5.《以工匠精神雕琢时代品质》——新时代的劳动精神学习任务单统编版必修上册

《以工匠精神雕琢时代品质》 ——新时代的劳动精神 学习任务单
学习目标
（1）能够理解工匠精神的内涵以及工匠精神的意义 （2）对专注、创新、精益求精、敬业等精神品质敬佩向往， 形成以工匠 精神为指引的学习工作态度 （3）了解新闻评论的文体特点，掌握以理解评论标题为切入点的阅读方 法。
课前学习任务
1.阅读新闻评论《以工匠精神雕琢时代品质》，说一说什么是工匠精神。 2.观看视频《我在故宫修文物》
课上学习任务
【学习任务一】 阅读全文， 画出相关语句，说一说工匠精神有哪些内涵？ 【学习任务二】 阅读全文， 画出相关语句，说一说你对时代品质的理解。
【学习任务三】 请结合你对“工匠精神”的认识，谈谈你对下面句子的理解 1.工匠精神是手艺人的安人之本，亦是我们生命的尊严所在。 2 工匠精神厚植的企业， 一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。 3 从赞叹工匠到工匠精神， 见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治， 对美好器物、超凡品质的主动追寻。 4 崇尚工匠精神的国家， 一定是一个拥有健康市场环境和深厚深厚人文素 养的国家。 【学习任务四】 请结合下面的链接材料和对本文的理解，围绕新闻评论的三个特点，对《以工匠 精神雕琢时代品质》进行简要的评析。 连接材料：《以工匠精神雕琢时代品质》一文发表于 2016 年 4 月 30 日《人民日报》 2016 年 3 月 5 日，李克强总理在《政府工作报告》中说， 鼓励企业开展个性化定制、柔 性化生产，培育精益求精的“工匠精神”。“工匠精神”一词迅速流行开来，成为制造行业 的热词。随后，不仅制造行业， 各行各业都提倡“工匠精神”。发表于人民日报上的《以 工匠精神雕琢时代品质》，表现出了强烈的舆论导向作用， 传达了党和政府对发扬工匠精 神的倡导。