七年级历史下册《第12课 大一统的元朝》导学案 冀教版

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大一统的元朝
一、学习目标：1、简述成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实，说明民族关系的发展。2、了解成吉思汗统一蒙古，忽必烈建立元朝等历史史实。了解元朝的民族大融合3、通过学习成吉思汗、忽必烈的相关历史，增强对中华民族大家庭中少数民族作用的认识，培养民族认同感和自豪感。　　通过对文天祥事迹的了解，增强正气之心，感受英雄人物凛然不屈的浩然之气 教师复备栏或学生笔记栏
二、重点、难点：　重点成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝，以及元朝开创的行省制度。难点　　评价成吉思汗的功过和对文天祥抗元的认识。
七、达标测评：（8分钟）（一）选择题：1.成吉思汗的功绩主要是( )A.灭亡西夏 B.统一蒙古C.建立元朝 D.定都大都2.我国历史上，西藏成为中央政府辖下的正式行政区，是在（　　）A．唐 　B．元 C．明 D．清3．为对全国实行有效的统治，元朝实行了 （ ）A．三省六部制 B．郡县制 C．分封制 D．行省制4．按时间先后顺序排列下列历史事件 （ ） ①建立蒙古政权 ②定国号为元 ③南宋灭亡 ④元朝统一全国A．①②③④ B．③①②④ C．④①②③ D．①③②④5．下列民族中建立过全国统一政权的是 （ ） A．契丹 B．女真 C．党项 D．蒙古6．元朝时开始形成的新民族是 （ ） A．蒙古 B．回纥 C．色目 D．回族7．元朝时既是政治、文化中心，又是商业中心的是 （ ） A．北京 B．东京 C．大都 D．临安（二）阅读材料，回答问题。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”⑴这句话是我国古代哪位历史人物留下的名句？⑵你能解释它的意思吗 ⑶它体现了这一历史人物的什么精神？
学习反思：
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