七下第3课盛唐气象 学历案 （无答案）

实验中学 目标学习学历案
学科：历史 课型： 新授课 执笔人： 审核：_____
班级：_____ 学生姓名：______ 学历案序号: 03 使用时间：
第3课 盛唐气象
【学习目标】
了解唐朝前期经济的繁荣情况，识记曲辕犁、蜀锦、唐三彩等标志性成就。
了解唐代民族交往、民民族交融情况、社会风气以及多彩的文学艺术，增强学生对中华民族的认同感。
理解文成公主对汉藏团结的历史贡献，感受中华各民族之间的友好团结。
【目标预习】
一、经济的繁荣
(1)农业：垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了生产工具，如______和______；修建了许多水利工程。
(2)手工业：发展到很高水平。纺织业以丝织工艺水平也最高，____闻名全国。陶瓷器生产水平很高，____的青瓷、____的白瓷、_______闻名中外。
(3)商业：水路交通发达，贸易往来频繁，出现了一些大都市。都城____既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。
二、民族交往与交融
1．西域：贞观年间，唐太宗先后击败东、西突厥、加强了对西域的统治。唐朝还先后设置_________和________，管辖西域的天山南北地区。
2．唐蕃和亲：唐太宗时，将_______嫁给吐蕃赞普_______。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。（课本标划：这一时期民族交融的原因和表现）
三、开放的社会风气
1．概况：唐朝时期的社会风气比较_____，社会充满活力，显示出一种_ _、____ _的精神风貌。（课本标划：社会风气开放的表现）
四、多彩的文学艺术
1.诗歌：_______是中国历史上诗歌创作的黄金时期。①李白被称为“______”。②杜甫：诗风淳朴厚重，反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发悲愤凄婉之情，杜甫的诗有“_______”之称，他被誉为“_______”。③白居易：直面________，揭示了统治者的腐化和人民的疾苦。
2．绘画：题材和类型广泛，著名画家_______擅长人物画，_______的画落笔雄劲，风格奔放。
【目标分解】
学习活动1：
“天下诸津，舟航所聚，旁通巴汉，前指闽越，七泽十薮，三江五湖，控引河洛，兼包淮海，弘舸巨舰，千轴万艘，交货往来，昧旦永日”。
——《旧唐书·崔融传》
这则材料反映出唐朝什么样的景况？
学习活动2：
“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”
——王建《凉州行》
“女为胡妇学胡妆，妓进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。”
——元稹《法曲》
诗句中的“蕃”“胡”指的是什么？（2）上引诗句发映出怎样的社会情况？
【目标检测】
1．陶瓷业在唐代有了重要的发展，唐代瓷器闻名于世界的工艺珍品是(　 )
A．唐三彩 B．白瓷 C．青瓷 D．景德镇瓷器
2. “不要怕过宽大的草原，那里有一万匹好马欢迎您！不要怕过高大的雪山，那里有一万头驯良的牦牛欢迎您！”这首藏族民歌中的“您”指的是(　 )
A．王昭君 B．文成公主 C．武则天 D．金城公主
3.小明在读《唐太宗传》时看到了这样的记载：有大臣奏请修复长城，太宗一笑置之。太宗对修复长城一事置之一笑的理由应该是(　 )
A．唐初北方无边患 B.长城已失去防御能力 C．唐朝国力虚弱 D．开明的民族政策使民族关系融洽
4.唐朝有一位诗人，被称为“诗风壮浪纵恣，诗情一泻千里，笔势灵活矫健，充满大胆夸张和奇特想象”。根据描述，这位诗人应该是(　)
A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．杜牧
5.“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”抒发了杜甫对唐都长安遭受“安史之乱”的悲怆情怀。他被后人称为(　 )
A．医圣 B．书圣 C．诗圣 D．诗仙
6.“颜公变法出新意，细筋入骨如秋鹰。”这里的“颜公”指的是( 　)
A．欧阳询 B．颜真卿 C．柳公权 D．阎立本
7.周杰伦的《青花瓷》中唱道：“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆……”赞美了我国古代瓷器的精美。你知道唐朝时期陶瓷业的典型代表有哪些吗(　 )
①唐三彩　②青瓷 　③白瓷　④青花瓷
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②③④
8.“文皇南面坐，夷狄千群趋。……献号天可汗，以覆我国都。”唐代诗人柳宗元这首诗所说的“天可汗”是指(　　)A．唐太宗 B．唐高宗 C．武则天 D．唐玄宗
9.阅读材料，回答问题。
材料一　唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” ——《贞观政要》
材料二　贞观十五年，太宗以文成公主妻之，会礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃，弄赞率其部兵次柏海，亲迎于河源。见道宗，持子婿之礼甚恭。既而叹大国服饰礼仪之美，俯仰有愧沮之色。及与公主归国，谓所亲曰：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。当为公主筑一城，以夸示后代。”……仍遣酋豪子弟，请入国学以习诗、书，又请中国知文之人典其表疏……
——《旧唐书》
请回答：
（1）材料一中的“朕”是？材料反映了当时的统治者采取了怎样的民族政策？ 并举一例予以说明。
（3）材料二中的“弄赞”指的是谁？
（4）材料二反映的是什么历史事件？该事件有什么历史作用？
【目标学习体悟】
1. 我的收获：
2. 我的思考：
3. 我的疑惑：
4. 自主建构思维导图---我的思维最灵动 我的课堂最有效