12.《一幅名扬中外的画》同步练习（含答案）

部编版三年级下册《一幅名扬中外的画》的分层同步练习题

基础训练

一、看拼音，写汉字。
chēng chuán guān lì zuō fang chéng dū bǎo cún
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、形近字组词。
吏（ ） 作（ ） 驴（ ）
史（ ） 做（ ） 炉（ ）
三、填上合适的词语。
（ ）的场面 （ ）的商人 （ ）的招牌
（ ）的街道 （ ）的行人 （ ）的生活
四、写出下列词语的近义词。
热闹——（ ） 名扬中外——（ ）
五、用“有的……有的……”造句。

六、课文整体梳理。
本文先总体介绍了《 》这幅画，然后介绍了画面上的 、 、 ，还介绍了 。

能力提升

一、给下列句子中加横线的字选择正确的读音。
1. 这幅（fú fǔ）画有八九百年的历史了，现在还完整地保存在北京故宫博物院里。
2. 因为人太多，大家在桥上你挨（āi ái）着我，我挨（āi ái）着你，行走十分困难（nán nàn）。
3. 最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要碰上对面来的一乘（chéng shèng）轿子。
二、选词填空。
保留 保存
1. 老子希望人们（ ）事物的天然状态，不希望看到人为的破坏。
2. 赵州桥是我国（ ）最完整的古代石拱桥。
三、课内阅读。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
1. 这段话是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。
2. 文段中“形态各异”一词是说（ ）。
A. 街上的人很多
B. 画画的人技术很好
C. 街上的人各有各的样子
3. 文段中哪些句子是写画面上的人“小”的？用“~~~”画出来。

拓展延伸

一、默写古诗《清明》。

二、假如你是一名小导游，请你向游客介绍一下《清明上河图》。

三、如果要给这幅画制作一个网页，需要以下几个板块，你会怎样设计呢？
1. 画作简介
2. 绘画风格
3. 历史价值
4. 作者简介

四、了解了《清明上河图》，你有什么感受？写一写。

答案
基础训练
一、撑船 官吏 作坊 都城 保存
二、官吏 历史 作业 做饭 毛驴 火炉
三、热闹 忙碌 有名 宽阔 来往 美好
四、喧闹 举世闻名
五、下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子。
六、清明上河图 人物 街市 桥北头
能力提升
一、1. fú 2. āi nán 3. chéng
二、1. 保留 2. 保存
三、1. 画上的街市可热闹了。
2. C
3. 有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。
拓展延伸
一、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
二、《清明上河图》是一幅北宋风俗画，它描绘了北宋都城汴京的热闹景象。画中人物众多，形态各异，街市热闹非凡，是中国绘画史上的无价之宝。
三、1. 画作简介：介绍《清明上河图》的基本信息，如创作年代、作者、画面内容等。
2. 绘画风格：分析《清明上河图》的绘画风格，如线条、色彩、构图等。
3. 历史价值：探讨《清明上河图》的历史意义和价值，如对研究北宋社会生活的重要性等。
4. 作者简介：介绍《清明上河图》的作者张择端的生平事迹和艺术成就。
四、《清明上河图》让我感受到了北宋时期汴京的繁荣和热闹，也让我惊叹于古人的智慧和艺术创造力。这幅画不仅是一幅艺术杰作，更是历史的见证，它让我们对古代社会有了更直观的了解。