七年级历史上册第21课北方民族大融合导学案冀教版

第21课 北方民族大融合
一、学习目标
掌握北魏的建立、发展，迁都的地点及原因，记住北魏孝文帝改革的措施及作用。
学习重点 北魏孝文帝的改革措施
学习难点 正确认识民族大融合的含义
二、自主学习
自学方法：依据下列问题自读课文，勾画重点知识，尝试用自己喜欢的方式列出知识结构，并将自学中发现的疑难点记录下来以备交流。
1、4世纪后期，哪一个少数民族建立北魏并统一了黄河流域？
2、北魏政权统一黄河流域有何作用？
3、北魏孝文帝迁都的地点及原因是什么？
4、北魏孝文帝改革的措施及作用是什么？
5、北魏分裂后出现了什么？
三、合作探究；疑难问题、拓展问题
1、思考探究：北魏孝文帝为什么迁都洛阳？
2、北魏孝文帝改革的内容中有关思想文化方面的重要措施是什么？这场改革有何进步意义？
四、课堂小结（知识、方法）
学生先总结，教师再归纳总结。
五、达标训练 （一）、精挑细选
1、为了接受汉族的先进文化,北魏孝文帝要 ( http: / / www.21cnjy.com )求采用汉姓，学说汉话的少数民族是 A. 匈奴族 B. 鲜卑族 C. 契丹族 D. 女真族
2、北魏的孝文帝带头纳汉女为妃，让五个弟弟娶汉女为妻，把公主嫁给汉人，改姓为元宏，在光极堂赐群臣以汉衣，对30岁以下仍操胡语者“降爵黜官”。这段材料反映了孝文帝改革的哪些内容
①采用汉姓　②改穿汉服　③学说汉话　④提倡与汉族联姻　⑤发展经济 A．①②③④ B．②③④⑤ C．①④⑤ D．②③⑤
3、北魏孝文帝改革成功的根本原因是
A．维护了人民的利益 B．最高统治者支持
C．顺应了历史发展的潮流 D．促进了北方各族的封建化
4、关于孝文帝改革的影响，下列说法中正确的是
A．为北魏统一黄河流域创造了条件
B．加速了北方各民族封建化的进程，促进了民族大融合
5、尊老爱幼、崇尚忠孝是中华民族的传统美德。下列把“以孝治国，提倡尊老、养老”作为重要改革措施的少数民族首领是
A. 呼韩邪单于B. 北魏孝文帝C. 辽太祖阿保机 D. 金太祖阿骨打
（二）、综合运用：阅读下列材料：材料一：
( http: / / www.21cnjy.com )
材料二: 魏主下诏，以为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带）来者，姓或重复，皆改之。”—引自《资治通鉴》
材料三: 胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。—引自元末诗歌
请回答：
(1)材料一反映了我国古代哪一历史现象？
（2）据材料二并结合所学知识分析魏主是指谁？本诏令提出了什么具体改革措施？
六、学习反思