第1课 隋朝的统一与灭亡 导学案（无答案）

实验中学 目标学习导学案
学科：历史 课型： 新授课 执笔人：_ 审 核：_____
班级：_____ 学生姓名：______ 学历案序号: 01 使用时间：__
第1课：隋朝的统一与灭亡
【学习目标】
1.了解隋朝建立、统一和经济繁荣的相关史实。
2.掌握大运河的开通及历史作用。
3.能够结合史料分析科举制开创的历史意义和隋朝灭亡的原因。
【目标预习】
隋的统一：时间： ，建立者： 都城： 。
年，隋朝灭掉 ，统一全国。
（课本标划：隋初采取的措施和影响）
2.开通大运河：目的：为了加强 ，巩固隋王朝 的统治。
时间：从 年起， 在位时期。
（课本标划：大运河的中心、南北点、四段、连接的五大水系、影响）
3.开创科举取士制度： 时， 的创立，标志着科举制的正式确立。
（课本标划：科举制建立的背景、影响）
4.隋朝的灭亡： 年，隋炀帝在江都被部下杀死，隋朝随之灭亡。
（课本标划：隋朝灭亡的根本原因、直接原因）
5.预习本课后，你有哪些困惑？
【目标分解】
学习活动1：阅读第3页“隋朝大运河示意图”，请在地图上标注“一个中心、两个顶点、四段组成、五大水系”。你能画出隋朝大运河简图吗？
学习活动2：想一想，科举制与前朝选官制度有什么重大不同？
学习活动3：隋炀帝死后，被葬在扬州西北，唐朝诗人罗隐诗中写：“君王忍把平陈业,换得雷塘数亩田”。隋炀帝为什么会落得如此下场？隋朝灭亡的原因是什么呢？
【目标检测】
1.下列有关隋朝历史的叙述，错误的是（ ）
A.隋朝的建立者是杨坚，他是隋文帝 B.隋文帝为了加强南北交通开凿大运河
C.隋文帝时，人民负担较轻，社会繁荣 D.隋朝的都城在长安
2.传说隋炀帝是为到扬州看琼花而开通大运河的,你认为隋炀帝开凿大运河根本目的是( )
A.促进经济交流 B.加强统治全国 C.沟通五大河流 D.便利南北交通
3.“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。这首诗中的“此河”指的是（ ）。
A. 长江 B.黄河 C.大运河 D.海河
4.用昙花来形容隋王朝,一下子就抓住了隋朝的基本特征。这个统一中国不足三十年的王朝,在中华帝国的正午时分粉墨登场,留下了浓墨重彩的一笔,起到了承前启后的重要作用。隋朝的基本特征是( )
A.经济繁荣 B.二世而亡 C.短暂而繁荣 D.节俭盛行
5.下图是隋朝重大历史事件的时间轴。图中的①②③代表相关的历史事件,按事件发生的先后顺序排列,正确的是(　　)
A.①建立隋朝　 ②灭亡陈朝　 ③开始开凿大运河
B.①灭亡陈朝　 ②建立隋朝　 ③开始开凿大运河
C.①开始开凿大运河　②建立隋朝 　③灭亡陈朝
D.①建立隋朝　 ②开始开凿大运河　③灭亡陈朝
6.材料分析题
材料一　上品无寒门,下品无士族。(含义:只要你出生在上等人家,不管才能和品德如何差,都能顺利做大官;如果你出生在下等人家,你才能和品德再好也没办法做大官。)
——魏晋南北朝时期的流行语
材料二　万般皆下品,惟有读书高。少小须勤学,文章可立身。满朝朱紫贵,尽是读书人……朝为田舍郎,暮登天子堂。将相本无种,男儿当自强。学乃身之宝,儒为席上珍。君看为宰相,必用读书人。
——汪洙《神童诗》
(1)根据材料一,指出魏晋南北朝时期是如何选拔官员的。
(2)材料二中的“满朝朱紫贵,尽是读书人”“朝为田舍郎,暮登天子堂”都与中国古代的哪一制度有关 在这一制度创立过程中隋文帝和隋炀帝分别做出了怎样的贡献
(3)概括指出上述选官制度的实质。
【目标学习体悟】
1. 我的收获：
2. 我的思考：
3. 我的疑惑：
4. 自主建构思维导图---我的思维最灵动 我的课堂最有效