七年级历史上册《第6课 西周的盛衰》学案 冀教版

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第六课 西周的盛衰
日期：______班级：_______组：_______ 姓名：_________审阅＿＿＿＿＿
学习目标：
1掌握分封制的前提 、目的、内容、关系、作用
2了解平王东迁有关史实
知识链接
-_______年，西周建立。建立者-_______定都______
自学探究：
学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，有疑问的地方作出标记并提出来。1-6要求背写下来组内对判 ）30分钟21世纪教育网版权所有
1历史上存在时间最长的朝代是----------------------，这段时间分为__________和_________。
2东周分为__________和_________两个时期。
3“周初大分封”有关内容读30----31有关内容
前提：天下所有的__________和_________都归__________所有
目的：为了-_________________________,并有效-_______________________________.。
内容：周天子把__________和_________分给-_________,、_____________及_________________________封他们为诸侯，由_______________________________.。
关系：受封者定期______________________；向周天子______________________；为____________-__________；_服从 -______________________随同___________________________共同_________________________21教育网
作用（影响）：加强了-_________________________________,巩固了-_________________________________,密切了-_________________________________,推动了-_________________________________,21cnjy.com
4 公元前841年，西周都城发动平人的暴动，这就是-______________,人们推举----------执政
史称__________。
5西周由盛转衰的转折点是________________________。中国历史有了确切纪年是________________
6公元前-____年犬戎进攻西周都城杀死——————，公元前-_______周平王迁都_________
二）合作探究学习任务： 组长分配任务再组内讨论，最后在统一确定答案10分钟
夏 商 西周 东周
建立者
都城
最后一个王 周赧王
暴君 无
三 巩固练习
1西周众多的诸侯是通过——产生的（ ）A奴隶制 B世裔制 C分封制 D禅让制
2导致西周灭亡的是（ ）A国人暴动 B牧野大战 C盘庚迁都 D犬戎进攻西周
3下面人物不属于贵族的是（ ）A周天子 B士 C平民 D诸侯
4夏朝的建立者是（ ）A禹 B启 C商汤 D周文王
（二 ） 溥天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣 ----------《诗经》
1材料反映是什么制度？它是什么时候开始的？
2实施这种制度的目的是什么？
3这种制度的内容是什么？
4这种制度的作用是什么？
学习反思：（用简短的语言写出你本节课的最大感悟与收获，从知识、方法和情感几个角度）
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