第16章 第3节 动物行为的研究教学设计
文档属性
| 名称 | 第16章 第3节 动物行为的研究教学设计 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 14.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2015-07-30 16:11:45 | ||
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文档简介
第5单元 生物圈中的动物和微生物
第16章 动物的行为
第3节 研究动物行为的方法
一、教学目标
1、初步学会运用观察法研究一种常见小动物的行为；
2、知道可以用观察法和实验法来研究动物的行为。
二、教学重难点
重点：研究动物行为的主要方法。
难点：实验法和观察法的区别和联系。
三、课时安排 1课时
四、教学模式 自主学习、合作探究
五、教学准备
1、科学家研究动物行为的相关材料。
2、“探究蚂蚁的行为”活动中所需要的材料器具等。
3、相关检测题。
六、教学过程
教学内容 教师活动 学生活动 设计意图
创设情景、引入新课 课件演示：多媒体播放雄性三刺鱼在繁殖期间的相互攻击等行为的录像。 议一议：雄性三刺鱼在繁殖期间有哪些行为表现？科学家是怎么知道三刺鱼的这些行为的？可能采用哪些方法？ 观看课件演示，交流讨论。 激发学生兴趣，进一步引出观察动物研究动物所用的方法。
新课教学 阅读课文，讨论“法布尔对昆虫的研究”，“ ( http: / / www.21cnjy.com )弗里施对蜜蜂色觉的研究”、“廷伯根对银鸥雏鸟求食行为的研究”、“劳伦斯对小野雁学习行为的研究”材料，想想这三位科学家中通过什么方法研究动物的行为的？阅读：读“细腰蜂运送食物哺育幼虫的行为研究”和“雄性三刺鱼生殖行为的研究”资料。3、讨论比较：观察法和实验法的区别和联系。 小组自由讨论，得出小组结论，各小组自由发言。 建立教与学沟通、合作、互动的是师生关系，培养自主探究精神，对学生进行科学态度的养成教育。
课外延伸 例1雄狮鬃毛综黑色和黄褐色的研究。制作一只仿真黑鬃雄狮立于狮群出没处，通过望远镜观察到它很快就吸引了几只雌性狮到身旁来。这属于什么研究方法？例2探究不同环境因素对鼠妇生活的影响就是利用动物行为来获得结果。这属于什么研究方法？ 小组合作探究，得出小组结论，向全班同学作汇报。 通过学习，学生能很认识了解到研究动物的主要方法：观察法和实验法。
本课小结 在屏幕上展示本节知识点，再次帮助学生强化对本节重难点知识的理解、记忆。 关于本节课的内容同学们还有什么感到疑惑的地方，提出来一起讨论。 学生谈体会，提出自己困惑的问题，讨论交流。 有助于对所学知识的理解记忆，又培养了学生的语言表达能力，促进学生身心的全面健康发展。
巩固练习 课件展示堂上练习题，激励学生以竞答的形式完成，检验自己的学习效果。 积极思维，抢答题。 了解学生在课堂上对知识的掌握情况，利于巩固新知。
5分钟检测题 及时得到学生的信息反馈
反馈练习
1、研究动物行为的方法主要有 和 。动物学家在森林中用摄象机偷拍下鹿群的生活状况，这种研究方法属于 ；将两只幼兔同另外一窝幼兔放在一起，并在其中一只幼兔的身上预先涂上“新妈妈”的尿，看这只母兔如何识别自己的孩子，这种研究方法属于 。
2、实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得对母亲的情感的。他们选择了六只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组。甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起。
实验人员给甲组小鸭展示了一个气球，同时放母鸭叫的录音，经过若干天后，实验人员发现甲组小鸭看到气球能够跟随在气球左右。请选择
（1）甲组小鸭跟随气球走的行为属于 （ ） 。
A.先天性行为 B.偶然现象 C.取食行为 D.学习行为
（2）乙组小鸭在实验中的作用是 （ ） 。
A.实验模型 B.对照组 C.实验组 D.一个变量
（3）如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音，则甲组小鸭可能会（ ） 。
A.它们可能吓唬其他鸭了 B.它们将失去繁殖能力
C.它们将会发出类似猫的声音 D.它们将会认为猫是它们的母亲
5分钟检测
下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是（ ）
A.用摄像机拍摄猎豹动物，研究猎豹追击猎物的方法
B.用望远镜观察大猩猩的活动
C.在大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程
D.用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚队声波反应敏感
研究动物行为的方法主要是采取（ ）
观察法和文献法 B.统计法和推理法
C.观察法和实验法 D.所有方法综合使用
3、在电视节目《动物世界》中，我们看到科学家长时间隐蔽在丛林中用摄像机等工具研究动物行为，这种方法是（ ）
A.示踪法 B.实验法 C.观察法 D.分析法
廷伯根利用模型研究表明，引起银鸥幼雏啄亲鸟求食行为的是亲鸟的（ ）
A.羽毛的颜色 B.身体的形状 C.喙上的红斑 D.声音
用观察法对动物行为进行研究，主要是在下列何种状态下进行的（ ）
A.在野外的自然状态下 B.在研究者设计的环境下
C.在对动物施加外界影响下 D.在改变动物生活环境的条件下
研究动物的行为是，观察法和实验法的共同之处在于都必须（ ）
A.进行观察 B.设计实验
C.改变动物的生活条件 D.在实验室进行
第16章 动物的行为
第3节 研究动物行为的方法
一、教学目标
1、初步学会运用观察法研究一种常见小动物的行为；
2、知道可以用观察法和实验法来研究动物的行为。
二、教学重难点
重点：研究动物行为的主要方法。
难点：实验法和观察法的区别和联系。
三、课时安排 1课时
四、教学模式 自主学习、合作探究
五、教学准备
1、科学家研究动物行为的相关材料。
2、“探究蚂蚁的行为”活动中所需要的材料器具等。
3、相关检测题。
六、教学过程
教学内容 教师活动 学生活动 设计意图
创设情景、引入新课 课件演示：多媒体播放雄性三刺鱼在繁殖期间的相互攻击等行为的录像。 议一议：雄性三刺鱼在繁殖期间有哪些行为表现？科学家是怎么知道三刺鱼的这些行为的？可能采用哪些方法？ 观看课件演示，交流讨论。 激发学生兴趣，进一步引出观察动物研究动物所用的方法。
新课教学 阅读课文，讨论“法布尔对昆虫的研究”，“ ( http: / / www.21cnjy.com )弗里施对蜜蜂色觉的研究”、“廷伯根对银鸥雏鸟求食行为的研究”、“劳伦斯对小野雁学习行为的研究”材料，想想这三位科学家中通过什么方法研究动物的行为的？阅读：读“细腰蜂运送食物哺育幼虫的行为研究”和“雄性三刺鱼生殖行为的研究”资料。3、讨论比较：观察法和实验法的区别和联系。 小组自由讨论，得出小组结论，各小组自由发言。 建立教与学沟通、合作、互动的是师生关系，培养自主探究精神，对学生进行科学态度的养成教育。
课外延伸 例1雄狮鬃毛综黑色和黄褐色的研究。制作一只仿真黑鬃雄狮立于狮群出没处，通过望远镜观察到它很快就吸引了几只雌性狮到身旁来。这属于什么研究方法？例2探究不同环境因素对鼠妇生活的影响就是利用动物行为来获得结果。这属于什么研究方法？ 小组合作探究，得出小组结论，向全班同学作汇报。 通过学习，学生能很认识了解到研究动物的主要方法：观察法和实验法。
本课小结 在屏幕上展示本节知识点，再次帮助学生强化对本节重难点知识的理解、记忆。 关于本节课的内容同学们还有什么感到疑惑的地方，提出来一起讨论。 学生谈体会，提出自己困惑的问题，讨论交流。 有助于对所学知识的理解记忆，又培养了学生的语言表达能力，促进学生身心的全面健康发展。
巩固练习 课件展示堂上练习题，激励学生以竞答的形式完成，检验自己的学习效果。 积极思维，抢答题。 了解学生在课堂上对知识的掌握情况，利于巩固新知。
5分钟检测题 及时得到学生的信息反馈
反馈练习
1、研究动物行为的方法主要有 和 。动物学家在森林中用摄象机偷拍下鹿群的生活状况，这种研究方法属于 ；将两只幼兔同另外一窝幼兔放在一起，并在其中一只幼兔的身上预先涂上“新妈妈”的尿，看这只母兔如何识别自己的孩子，这种研究方法属于 。
2、实验人员想了解一下新孵化的鸟类是怎样获得对母亲的情感的。他们选择了六只刚孵化的小鸭，平均分成甲、乙两组。甲组小鸭刚孵化出来就被从它们的出生地移走，使它们不能见到自己的母亲；乙组小鸭还和它们的母亲在一起。
实验人员给甲组小鸭展示了一个气球，同时放母鸭叫的录音，经过若干天后，实验人员发现甲组小鸭看到气球能够跟随在气球左右。请选择
（1）甲组小鸭跟随气球走的行为属于 （ ） 。
A.先天性行为 B.偶然现象 C.取食行为 D.学习行为
（2）乙组小鸭在实验中的作用是 （ ） 。
A.实验模型 B.对照组 C.实验组 D.一个变量
（3）如果不是把甲组小鸭放在气球周围并放母鸭叫的录音，而是将它们放在一只猫的周围并放母鸭叫的录音，则甲组小鸭可能会（ ） 。
A.它们可能吓唬其他鸭了 B.它们将失去繁殖能力
C.它们将会发出类似猫的声音 D.它们将会认为猫是它们的母亲
5分钟检测
下列研究动物行为的方法中，属于实验法的是（ ）
A.用摄像机拍摄猎豹动物，研究猎豹追击猎物的方法
B.用望远镜观察大猩猩的活动
C.在大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程
D.用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚队声波反应敏感
研究动物行为的方法主要是采取（ ）
观察法和文献法 B.统计法和推理法
C.观察法和实验法 D.所有方法综合使用
3、在电视节目《动物世界》中，我们看到科学家长时间隐蔽在丛林中用摄像机等工具研究动物行为，这种方法是（ ）
A.示踪法 B.实验法 C.观察法 D.分析法
廷伯根利用模型研究表明，引起银鸥幼雏啄亲鸟求食行为的是亲鸟的（ ）
A.羽毛的颜色 B.身体的形状 C.喙上的红斑 D.声音
用观察法对动物行为进行研究，主要是在下列何种状态下进行的（ ）
A.在野外的自然状态下 B.在研究者设计的环境下
C.在对动物施加外界影响下 D.在改变动物生活环境的条件下
研究动物的行为是，观察法和实验法的共同之处在于都必须（ ）
A.进行观察 B.设计实验
C.改变动物的生活条件 D.在实验室进行