课件12张PPT。动能、势能1、了解能量的初步概念。
2、知道什么是动能、重力势能、弹性势能及影响其大小的因素，并能解释相关现象。
3、通过演示实验、生活中的现象归纳和总结，提高学生观察、比较、归纳的能力，体会生活中物理的奥妙。教学目标：说一说你对能量的认识。
物理上，怎么说一个物体具有能量呢？
能量拉开的弹弓能够将弹丸射出 物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能，单位：焦耳J。湍急的流水推动小船物体由于运动而具有的能。（学生举例 ）
动能的大小跟哪些因素有关呢？
猜想，设计思路，设计方法
动能结论1：质量相同的物体，运动速度越大，它的动 能越大。
结论2 : 运动速度相同的物体，质量越大，它的动 能越大。
动能的大小跟哪些因素有关呢？控制变量法重力势能： 物体由于高度所决定的能。
大小:与物体的质量，高度有关。
弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能。
大小：与弹性形变有关。势能：（自学）课堂小结：能动能势能重力势能弹性势能大小大小大小1.下列物体具有何种形式的能:
升空的火箭: ;
正在下落的雨滴: ;
被拉长的橡皮筋: .
2. 质量较大的老鹰与质量较小的燕子在空中飞行，如果它们的动能相等，那么 飞得快。
练一练：
3.—物体沿斜面匀速下滑，物体的 ( )
A．动能增加，势能减小
B．动能、势能都减小
C．动能不变，势能减小
D．动能、势能都增加
练一练：4、实验：练一练：(1)比较图中A、B两个实验
可得： (2)比较图中＿、＿两个
实验可得：
谢谢11.3 动能势能学案
教学目标：
1了解能量的初步概念；
2、知道什么是动能、重力势能、弹性势能及影响其大小的因素，并能解释相关现象。
3、通过演示实验、生活中的现象归纳和总结，提高学生观察、比较、归纳的能力，体会生活中物理的奥妙。
重难点：
动能的大小与物体的质量和运动速度有关，解释简单的现象。
教学过程：
一．能
课前思考：
说一说你对能量的认识。
物理上，怎么说一个物体具有能量呢？
总结： 物体能够 ，我们就说这个物体具有 ，简称 ，单位： 符号： 。
二．动能
1、定义：物体由于 而具有的能。
2、动能的大小跟哪些因素有关呢？
猜想：
设计思路：
设计方法 ：
总结：
结论1： 相同的物体， 越大，它的动能越大。
结论2 : 相同的物体， 越大，它的动能越大。
三、势能（自学）
定义：势能包括 势能和 势能。；物体由于 而具有能称为重力势能。大小与物体的 、 有关。其中物体由于 而具有能称为弹性势能，物体了生弹性形变的程度越大，物体具有的弹性势能就 。
四、课堂小结：
五、当堂训练：（PPT）
六、自我检测：
1．唐诗中有“黄河远上白云间”、“不尽长江滚滚来”的诗句，从物理学的角度来看，前一句生动形象地表明黄河水存储着大量的 能， 后一句表明长江水具有大量的 能。
2．以同样速度行驶的大卡车和小轿车， 的动能大，所以在同样的道路上，不同车型的限制车速是不同的，大卡车的最大行驶速度应比小轿车 （填“大”或“小”）
3．关于能的概念，下列说法正确的是 （ ）
A．势能相等的物体一定在同一高度
B．悬挂的物体因为没有做功，所以没有能
C．在空中飞行的子弹，能够做功，所以具有能
D．一个物体具有机械能，则这个物体一定既具有动能也具有势能
4．2007年10月24日“嫦娥一号”卫星发射升空，它在加速上升过程中 （ ）
A．动能不变，重力势能增加 B．动能增加，重力势能增加
C．动能不变，重力势能不变 D．动能增加，重力势能减小
七、布置作业：
八、教学反思：
11.3 动能势能教案
教学目标：
1了解能量的初步概念；
2、知道什么是动能、重力势能、弹性势能及影响其大小的因素，并能解释相关现象。
3、通过演示实验、生活中的现象归纳和总结，提高学生观察、比较、归纳的能力，体会生活中物理的奥妙。
重难点：
动能的大小与物体的质量和运动速度有关，解释简单的现象。
教学过程：
一．能
课前思考：
说一说你对能量的认识。
物理上，怎么说一个物体具有能量呢？
总结： 物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能，单位：焦耳J。
二．动能
1、定义：物体由于运动而具有的能。
2、动能的大小跟哪些因素有关呢？
猜想：
设计思路：
设计方法 ：控制变量法
总结：
结论1：质量相同的物体，运动速度越大，它的动能越大。
结论2 : 运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大。
三、势能（自学）
定义：势能包括 势能和 势能。；物体由于 而具有能称为重力势能。大小与物体的质量，高度有关。其中物体由于 而具有能称为弹性势能,物体了生弹性形变的程度越大，物体具有的弹性势能就 。
四、课堂小结：
五、当堂训练：（PPT）
六、自我检测：
1．唐诗中有“黄河远上白云间”、“不尽长江滚滚来”的诗句，从物理学的角度来看，前一句生动形象地表明黄河水存储着大量的 能， 后一句表明长江水具有大量的 能。
2．以同样速度行驶的大卡车和小轿车， 的动能大，所以在同样的道路上，不同车型的限制车速是不同的，大卡车的最大行驶速度应比小轿车 （填“大”或“小”）
3．关于能的概念，下列说法正确的是 （ ）
A．势能相等的物体一定在同一高度
B．悬挂的物体因为没有做功，所以没有能
C．在空中飞行的子弹，能够做功，所以具有能
D．一个物体具有机械能，则这个物体一定既具有动能也具有势能
4．2007年10月24日“嫦娥一号”卫星发射升空，它在加速上升过程中 （ ）
A．动能不变，重力势能增加 B．动能增加，重力势能增加
C．动能不变，重力势能不变 D．动能增加，重力势能减小
七、布置作业：
八、教学反思：
