八年级历史上册 第2课 第二次鸦片战争学案 冀教版

第2课 第二次鸦片战争
【学习目标】
知识与技能[ 了 解 了解列强的罪行（圆明园+领土）及太平军反抗斗争的历史史实。
掌 握 英法联军火烧圆明园的暴行，沙俄侵占中国领土的情况
过程与方法 透析本质 分析英、法发动战争的根本原因和借口
整合教材 通过学习“沙俄侵占中国大片领土”一目，培养学生从历史表格和地图中获取历史信息的能力
情感态度价 值 观 爱国情感 通过揭露英、法、俄等国罪行，教育学生不忘国耻，努力学习，振兴中华
思想意识 通过学军抗击洋枪队的英雄事迹，继承中华民族不畏强敌、敢于牺牲的光荣传统
【学习重点】
英法联军火烧圆明园的罪行，沙俄侵占中国大片领土。
【学习难点】
分析战争爆发的根本原因，说明第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大。
〖课前预习〗
〖学法指导〗
学法：阅读、讨论、探究。
英法起祸端，火烧圆明园。 沙俄割领土，一百五十万。
南有太平军，反清抗洋兵。 奇兵杀华尔，千古留美名。
〖教材助读〗
太平天国运动：1851年，洪秀全
根本原因：列强为了进一步打开中国的市场，扩大侵略权益
时间：1856————1860
第二次鸦片战争 主要国家：英、法
结果：中国战败，被迫与列强签订《天津条约》《北京条约》
影响：中国半殖民地半封建社会程度进一步加深
〖预习自测〗
根本原因：进一步打开__________ 。
第 1、原因 借口：“____ ( http: / / www.21cnjy.com )______”，“马神甫事件”。
二 起止时间：____________。
次 侵略国家：英、____ 、俄。
鸦 2、概况 ①1858年，签订《天津条约》。
片 大事件 ②火烧____________。
战 ③沙俄侵占中国______多万平方千米领土。
争 结果:签订《 》。
3、影响：中国丧失了更多的领土和主权。
〖我的疑问〗
〖课内探究〗
〖学始于疑〗
第二次鸦片战争爆发的根本原因 给中国社会带来了怎样的影响？
〖质疑探究〗
为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大？（从原因、经过、结果、影响分析）
〖当堂检测〗
1、第二次鸦片战争开始和结束的时间和标志是：( )
A、1840年英军封锁珠江口——1842年《南京条约》签订
B、1856年英军炮轰广州——1858年《天津条约》签订
C、1857年英法联军攻陷广州——1860年《北京条约》签订
D、1856年英军炮轰广州——1860年《北京条约》签订
2、抢劫并火烧圆明园的时间和侵略者是：( )
A、1856年 英法 B、1858年 俄美
C、1860年 英法 D、1860年 英法俄美
3、第二次鸦片战争期间，俄国割占中国领土的面积是：( )
A、60多万平方千米 B、40万平方千米
C、100多万平方千米 D、150多万平方千米
〖课后反思〗
〖课后训练〗
1、策划发动第二次鸦片战争的国家是（ ）
A、英、法 B、英、法、俄 C、英、法、美 D、英、法、美、俄
2、在第二次鸦片战争中，充当“帮凶”，且又单独“作案”的国家是（ ）
A、英国 B、俄国 C、法国 D、美国
3、太平军建立起与清朝对峙的政权是在 ( ）
A、金田起义以后 B、定都天京以后
C、攻占长江中下游后 D、连克常州、苏州、松江后
4、库页岛是通过什么不平等条约被迫割让给俄国的 ( ）
A、中俄《瑷珲条约》 B、中俄《北京条约》
C、中俄《改订条约》 D、中俄《堪分西北界约记》
5、中国近代史上割地最多的不平等条约是（ ）
A、中英《南京条约》 B、中俄《瑷珲条约》
C、中俄《北京条约》 D、中俄《尼布楚条约》
6、洋人好比一只鹰，黄毛高鼻绿眼睛。鹞鹰凶恶怕弓打，洋人怕的红头军。“红头军”的领袖是（ ）
A、关天培 B、林则徐 C、华尔 D、洪秀全
7、近代侵占我国领土最多的国家是（ ）
A、英国 B、法国 C、美国 D、俄国
8、为被太平军击毙的“洋枪队”的头目华尔的是（ ）
A、华尔 B、李秀成 C、林则徐 D、李鸿章
9、有人说：“在第二次鸦片战争中，俄国不需 ( http: / / www.21cnjy.com )花费一文一钱，不必动用一兵一卒，而能比任何一个国家得到更多的好处。”这里“更多的好处”指（ ）
A、得到巨额赔款 B、割占中国150多万平方公里土地
C、强迫清政府开放数处通商口岸 D、从中国抢走无数珍宝
10、马克思称第二次鸦片战争是“海盗式”的扩张，以下各项最能说明这一点的是（ ）
A、强占了中国大片领土 B、以战争为主要侵略手段
C、洗劫并焚毁了圆明园 D、增开商埠、扩大商品输出
11、阅读材料，回答问题。
“美国的特命全权公使委派到世界的那 ( http: / / www.21cnjy.com )一边（中国），站在树底下，手里拿着筐子，等着接他在树上的伙伴摇撼下来的果子。甚至他还接到训令，万一树上的人和果园的主人发生纠纷，他应当出来调停。”——德涅特《美国东亚外交使》
（1）文中提到的“伙伴”、“果园的主人”究竟是指谁？“果子”指什么？



（2）上述材料反映了中国近代哪一重大历史事件？


（3）当“伙伴”与“果园的主人”发生纠纷，美国公使出来调停时，你认为他会维护“果园的主人”的利益吗？为什么？


（4）当时还有一个国家和美国想法类似，你知道他是谁吗？