第5课《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》（共27张ppt）历史统编版（2019）必修中外历史纲要上

(共27张PPT)
第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融
中外历史纲要（上）
第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展
课程标准
1.了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络。
2.认识民族交融和区域开发的新成就。
目录
一、政权之变——政权更替
二、经济之变——江南开发
三、民族之变——民族交融
东汉
三国时期
（220-280）
魏
蜀
吴
西晋（266-316）
东晋
（317-420）
十六国（304-439）
宋
北魏
梁
齐
陈
东魏
西魏
北齐
北周
隋朝统一
北朝（439-581）
南朝（420-589）
【探究活动】根据教材内容填写三国两晋南北朝时期的政权更迭示意图。
一、政权之变——政权更替
【我问你答】
1.三国时期：实力最强的是哪个政权？哪个政权最先灭亡？
2.西晋：实现了短暂的统一，为什么短暂而亡？被谁所灭？
3.十六国时期：这一时期北方政权有何特点？4世纪下半叶哪一政权统一北方，随后哪场战争使北方稍显缓和的民族矛盾又加剧了？
4.东晋：这一时期有何政治特点？
5.南朝：四个政权的都城所在地是哪？
东晋政治特点：士族专权
自三国、西晋以来，一些声名显
赫的士大夫家族世代把持官位，享
受政治、经济等方面特权，形成一
个特殊的社会阶层，成为士族。
王
庾
谢
桓
王
【思考探究】阅读下列图片，获取历史信息。
尽管分裂是这个时期的整体特征，但是社会并没有停滞不前，还表现出发展的趋势，在政治、经济、文化诸方面都有明显的时代特点。 ——《新编中国史·魏晋南北朝史》
二、经济之变——江南开发
（江南）地广人稀,饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。是故江淮以南，亡（无)冻饿之人,亦亡(无)千金之家。
——《史记》
江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》
依据材料，说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化？
由荒凉、落后到富庶、先进。
二、经济之变——江南开发
1.原因
（江南）地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。会土带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴上地，亩直一金，鄠、杜之间，不能比也。
——《宋书》
（东晋）百许年中，无风尘之警，区域之内，宴如（即安定）也。
——《宋书·沈昙庆传·史臣曰》
北人相继南移，同时携来高级栽培技术，南方灌溉、防洪、运河等水利工程不断修筑，富源也不断开发，始终江南的经济力量趋于壮胜。
——摘编自邹纪万：《魏晋南北朝史》
依据材料，分析江南地区开发的原因？
二、经济之变——江南开发
1.原因
（2）社会环境：江南战争相对较少，社会秩序相对安定。
（3）劳动力和技术因素：北民南迁，带来先进的生产工具和技术，充实了劳动力资源。
（4）政府重视：统治者重视发展经济，采取了促进经济发展的措施。
（1）自然环境：江南自然条件优越。
【课堂探究】朗读教材30页第三段内容，思考江南开发有哪些表现？有何影响？
二、经济之变——江南开发
1.原因
2.表现
（1）农业：土地大量开垦，农作物品种增加，产量增加
（2）手工业：纺织、矿冶、陶瓷、造船、造纸等行业都有明显进步
（1）促进民族交融，有利于多民族国家的发展；
（2）缩小南北差距，为经济重心南移奠定基础。
3.影响
自然环境、社会环境、劳动力和技术、政府重视
魏晋南北朝上承秦汉帝国的消亡，下启隋唐盛世的兴起，长达360余年的时间是一段民族大分化、大动荡、大融合的历史，对统一王朝的再次形成有着极为重要的作用。这一时期民族交流的途径是多种的，且表现在各个方面。
——《中国古代文化史》
三、民族之变——民族交融
指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程。包括经济生活、文化语言、风俗习惯、民族心理等趋向一致。
1.含义：
2.方式：
民族迁徙、联合斗争、友好往来、统治者的改革等。
【课堂活动】请结合教材找找这一时期民族交融的表现？
三、民族之变——民族交融
1.含义：
2.方式：
3.表现：
东汉以来：少数民族内迁
十六国：少数民族政权建立
北 魏：孝文帝改革
江南开发过程中，山区少数民族与汉族的交融
孝文帝改革
1.时间：
2.内容：
（1）政治：迁都洛阳，采用汉族统治阶级的政策。
（2）习俗：改籍贯、穿汉服、说汉语、改汉姓、定高门，通汉婚
（3）经济：均田制、租调制
3.意义：
（1）顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾。
（2）促进了北魏的经济发展和社会繁荣。
（3）为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。
5世纪后期
魏晋南北朝时期的民族交融过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的融合并非是单向的，而是双向的甚至是多向的。伴随着胡族入居中原，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，在对传统文化造成剧烈冲击的同时，也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文化融合的多元格局，特别是得益于突破国家、民族、地域限制的“丝绸之路”的畅通，最终促成了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。
北方少数民族墓室壁画《采桑图》
汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画
汉人胡食图
拓展延伸
课堂小结
三国两晋南北朝是国家分裂和民族交融时期，也是政治、经济、文化大变革时期，上承秦汉帝国、下启隋唐帝国，为隋唐的大一统奠定基础。
时代大变过程中人们的生活发生着变化。
穿越回三国两晋南北朝时期，分角色（少数民族、世家大族、南迁的北民、汉人）说说你身边的变化。
拓展延伸
1.制作年代尺是学习历史的一种重要方法。下面年代尺的空白处应填写的正确史实是 ( )
A.西晋统一 B.蜀国灭亡
C.东晋建立 D.北朝开始
【课堂演练】
A
2.魏晋南北朝时期,江南地区农田水利、工商城市、 水运交通都较以前有了长足的进步。下列记载符合这一说法的是 ( ) A.“关中自汧、雍以东至(黄)河,膏壤沃野千里”
B.“荆城跨南楚之富,扬部有全吴之沃,鱼盐杞梓之利” C.“陈、夏千亩漆;齐、鲁千亩桑麻;渭川千亩竹”
D.“燕(地)……北邻乌桓、夫馀,东绾秽貉、朝鲜、 真番之利”
B
【课堂演练】
【课堂演练】
3.494年,北魏孝文帝把都城由平城迁到洛阳。其根本目的是 ( )
A.巩固对黄河流域的统治
B.顺应民族交融潮流
C.打击鲜卑族保守势力
D.缓和阶级矛盾
A
课后作业
衷心感谢光临指导
敬请提出宝贵意见