20.《肥皂泡》同步练习（含答案）

部编版三年级下册《肥皂泡》的分层同步练习题

基础训练

一、看拼音，写汉字。
féi zào shèng fàn yī wǎn tòu guò yīng ér（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、形近字组词。
娇（ ） 扯（ ） 仰（ ） 透（ ）
骄（ ） 址（ ） 迎（ ） 诱（ ）
三、填上合适的词语。
（ ）的肥皂水 （ ）的小球 （ ）地吹
（ ）地飘游 （ ）地扇送 （ ）的薄球
四、写出下列词语的近义词。
忽然——（ ） 潮湿——（ ） 若是——（ ）
五、写出下列词语的反义词。
破裂——（ ） 透明——（ ） 自由——（ ）
六、课文中有一些句子不容易读懂，请你写出对这些句子的理解。
1. 五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
2. 若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。
3. 有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
七、按课文内容填空。
1. 这篇课文的作者是（ ），她是我国现代著名的（ ）、（ ）。
2. 方法是把用剩的碎肥皂放在一只（ ）里，加上点儿水，和弄和弄，使它（ ），然后用一支（ ），（ ）地吹起，吹成一个（ ）的泡儿。
八、小练笔。
你吹过肥皂泡吗？请你把吹肥皂泡的过程写下来。

能力提升

一、课内阅读。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
1. 这段话主要写了（ ）。
2. 用“﹏”画出文中的排比句，并说说这样写的好处。
3. “我”心里为什么会充满了快乐、骄傲与希望？

二、课外阅读。

吹泡泡
下午，我和弟弟一起玩吹泡泡的游戏。
弟弟拿起一根吸管，蘸了一点儿肥皂水，轻轻地吹起来。一个个轻圆的泡泡从吸管中飞出来，在阳光下闪着五彩的光。弟弟越吹越多，泡泡在空中飘来飘去。有的飘到大树上，和小鸟做游戏；有的飘到草地上，和小草说悄悄话；还有的飘到花丛中，和花朵比美……
我也赶快拿起吸管吹起来。我吹的泡泡一个比一个大，一个比一个圆。看着泡泡在空中飞舞，我想：要是泡泡能带着我飞该多好啊！
1. 弟弟是怎样吹泡泡的？用“——”在文中画出来。
2. “我”吹的泡泡有什么特点？
3. 你想让泡泡带你去哪儿呢？发挥想象写一写。

拓展延伸

一、如果你是一个肥皂泡，你会带着小作者去哪里？请以“我是一个肥皂泡”开头，写几句话。

二、你还知道哪些有关泡泡的游戏？请简单介绍一下。

三、冰心奶奶的作品充满了对（ ）、对（ ）的赞美，以及对（ ）的歌颂。请你阅读她的其他作品，并选择一篇写一篇读后感。

四、生活中有很多美好的事物，如鲜花、彩虹、雪花等。选择一种你喜欢的事物，仿照《肥皂泡》的写法，写一篇作文。

答案

基础训练：
一、肥皂 剩饭 一碗 透过 婴儿
二、示例：娇气 骄傲 拉扯 地址
三、示例：彩色 透明 轻轻 慢慢 轻轻 美丽
四、示例：忽然——突然 潮湿——湿润 若是——如果
五、示例：破裂——完整 透明——浑浊 自由——拘束
六、1. 这句话描述了肥皂泡在光的照射下呈现出的色彩和动态，给人一种奇妙和美丽的感觉。
2. 这句话形象地描绘了肥皂泡被扇动后的变化，表现出它们的小巧和脆弱。
3. 这些描写表达了作者对肥皂泡的喜爱，以及对它们能够自由飞翔的羡慕和向往。
七、1. 冰心 作家 诗人 2. 小竹碗 融化 细竹管 轻轻
八、略
能力提升：
一、1. 肥皂泡的美丽和神奇 2. 那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。这样写使句子更加生动形象，突出了肥皂泡的美丽和神奇。 3. 因为“我”看到肥皂泡飞起来，感受到了它们的自由和美丽，心中充满了快乐和希望。
二、1. 弟弟拿起一根吸管，蘸了一点儿肥皂水，轻轻地吹起来。
2. “我”吹的泡泡一个比一个大，一个比一个圆。
3. 示例：我想让泡泡带我去太空，看看宇宙的奥秘。
拓展延伸：
一、示例：我是一个肥皂泡，我会带着小作者飞到蓝天上去，和白云一起玩耍。
二、示例：吹泡泡龙、泡泡足球等。
三、大自然 母爱 童真