统编版八年级语文下册第二单元训练题（含答案）

第二单元
一、积累运用
1．下列加点字注音完全正确的一项是( )
A．犹豫(yù)　两栖(qī) 龟裂(jūn)　草长莺飞(yīng)
B．农谚(yàn) 骨骼(luò) 粗糙(zāo) 销声匿迹(nì)
C．海棠(tánɡ) 翩然(piān) 山麓(mí) 海枯石烂(làn)
D．沼泽(zhǎo) 雾霾(mái) 追溯(sù) 天衣无缝(fénɡ)
2.下列词语书写全都正确的一项是(　　)
A.萌发　暄嚷　雾霭　天衣无缝 B.彗星　维幕　弥漫　海枯石烂
C.翩然　沼泽　枯躁　目空一切 D.陨石　松弛　凋零　偷偷摸摸
3．依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是( )
如果不是秋风将种子吹下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了______生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个______春天的温床；是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它______了生命的胚胎。
A．延伸　　萌生　　保持　　　　　B．延续　　萌动　　保持
C．延续 萌生 保存 D．延伸 萌动 保存
4．下列语句中没有语病的一项是( )
A．能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作权保护意识。
B．科技发明和人力资本会推动知识和技术密集型产业和国家经济的健康。
C．本届金砖国家领导人会晤期间，以“文明相容、民心相通”为主题的金砖国家文化节已经在厦门正式启动。
D．我们应该刻苦学习，否则不刻苦学习，就跟不上时代的步伐。
5．下列句子标点符号使用正确的一项是( )
A．“夏满芒夏暑相连”点出了夏天的六个节气：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。
B．他家对面二、三十米处有一个网吧，每次放假他都会跑去玩一玩，对此，他的父母非常担忧。
C．布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾”。
D．不少人失去了对生活品质的判断力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手机、服装……等来显示自己生活品质高人一等，这也正是现今名牌泛滥的主要原因。
6. 下列说法有误的一项是(　　)
A.《大自然的语言》是一篇科学小品文,其作者是气象学家、地理学家竺可桢。
B.阿西莫夫是美国科幻小说家、科普作家,他的《恐龙无处不有》从南极恐龙化石的发现来论证“板块构造”理论。
C.《大雁归来》的作者是英国著名环境保护主义者利奥波德,其代表作是《沙乡年鉴》。
D.《时间的脚印》是一篇科普文,让我们了解了地貌的变化、地质的变迁以及古代生物繁衍、灭绝的信息。
7．下列语句表述最得体的一项是( )
A．小薇说：“老师，我的小手绢你怎么还不给我洗干净！”
B．李明不小心踩了方军一脚，李明马上表示歉意。方军说：“没关系，你又不是有意的。”
C．营业员说：“你太矮了！这里的衣服都不适合你。”
D．郑咏向别人介绍说：“王老师知识渊博，上起课来旁征博引，信口开河，精彩极了。”
8.某学校八年级（3）班开展以“畅谈上网利弊”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）文明上网我宣传
活动中，班级对文明上网活动进行了宣传，请你运用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传标语。
（2）上网利弊我来谈
下面是两位同学对上网利弊的看法，请你按照要求修改。
学生甲：上网可以让我及时了解时事新闻，获取最新的知识和信息，对学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，[A】只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大了自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。
学生乙：【B】互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身体健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要有以下两点：一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；二是黄色垃圾对青少年的毒害。
①【A】处画线句有歧义，应改为“ ”。
②【B】处画线句有搭配不当的毛病，应将“ ”一词改为“ ”。
（3）沉迷网络我来驳
同学们在采访中发现，个别同学因沉迷于网络给学习、生活、健康和安全等造成了很大的影响。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行反驳。
①一位女生说：“网终让我认识了很多朋友，这是我倾诉的最好平台。”
②一位男生自豪地说：“网络太爽了，我天天在网上玩游戏，与朋友一起合作，打败对手，成功感让我很满足。”
二、阅读理解
（一）阅读下面的文字，完成各题
时间的脚印（节选）
陶世龙
①石保存了远比上面所说的多得多的历史痕迹。
②有一种很粗糙的石头，叫作“砾岩”。你可以清楚地看到，砾岩中包含着从前的鹅卵石。这说明了岩石生成的地方，是当时陆地的边缘，较大的石子不能被搬到海或湖的中央，便在岸边留下了。可是，有时候，在粗糙的岩石上覆盖着的岩层，它里面的物质颗粒却逐渐变细了，这是什么道理呢？这是因为地壳下沉，使原来靠岸的地方变成了海洋的中心。
③从“死”的石头上，我们看到了地壳的活动。
④石头颜色的不同，也常常说明着地球上的变化。红色的岩石意味着当时气候非常炎热，而灰黑色常常是寒冷的表示。如果这里的石头有光滑的擦痕，那很可能从前这里有冰河经过。
⑤古代生物的状况，在岩石中更有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧包裹住，没有毁灭消失，而让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造。在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都叫做“化石”。
⑥化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。
⑦例如，很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们，在6亿多年前到5亿多年前的那个叫作“寒武纪”的时代，地球上的海洋是多么宽广。许多高大树木的化石告诉我们，有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的，这是叫作“石炭纪”的时代的特征。还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛，这准是天气冷了，说明了“第四纪”冰河时期的来临。
⑧自然界某些转眼就消逝的活动，在石头上也留下了痕迹。如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象……
9.请从选文中概括出岩石保存的历史痕迹。
10.指出第⑦段的主要说明方法和作用。
11.第④段中加点词“很可能”可否去掉？并说明理由。
（二）、阅读下文，回答问题。
光陆大楼的现代光芒
①从近一个世纪前起，走上乍浦路桥的路人都会不由自主地被南段的一栋塔楼式样的建筑吸引，这便是光陆大戏院。
②光陆大戏院位于虎丘路南苏州路口的转角处，现地址为虎丘路146号。这幢八层高的大楼由斯文洋行投资，鸿达洋行设计，张裕泰营造厂承建，是沪上首个集影院、办公和新 式公寓为一体的“巴黎式”布局戏院。
③光陆大戏院于1925年动工，1928年2月25日落成开幕，是当时电影“黄金时代”的见证。1929年6月，光陆大戏院由远东游艺公司收购。1933年停业，之后又被兰心大戏院收购作为分院重新开业。据鲁迅先生日记记载，他曾多次和许广平携海婴来此，观看米老鼠系列电影。自1953年至1982年间，多次更名。如今，曾经辉煌一时的光陆大戏院早已不再作为影院使用。
④十九世纪二十年代末的上海，正是装饰艺术风格兴起的时代。光陆大戏院属于典型的装饰艺术风格建筑，四周墙壁塑有花纹图案和浮雕。其平面为扇形，转角处为直线与弧线相交的尖角，顶部有一个小塔楼，呈三层阶梯状向上收分，比例高耸，线条简单，与弧线墙面结合形成了大楼最明显的装饰艺术风格特征。大楼的内部使用酒红和琥珀色的彩色混凝土及玻璃，极力赋予摩登与现代主义的倾向。
⑤影院部分占据了大楼的一二层空间，观众厅分上下两层，共有座位近千个，两侧还设有包厢专座，其内部的现代化设施尤为值得称道。它是上海第一家有空调的电影院，同时兼有空气净化设备，时人赞其“炎夏有传冷器，不啻一剂清凉散；隆冬有传热器，合座若登春台”，在那个电扇都尚未普及的年代，空调可谓是现代化的标志之一。与此同时，光陆也是第一家采用无柱设计的电影院，以确保观众的视线畅通无阻，影院还采用了防火喷淋设施和隔音墙面设计，无处不体现着现代化。
⑥光陆大戏院的原有建筑依旧矗立在苏州河畔，名“光陆大楼”。修缮一新的光陆大楼在当下体现了它新的文化价值。
⑦2023年元旦，作为苏州河文化创意投影秀平台的光陆大楼推出“百年光陆焕新颜”灯光秀，陆续上演《采花浪蝶》《姊妹花》《蚱蜢与蚂蚁》《勇冠三军》《白毛女》《大闹天空》等一幕幕耳熟能详的经典影片。镜头中华丽高雅、热烈狂放的探戈伴随欢乐的萨克斯，演绎着上海的摩登。灯光秀点亮“一江一河”滨水公共空间，提升市民游客的体验感和沉浸感，让城市增添更多暖意、惬意、诗意。
⑧2023年冬天，光陆大楼以“链接历史、当下与未来”的身份向公众重开大门，将举办沉浸式数字艺术展览“明天的记忆”。出生于阿根廷的数字艺术家皮尼巧妙借用了天顶的弧形结构，呈现充满诗意的数字艺术四幕剧：《光与影》《镜面》《景观》《月亮》。通过对光影、对称性和几何学的交叉运用，塑造出一个超现实的“万镜之厅”。引领观众在这座上海第一个现代主义风格的影院里，展开一段有关回忆的旅途。
⑨在时间的长河里，光陆大楼始终散发着自带气场的光芒。
（根据网络相关资料改编）
12.本文围绕说明对象依次介绍了：
（1）光陆大戏院的整体概况。
（2） 。
（3） 。
（4） 。
13.第②段中“首个”一词体现了说明文语言的准确性，请简要分析。
14.第⑧段能否删去？请阐述理由。
（三）、阅读下文，回答问题。
大自然的迷局
■明前茶
南瓜园里，南瓜的小苗刚刚露头时，萤火虫就拿它当鲜嫩的点心来啃食，几只萤火虫就能把它啃得麻麻点点，让可怜的南瓜苗断了生机。
农场的老周为我们示范怎样为柔弱的小苗驱赶萤火虫：他从镇上学校食堂里搜罗来成筐的鸡蛋壳，用火钳夹着，逐一在火苗上燎烤，直到鸡蛋壳发出微微的焦气。然后，再搜罗一些竹筷，钳断筷子做成小棍，在南瓜苗的近旁用小棍支起烧焦了的鸡蛋壳，如同撑起一顶顶迷你的华盖。
萤火虫惧怕焦蛋壳的气味，有了这个防护措施，它们就避而远之了。等南瓜苗长大，伸展出日新月异的牵藤，叶子转眼间比巴掌还要大，农人们就不管萤火虫来不来吃了。喷杀虫药的办法是他们绝对不喜欢的。夏日的菜园，怎能没有萤火虫飞舞？在农场里，萤火虫绝对不算对农作物危害最大的害虫，根本不需要用农药来喷杀。
南瓜开花了，农场小孩的夏日游戏，就是蹑手蹑脚走近南瓜花（一般是雄花），右手将花瓣口猛地拢紧，左手掐下花柄，数只萤火虫就由此“入瓮”了。回家后用瓶子把萤火虫装起来，就成了蚊帐里的一盏小灯----亮莹莹的幻想之灯。这种捉虫法，就像跟萤火虫做游戏。被孩子折下来的南瓜花，虽然已经被萤火虫啃出小洞，也会被裹上面糊油炸了当茶点，不会浪费。
相比之下，喷药是最没有长远眼光的做法。吃了被药放翻的虫子，鸟雀也会中毒的。鸟雀遭毒杀，大自然原本不动声色勾连着的生物链被粗暴地扯断，第二年的虫害会变本加厉。
但鸟雀也是要防的。以梨为例，如果不防鸟，梨子长到兵乓球大小，就会被鸟儿东一口、西一口啄出很多洞。梨子还在幼年时期，就毁了。因此，梨子结出来没多久就要被套上小袋子，隔一段时间还要换大袋。这是相当考验人眼、心、手能否合一的体力活：每个人肚子上系一个褡裢式的围兜，纸袋就放在围兜里，左手拿出一小沓纸袋，右手飞快地抽、套，用订书机咔嚓一下封口。专注的熟手，扛着沉重的铁梯爬上爬下，一天能套十来棵树，数千只梨子。可有一件事相当奇怪：就算藏到枝条缝隙里的梨子，他们套起来也没有一个漏网的，但偏偏漏过了向阳面的几只梨。
梨园老板说：“那是给鸟留着的。梨不留，鸟不来，梨园里的害虫就会泛滥成灾。”
套了袋子也不解决问题？是的，因为梨子需要呼吸，袋口不能封得太死，食心虫完全有缝隙钻进去。这样，套了袋还需要除虫。而除虫就要去袋喷药，那可耗费人工。
于是，最好的办法还是留下向阳处最醒目、最甜美的果实，邀请吃虫的鸟儿来驻留。鸟雀的啄食，肯定也除不尽所有的害虫，但有什么关系？有虫眼的梨子收下来，就不卖了，秋天他们会自己熬一些秋梨膏来吃。
农人讲不出“和谐共生”之类的大道理，他们只知道梨子、鸟雀、害虫之间的微妙牵制是大自然布下的迷局，他们宽容地笑着说：“要留有余地，因为大家都要过下去。”
15.文章以“大自然的迷局”为题，有什么好处？
16.用简洁的语言概括文中叙述的两个“大自然的迷局”。
17.“但鸟雀也是要防的”这句话在文中起什么作用？
18.结合语境，品味下面句子中加点词语的内涵
最好的办法还是留下向阳处最醒目、最甜美的果实，邀请吃虫的鸟儿来驻留。
19.从本文中，你受到了什么启发？（写出两点即可）
（四）、阅读下文，回答问题。
兜里有糖
贾飞黄
①童年时，浓烈的甜味是奢侈品。我爷爷有个塑料罐，白罐，绿盖子，放在我够不到的架子上。他心情大好或者我身体有恙时，就会打开罐子，用扁扁的铝勺子从里面舀上一勺——白砂糖。加在粥里，是平淡无奇的吃法，最令人向往的是用来蘸着馒头吃。热腾腾的馒头蘸上沙沙的白砂糖，一口吃进嘴里，粗粝的白砂糖嵌进松软的馒头，没来得及融化便被嚼得嘎吱作响，甜味一点点弥散，是听觉和味觉的双重享受。
②慢慢的，糖果出现了。先是出现在隔壁富足家孩子的衣兜里，再是出现在百货商店的柜台里，最后出现在楼下的小卖店里。比起那沙粒一样的白砂糖，那些不知道什么树上结下的糖果哟，那慷慨的甜度，那华美的包装，那多样的口味，吃一块，就像嘴巴里突然开始过大年了一样——这话倒也不假，一般只有过年的时候才能群糖汇聚，敞开吃上一通。大白兔奶糖，糯米纸里裹满了洁白丰腴，比鲜奶更甜美；大虾酥，硬的糖壳有着虾壳一样的纹理，咬开之后里面却是酥脆的花生香；还有水果糖，正方形的塑料糖纸，小小的糖躺在中央，卷起糖纸两头一捻，便把糖块服服帖帖包裹在中间。剥开糖纸，半透明的糖块里裹着一点点有颜色的核，绿的是哈密瓜味，红的是草莓味，黄的是橘子味……今天看来，那只是一块粗糙而浑浊的糖浆凝块，但在童年的我们看来，那就是晶莹剔透的水晶球，里面装着全世界的秘密。含在嘴里用舌头顶住，左边脸蛋鼓起一个小硬包，跑去炫耀似的给母亲看，母亲笑着用手在上面一戳，小硬包又“变”到了右边。这小小的戏法，让大人和孩子都一起咯咯地笑了起来。
③而我最喜欢的，当数我老家一种名唤“不老林”的特产糖。牛轧糖做成直径两指的圆柱，裹上黑色糖浆再切成段，像是一个个小树墩子。乍一入口，试着咬一下，硬邦邦的；再咬一下，硬邦邦的；又咬一下，最外面化开了一点，再往里咬还是硬邦邦的。心里痒痒的，牙根也痒痒的。这种撩人心弦的感觉在糖块终于软化时达到顶峰，反复尝试的牙齿终于势如破竹地嵌入糖块，牙龈和牙床如愿感受到牛奶的甜美；随之而来的，还有大粒花生被嚼开后溢出的浓郁油脂香。口中大嚼，“吧唧”有声，回过神时，只剩齿缝里残存的一点奶糖渣和花生渣，让舌尖不舍地勘探、回味。
④就像金秋是瓜果收获的时令那样，采买过年的糖果是孩子们的丰收日。糖果不结在树上，结在百货公司和国营商场的透明橱窗里，那金灿灿红彤彤绿莹莹蓝幽幽的糖果哟，对孩子们而言是何等炫目的丰收盛景！回到家，糖果倒进白瓷大盘里，再撒上一把炒香的瓜子。孩子小小的手满满抓一把，手心里饱胀的触感，心里的快乐就像在糖果山里打了个滚、在糖果海里扎了个猛子，奢侈得有点不真实。此刻，大人们如何训斥“少吃两块，还吃不吃饭了”，都是徒劳的——大人们的年夜饭在鸡鸭鱼肉的推杯换盏里，孩子们的年夜饭就在这聚宝盆一样的糖果堆里。
⑤我从什么时候开始不爱吃糖了呢？是糖果遍地有售不再稀罕的时候吗？是我开始朝九晚五工作奔波的时候吗？是我担忧身体发福买了体重秤回家的时候吗？回忆不起来了。酒心糖、巧克力糖、果汁软糖、润喉保健糖、健齿口香糖，还有各种我读不懂名称的外国进口糖，我知道，它们满载着糖分，在人体内激起多巴胺的分泌，而让人产生“快乐”的感觉。道理我都懂，但就是很难从中寻得快乐。
⑥我是后来慢慢才摸到一点门道的。
⑦那次，我在高铁上，前面坐着一个活泼的小女孩和她的妈妈。小女孩在车厢里尖叫着跑来跑去，乘客的目光让年轻的母亲羞红了脸。她一把拉过小女孩，教训了一通，把她按在靠里的座位里。刚刚喧闹的车厢突然安静得有些尴尬了，我反而有些无所适从，下意识地摸进裤兜，却掏出一块糖——就是网购赠的糖，我出门前随手揣在裤兜里。我抬起头，发现前面座椅靠背上方，一双黑溜溜的眼睛正盯着我。准确地说，盯着我手里的糖。
⑧我捧糖在手：小朋友，要吃吗？她的眼睛亮了起来，随即望向她的妈妈。年轻的妈妈有些不好意思地对我微笑点了一下头，又摸着小女孩的头：说，谢谢叔叔！小女孩脆生生地重复了一遍，从我手里拿过糖，嘿嘿笑着开始剥糖纸。她白胖胖的手指撕起糖纸并不灵便，但丝毫没有假手他人的意思，一番功夫之后终于成功把糖送到嘴里，脸上漾起开心和满意。兜里还有一块糖，我也掏出来递过去。妈妈叮嘱她：别吃太多，放起来等会儿再吃。她便接过来，揣进衣服上的小兜里。她双手捂着装着糖的小小衣兜，就像护住一件最宝贵的珍宝，又嘻嘻哈哈地笑起来。
⑨她肯定不缺糖吃。那她为什么那么快乐？我忽然想到，那是因为这糖来自于一个陌生的叔叔，是一个礼物，是一份惊喜，是充满陌生视线的世界里突然绽放出的笑容和善意，就像我从卖家那里收到这些礼物一样，就像我新婚的朋友们恪守遥远的风俗带给我喜糖一样。糖纸里的糖，衣兜里的糖，包在世界里的糖，包在命运里的糖，不知道是什么口味，但它一定是甜的，给你不期而遇的甜美。这种喜悦本无所谓大人还是小孩。
⑩回味着小女孩的笑容，我开始留心各种糖，有形的，无形的。我依旧不是个嗜甜的人，但却想遇见许多兜里有糖的人；如果可能，我也想做一个兜里永远有糖的人。准备着，给那路遇的陌生人一颗，愿你开心；给那久不曾表白的长辈一颗，说声爱你；给那初见的晚辈一颗，做个受欢迎的叔叔；在红彤彤的节日给每个人一颗，代替一句吉祥如意——
这一小块糖，甜不了你的人生，却是我对你甜甜的祈愿；这种祈愿，叫做祝福
（选自《人民日报》2019年02月09日，有删改）
20.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.第②段开头“慢慢的”一词表明糖果进入“我”的童年生活经历了较长的过程。
B.第③段运用了对比的方法突出牛轧糖的好吃，显得生动形象。
C.第⑥段虽寥寥数语，却起着承上启下的作用，引出下文的叙写及作者的思想变化。
D.第⑧段“随即望向她的妈妈”写出小女孩很想吃我手中的糖果并征求妈妈的同意。
21.文章主要写了“我”童年时期哪些与糖有关的事件？请简要概括。
22.阅读下面句子，按要求回答问题。
①第④段“那金灿灿红彤彤绿莹莹蓝幽幽的糖果哟，对孩子们而言是何等炫目的丰收盛景！”一句中，加点词有何表达效果？请简要分析。
②第⑨段“糖纸里的糖，衣兜里的糖，包在世界里的糖，包在命运里的糖，不知道是什么口味，但它一定是甜的，给你不期而遇的甜美。”一句中，加点词“甜美”有何含义？请简答。
23.后来我不爱吃糖的原因是什么？请简要概括。
24.第⑩段画波浪线“我也想做一个兜里永远有糖的人”有何含意？请简要分析。
三、习作展示
25．请以《身边的科学》为题写一篇文章。
要求：①联系自己的生活体验写作；②文体不限，文章不少于600字；③文中不要出现真实的人名、校名等。
答案
A 2.D 3．C 4．C 5．A 6.C 7．B
8.（1）示例一：丰富的网络让人心灵充实，纯净的心灵使网络文明。
示例二：亲，网络是座桥梁，记得文明上网哦！
（2）①只要留心就可以学到学校里学不到的许多知识②身体身心
（3）示例①：这位同学你好！网络确实功能强大，上网给人们带来了方便，但网络也存在风险，网上的骗子很多，他们会利用网络聊天功能，专门从事行骗。在网上你要慎重交友，最好不要向陌生人倾诉心事，以免惹上不必要的麻烦。
示例②：这位同学你好！沉迷于网络游戏，危害性极大。长期玩游戏，一有害身心健康，二不利于学习，三会产生暴力倾向。为了自己的未来，请你远离网络游戏，好吗？
9、①地壳的运动；②气候的变化；③古生物的状况；④地球历史的发展过程；
10、举例子，具体说明了化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。
11、“很可能”表示“从前这里有冰河经过”是一种猜测，如果去掉就太绝对，不符合事实。
12. 光陆大戏院的历史发展
光陆大戏院的装饰艺术风格和内部设施
光陆大楼当下新的文化价值
13.首个是第一个，强调了光陆大戏院是沪上第一个集影院、办公和新式公寓为一体的“巴黎式”布局戏院。突显其地位、价值。
14.不能 第⑧段运用了举例子的说明方法，举了光陆大楼举办沉浸式数字艺术展览，引领观众展开一段回忆的旅途的例子，与第⑦段的例子按照时间先后顺序、从室外到室内的空间顺序，共同具体说明了修缮一新的光陆大楼在当下体现了它新的文化价值。
15.标题中“迷局”一词预设悬念，能够激发读者的阅读兴趣。
16.示例：①南瓜苗、鸡蛋壳、萤火虫之间的微妙牵制；②梨子、鸟雀、害虫之间的微妙牵制。
17.承上启下的过渡作用。
18.强调人与鸟友好相处、和谐共生的生活哲理。
19.示例：①人类要善待自然，与自然界的生物和谐共生；②人类不能只顾眼前利益，随意破坏自然。
20.B
21.①吃爷爷的白砂糖获得听觉和视觉的双重享受；②身边出现各种糖果时和妈妈玩吃糖果的“戏法”；③吃“不老林”的特产糖的快乐；④采买过年糖果的快乐。
22、①叠词连用，全面具体地写出了橱窗中糖果的颜色鲜艳、丰富，体现了橱窗中糖果对孩子们的诱惑力巨大。
②既指糖果的甜味，又指生活中的惊喜、快乐、善意、祝福等。
23、糖果不再稀罕；为工作奔波；担忧吃糖身体发福；忽略了陌生视线世界里绽放的笑容和善意。
24、希望成为一个善于向身边的人表达情感的人；希望成为一个善于向陌生人表达善意的人；希望成为一个善于向美好生活表达祝福的人。
25、略