七年级历史下册《第6课 流光溢彩的文学艺术》学案 冀教版

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第6课流光溢彩的文学艺术学案设计
授课年级 七年级 学科 历史 课题 流光溢彩的文学艺术
课时 一课时 教师 授课日期
学习准备 准备唐诗，开展背唐诗大赛。并阅读课本相关知识
教学重点 唐诗和莫高窟
教学难点 书法和绘画
环节设置 导学步骤
创设情境引入目标 学习目标：（1）以唐诗为例，了解中国古代的文学成就。（2）列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的成就。
自主学习 相信自己，我能行。通读课本，试着完成下面的知识要点。一、诗歌的黄金时代1.唐诗的繁荣： 表现：诗歌创作空前繁荣，流传下来的有近 万首。 特点： 2.李白诗歌的成就及特点 被尊为 “ ” 代表作：《 》《 》《 》 特点： 3.杜甫诗歌的成就及特点 被尊为“ ” 代表作：“ ” “ ” 二、书法与绘画 1、颜真卿、柳公权的楷书“颜筋柳骨”是指 和 的书法。2、阎立本和吴道子的绘画唐初画家阎立本以 著名。盛唐画家吴道子，人物画和山水话的造诣很高，被人们尊为“ ”。三、大唐乐舞1. 舞蹈：代表作有《 》四、敦煌莫高窟敦煌莫高窟又称 ，大部分开凿于 时期。是我国最大的 艺术群，1987年被国际教科文组织列为 _____________。
展示交流点拨释疑 各小组同学用三分钟时间讨论核对基础知识点，小组内解决不了的问题，全班再进行讨论，将基础知识题掌握扎实。
合作探究 1、唐朝诗歌为什么繁荣？2、想一想，敦煌莫高窟的凿建为什么在唐朝时期最为兴盛？
展示交流点拨释疑 小组探究解决重点难点知识，讨论完成后，小组牌代表发言，发挥教师指导者的作用，出示材料或是提示，帮助学生深层次理解本课知识并落实。
归纳总结检测评价 1.“三吏”、“三别” 的作者是（　 ）A．骆宾王　　B．王维 C．李白　　D．杜甫2.“朱门狗肉臭，路有冻死骨”这是谁的诗句（ ）A．李白　 B．白居易 C．苏轼　　D．杜甫　3. 《玄秘塔碑》是下列哪位任务的作品 （ ）A．柳宗元　 B．颜真卿 C．柳公权 D．杜甫4. 唐玄宗时期歌颂唐太宗武功的舞蹈是（ ） A．《秦王破阵舞》 B．《剑器》 C．《霓裳羽衣舞》 D．《飞天》 5. 诗风以豪迈奔放、清新飘逸著名的唐代诗人生活在： （ ） A、初唐 B、盛唐 C、中唐 D、晚唐6. 敦煌壁画的内容是（ ） ①表现佛教故事　 ②塑像姿态各异 ③塑像富于艺术魅力　④描绘社会繁荣景象 A、①③　　 B、①②　　 C、③④　 　D、①④7. 古人把在某一领域取得重要成就的人称作“圣”或“王”，写出下列相对应的古人的名字医圣—— 书圣—— 画圣—— 诗圣——诗仙——
布置作业 报纸相关练习题
※ 相关链接：
1、唐诗泛指创作于唐代的诗。唐代被视为中国各朝代旧诗最丰富的朝代，因此有唐诗、宋词 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )之说。大部分唐诗都收录在《全唐诗》，自唐朝 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )开始，有关唐诗的选本不断涌现，而流传最广的当属蘅塘退士编选的《唐诗三百首 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )》。按照时间，唐诗的创作分四个阶段初唐、盛唐 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )、中唐、晚唐。唐诗派别有：山水田园诗派，代表人物王维、孟浩然 ；边塞诗派，代表人物高适、岑参；浪漫诗派，代表人物李白；现实诗派，代表人物杜甫。
2、唐代的舞蹈分为软舞和健舞两种。软舞的 ( http: / / www.21cnjy.com )动作抒情优美，节奏比较舒缓。它是一种专门在宫廷场所为达官贵人们的表演。这种舞蹈的舞者普遍是成群的宫女或是舞女。在表演软舞的时候她们通常穿着带有水袖的袍子，来强调手背柔软连贯的动作。健舞的动作矫健有力，节奏明快。这种舞蹈有时是以群舞的方式呈现，但是大部分都是以独舞或是双人舞的方式来呈现。健舞的舞者可以使男子或是女子。在表演健舞的时候男子穿的是盔甲。而女子穿的服装是带有雕饰品的紧身上衣和近似喇叭裤形的裙子。这些服装是来强调健舞独特和干脆的肢体和腰部动作。21世纪教育网版权所有
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网