七年级历史下册 第4课“和同为一家”导学案 冀教版

第4课 “和同为一家”
【学习目标】
1、 知道“天可汗”的含义，了解唐太宗受到少数民族拥戴的有关史实。
2、识读“唐初边疆少数民族分布图”，了解唐朝周边少数民族的分布情况
3、讲述文成公主入藏和亲的故事，说出文成公主入藏的意义。
4、列举唐王朝对待少数民族的政策，简述“和同为一家”的含义。
【重点、难点】
重点：文成公主入藏。
难点：民族关系对国家统一与稳定的重要意义
【学习过程】
一、预习导学
1、请你认真阅读教材26-27页“天可汗”的内容，回答下列问题：
隋唐之际北方少数民族中，___________最为强大，唐朝在当地设立___________进行管理。
在唐朝政策感召下，___________ 纷纷来长安朝见唐朝皇帝，尊称唐太宗为__________。
2、请你认真阅读教材27－29页“松赞干布与文成公主”的内容，回答下列问题：
3、请你认真阅读教材29－30页“点苍山会盟”的内容，回答下列问题：
隋唐之际南诏首领_________在唐朝支持下，逐步统一了________，被唐玄宗封为_________。
二、课堂研讨
1、本课课题“和同为一家”的含义是什么？
2、“天可汗”的含义是什么？少数民族为什么称唐太宗为“天可汗”？
三、拓展延伸
纵观中华民族上下五年前的历史，民族团结、民族友好是我国历史发展的主流，是中华民族的优良传统。然而，2008年，我们却看到“藏独”分子锐意制造民族分裂，破坏奥运圣火传递的丑陋举动，引起了包括藏族同胞在内的广大人民群众的强烈愤慨。
结合材料谈谈你的看法。
【课堂检测】
一、选择题
1、有人评价一位历史人物：他是我国古代杰出的政治家，他推行开明的民族政策，被北方人民尊称为“天可汗”。这位历史人物应该是谁（ ）
A、秦始皇 B、汉武帝 C、唐太宗 D、唐玄宗
2、“年少从军不为苦，长戟短刀气如虎。男儿志在立功名，青海西头擒赞普”。诗中“赞普”是对我国古代哪一少数民族首领的称呼？（ ）
A、回纥 B、南诏 C、靺鞨 D、吐蕃
3、唐蕃“和同为一家”说明（ 　 ）
A、吐蕃首领已接受唐政府的册封 B、吐蕃与唐朝的关系不断加强
C、唐政府对吐蕃进行有效的行政管理 D、吐蕃与汉族长期融合，已形成“一家”
4、右图同下列哪一历史事件有关？（ ）
A、唐在东突厥就地设立都督府 B、文成公主入藏
C、甥舅会盟碑 D、点苍山会盟
5、唐朝时期，吐蕃实力强大，南方六诏中有五诏依附吐蕃，只有
哪一诏依附唐王朝，并在唐的支持下统一了六 ( http: / / www.21cnjy.com )诏 （ ）
A、东诏 B、西诏
C、南诏 D、北诏
二、非选择题
6、阅读下列材料
材料一 从汉族地区来的文成公主， 带来了各种粮食三千八百种， 吐蕃粮库打下了坚实的基础； 从汉族地区来的文成公主， 各种手艺的工匠五千五百人， 吐蕃工艺打开了发展的大门；从汉族地区来的文成公主， 带来了各种牲畜共有五千五百种， 使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。 ——藏族歌谣
材料二 “外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城 ( http: / / www.21cnjy.com )公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安尔。” ——尺带珠丹致唐朝皇帝的上书
请回答：文成公主入藏有何历史意义？请列举唐朝与吐蕃族密切交往的另两个事例。
第5课 “和同为一家”
一、选择题
1、C 2、D 3、B 4、B 5、C
二、非选择题
6、意义：大大促进了吐蕃经济文化的发展与进步，奠定了汉藏密切交往的基础。
事例：（1）唐中宗时，金城公主出嫁尺带珠丹（2）唐玄宗时，尺带珠丹上表自称外甥，与唐“和同为一家”（3）唐穆宗时，唐蕃在拉萨大昭寺会盟。
唐和吐蕃
的关系
吐蕃生活在__________地区, 是______族的祖先，首领称为_______。
唐玄宗时，____________ 上表说，吐蕃与唐朝已经“和同为一家”了。
唐蕃“甥舅会盟碑”至今仍屹立在______________________。
文成公主
入藏和亲
___________是吐蕃杰出政治家，唐太宗把___________嫁给他。
意义
促进了_______________________________________。
奠定了_______________________________________。
步辇图