 D. 城市化进程不断加快
29、题29图呈现了 19-20世纪世界历史上出现的三大进步潮流，图中方框里最适合的选项是
A. 两次工业革命
B. 资本主义萌芽
C. 封建制度衰落
D. 世界市场扩大
30. 《高老头》反映出在一切为了金钱的资本主义社会里，家庭也成为人们相互欺骗和掠夺的场所。这表明巴尔扎克的作品
A. 维护封建制度 B. 反映社会现实
C. 推崇金钱至上 D. 追求民主自由
二、非选择题:本大题共3小题,31小题14分, 32小题14分, 33小题 12分, 共40分。
31. (14分) 17、18世纪，资产阶级革命的时代降临，一批杰出人物在其中发挥了重要作用。阅读材料，回答问题。
材料一 这场变革给英国带来了巨大的变化，在上帝的庇佑下，军队和议会取得了胜利并站稳了脚跟。 国王已被废黜，且将和跟随他的贵族们一同被绳之以法。
——摘编自[英]托马斯·卡莱尔《奥利弗·克伦威尔书信和演讲集》
(1) 根据材料一，指出“国王”是谁，并结合所学知识，分析“这场变革”的影响。 (6分)
材料二 应当对政府官员进行监督，确保他们被限制在宪法的框架内，避免他们在行使权力时对其它部门有越权行为——这种越权思想旨在将所有部门的权力集中在一处，无论形成何种政府，其本质都是专制独裁。
——《华盛顿的告别演说》 (1796年)
(2) 根据材料二，归纳华盛顿对“专制独裁”的认识，结合所学知识，指出该宪法设计国家政体依据的原则。 (4分)
材料三·拿破仑发表加冕誓言：我立誓护得共和国领土完整；我发誓尊重《政救协定》、礼拜自由、政治与公民自由以及国有财产交易不可撤销的准则，并使它们受尊重；我发誓无法律规定绝不加税；我发誓维护荣誉军团制度；我发誓只为法兰西人民的利益、幸福与荣耀而统治。
—[英]安德鲁·罗伯茨《拿破仑大帝》
(3) 根据材料三并结合所学知识，指出该哲言体现的理念。谈谈你对拿破仑加冕的认识。 (4分)
32. (14分) 朗姆酒的传播见证了资本主义世界经济体系的形成、发展与相应的社会变化。阅读材料，回答问题。
材料一
题32表 15-18世纪朗姆酒大事年表
(1) 根据材料一，指出该大事年表中所反映的历史事件(至少2个) 。结合所学知识，简述这些历史事件对资本主义世界经济体系的形成所产生的影响。 (4分)
材料二
题32图 1802-1916年百加得家族朗姆酒区间运费、销量变化
—整理自《百加得家族商业档案》
(2)根据材料二并结合所学知识，指出引起朗姆酒贸易发生上述变化的因素。归纳19世纪以后世界贸易的发展趋势。 (6分)
材料三 20世纪初，资本家们把朗姆酒作为一种刺激性食物提供给工厂劳动者，认为它是减少劳役之苦、消除心灵创伤的“重要的慰藉物”，可以降低“产生无产者的总成本”。换言之，工厂需要机器不停运转，朗姆酒可以确保工人能超时工作，不会因为疲劳而引致劳动效率下降，更不会因为长时间负荷工作而对资本家产生任何情绪上的不满。……然而，在现代工厂这头“巨兽”的威压之下，这种一厢情愿的想法还是过于简单。
—摘编自[美]马库斯·凯士《工业社会中的现代文明》
(3)根据材料三并结合所学知识，你是否同意朗姆酒能降低“产生无产者的总成本”的观点，并简述理由。 (4分)
33. (12分) 在人类文明发展进程中，不同时期、不同地区的文明之间存在一定程度的联系。阅读材料，回答问题。
材料
(1) 根据材料并结合所学知识，指出欧洲文明的发祥地。 (2分)
(2) 根据材料，以“文明的交流与互鉴”为主题，选择至少两个相互关联的文物或遗址(只写图号)，从以下四个角度中任选一个或自定角度，提炼一个观点，结合所学知识并用具体史实加以阐释。 (10分。要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚)
思考角度：①方式 ②方向 ③内容 ④持续性