统编版五年级下册语文第一单元提升测试卷（含答案）

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五年级下册语文第一单元提升测试卷
考试时间：90分钟 满分：100分
一、读语段，根据拼音写词语。(5分)
“燃灯校长”张桂梅扎根山区 40多年，默默地 gēng yún( ),不舍 zhòu yè( )，创办了全国第一所免费女子高中，守护着大山里的“花朵”们。山中斑斓的hú dié( )，金色的 mà zha( )和可爱的 piáo chóng( )都纷纷为她喝彩。
二、查字典，按要求完成练习。(4分)
亮亮在读文章时，读到了这样一句话：“为了挣钱供他上学，他的父亲什么脏活儿、累活儿都肯干……”他不知道“供”字怎样读，便运用 查字法查字典，查到下面两个读音。根据解释，这里的“供”应读 。他想用“供”的另一个读音写一句话，以便掌握这两个读音，请你帮他写一写： 。
三、选择正确的答案。（填序号）(12分)
1.下列词语中有错别字的一项是( )
A.拔草 拴住 B.逛街 破晓
C.榆树 承认 D.铲子 蜻蜒
2.下列诗句中，加点字词解释有误的一项是( )
A.童孙未解供耕织（理解，懂得） B.村庄儿女各当家（儿子和女儿）
C.短笛无腔信口吹（随口） D.山衔落日浸寒漪（水中的波纹）
3.填入下面句子中的关联词，最恰当的一项是( )
丝绸之路已经沉寂了许久， 在“一带一路”倡议的影响下，她又焕发出了新的生机。
A.虽然……但是…… B.不仅……而且……
C.只有……才…… D.因为……所以……
4.下列句子中加点的词语运用不正确的一项是( )
A.直到老师把问题的答案公布出来，他才恍然大悟。
B.我们班上的丽丽同学能书善画，多才多艺。
C.雪白的山峰高高地耸立着，与蔚蓝的天空相映成趣。
D.我在看书时，弟弟在一旁不停地捣乱，让我不厌其烦。
5.下列句式变换或调整语序后，句子意思没有发生变化的一项是( )
A.这清白的梅花，是能玷污的吗？——这清白的梅花，是不能玷污的。
B.凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。——凡是在太阳下的，难道都是健康的、漂亮的吗？
C.来黄山的客人已住进了旅馆。——黄山来的客人已住进了旅馆。
D.在这里，谁都不值得相信。——在这里，没有一个人不值得相信。
6.将下列句子依次填在横线上，排序最恰当的一项是( )
月亮上来了，是一轮满月。 说话声、欢笑声、唱歌声,响遍了
整个海滩。
①海滩上，也突然明亮了起来。 ②它像一面光辉四射的银盘，从那平静的大海里涌了出来。 ③那些坐着、卧着、走着的人影，一下子看得清清楚楚。 ④嗬！海滩上居然有这么多的人在乘凉。⑤大海里泛着银波。
A.⑤②④③① B.③①④②⑤ C.①④③⑤② D.②⑤①④③
四、按要求完成句子练习。(10分)
1.读句子，按要求完成练习。(6分)
①漆黑的夜晚，除了钟表的嘀嗒声和树枝摇摆的声音，什么都听不到。
②太阳火辣辣地照射着大地,晒软了柏油马路,晒卷了路边的树叶。
③稻子熟了，田地里，大人们挥舞着镰刀，小孩也跟在大人身后，帮着捡稻穗，干点力所能及的活儿。
(1)各用一个字概括上面句子描写的情景，下列最准确的一项是(2分)( )
A.静 辣 快 B.静 热 忙 C.闹 热 忙 D.闹 辣 快
(2)体会上面句子的特点，想象画面，照样子把下列句子补充完整。(4分)
①运动员在赛道上跑得真快， 。
②天真冷啊！ 。
2.随着神舟十六号发射成功，“桂海潮”这个名字刷爆了朋友圈。同学们为他做了一个专栏，其中人物介绍中有1个错别字、1个错标点符号、2处语病，请用修改符号改正。(4分)
带着一副近视眼镜，黑瘦的脸上洋溢着自信的笑容，这就是我国执行载人飞行任务的首个载荷专家——桂海潮。桂海潮从小就对科学有着浓厚的兴趣，一套“中国少年儿童百科全书”是他少年时代最心爱的科普读物。他刻苦学习，以优异的成就考上了北京航空航天大学。2020年9月，通过层层严格的选拔，加入了我国第三批航天员队伍。
五、语文与生活。(9分)
1.暑假，力力和爸爸妈妈去一个江南古镇游玩。在影视城古代生活体验活动中，他最不可能看到的景象是(2分)( )
A.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 B.稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
C.牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 D.蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
2.在游览的过程中，力力看见一老一少。小女孩正坐在小池边，用脚使劲儿把水踢到天上去，并大声喊着：“下雨啦！下雨啦！”而老爷爷满眼慈爱地看着小女孩。看到这样的情景，力力想到了自己学过的 (作者)的《 》,也更加深刻地体会到正是因为祖父的宠爱，才有了作者 的童年。(3分)
3.随后他们又来到了慈母亭。慈母亭中的石碑上刻着一首诗，因为常年被人触摸，有些字迹已经模糊了，但是一位小朋友把整首诗背诵了出来。请按要求完成练习。(4分)
(1)请把小朋友背诵的内容和诗人名字补充在上面恰当的位置。(2分)
(2)妈妈说从小朋友的背诵中，她感受到了诗人对母亲的爱。想一想，你还有什么方法能够体会诗人对母亲的感激之情？(2分)
。
六、课内对比阅读。(11分)
【语段一】我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士菜芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我离开故乡多远,我的心立刻就飞回去了。我的小月亮,我永远忘不掉你!
【语段二】“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
1.语段一将他乡的月亮和故乡的月亮进行比较，这样写的好处是 。(3分)
2.外祖父为什么说梅花是“我们中国最有名的花”？用“——”在语段二中画出原因。(2分）
3.根据语段内容，把下面两位同学的对话补充完整。(4分)
4.下列关于两个语段的说法有误的一项是(2分)( )
A.“露从今夜白，月是故乡明”很适合用来形容语段一中作者表达的感情。
B.语段二中，外祖父不仅是在赞颂梅花，更是在赞颂像梅花一样不屈不挠的中国人。
C.两个语段中，作者都通过托物言志的手法来表达情感。
七、非连续性文本阅读。(19分)
童年的梦想
【材料一】 调查报告
每个人小时候都有梦想，或大或小。长大后，有的人仍在坚持，但大多数人或满足于现世的安稳，或受限于现实的平庸，最终放弃了小时候的梦想。你小时候的梦想还在吗？中国青年报社调查中心曾进行过一项调查。
儿时的梦想都是关于什么的？调查显示，49.9%的受访者是想从事某职业，36.8%的受访者是想赚很多钱，23.2%的受访者是想实现某个目标，11.7%的受访者想环游世界。
有多少人实现了儿时的梦想？调查中，75.8%的受访者表示并未实现。至于没有实现梦想的原因，47.1%的受访者表示是生活现实所致，18.4%的受访者坦言自己没有毅力和决心，18.2%的受访者表示梦想本身太幼稚,还有人表示是由于父母家人阻拦。21.6%的受访者表示还在努力中。
【材料二】 让梦想飞
树苗长得旺不旺，主要靠的是内力，即意愿。孩子的意愿来自他的梦想，他更愿意为实现自己的梦想付出努力。所以教育的核心在于激发、壮大他的梦想，什么话都可以跟孩子说，但决不能打击、嘲讽他的梦想，梦想就是他的灵魂。
所以在孩子以后的成长中要以梦想撬动孩子的言行。在课堂上激发出梦想，并写下实现梦想的理由。他们因为有了充分的理由，更愿意采取行动。见识、经历得越多，越易激发梦想。
【材料三】 追逐梦想
每个人都有自己的梦想。所谓梦想，就是内心世界里处于主导地位的精神支柱。有了这个支柱,内心就会充实,生活就会精彩,人生就有目标,人们就会向着美好的未来前进。现在的问题是，实现梦想会遇到很多困难，并非轻而易举。如何克服困难，去实现属于自己的梦想呢？
实现梦想需要。中国“杂交水稻之父”袁隆平，为了实现水稻高产的梦想，克服了许多困难。曾经,用于实验的秧苗被人全部拔除,他没有放弃;在将野生稻与栽培稻做杂交试验时,稻谷没有明显的增产，他没有退缩。凭借着坚韧不拔的毅力，袁隆平让中国的杂交水稻享誉世界。
实现梦想需要 。球王贝利很小的时候就渴望成为一名足球运动员,但家境贫寒,买不起足球。于是，他在袜子里面塞满破布和旧报纸，做成“布球”踢。虽然遭到他人的嘲笑，但他并不在意，最终练就了精湛的球技。
实现梦想还需要 。成为一名优秀的乒乓球运动员,是乒坛传奇人物邓亚萍儿时的梦想。她知道，自己的身材不高，与乒乓球运动员的标准相距甚远；但她也知道，自己灵活性强，爆发力好。于是，她发挥优势，在赛场上努力拼搏，终于站在了世界冠军的领奖台上。
著名物理学家爱因斯坦说过,人类因为有梦想而伟大。梦想是发动机,梦想是助推器,梦想是催化剂。走在实现自己梦想路上的人，每天都将活得信心十足，生气勃勃。
1.用简洁的语言概括材料一的主要内容。(3分)
2.材料二中的两段话是对谁说的？（多选）(3分)( )
A.老师 B.家长 C.学生
3.下列对材料二中的观点理解有误的一项是(2分)( )
A.孩子更愿意为实现自己的梦想付出努力。
B.在孩子的成长过程中，不能够打击、嘲讽他的梦想。
C.用孩子的梦想撬动他的言行，是一个行之有效的办法。
D.孩子梦想的激发与见识、经历没有多大关系。
4.根据材料三中所列举的事例，选择恰当的语句填入文中横线上。（填序号）(3分)
A.创造条件，排除干扰 B.认识自我，挑战自我 C.锲而不舍，不懈努力
5.材料三中列举了哪些人物的事迹？从中我们可以感受到作者怎样的思想感情？(4分)
6.你的梦想是什么？现阶段你将为实现自己的梦想作哪些准备？(4分)
八、习作。(30分)
“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变……”《少年》这首歌曾火遍全国，唱出了许多成年人对自己少年时代的怀念。如今的你正处在少年的黄金时段，拥有最美的年华和最热忱的心灵，你或许已然成长为一位乐于助人的热心少年、一位孝顺父母的暖心少年，抑或成长为一位坚持到底的恒心少年……请以“我是 的少年”为题，选择一件最令你对成长有所感悟的事情完成这篇习作。注意把题目补充完整，写清楚事情的经过，写出自己当时的真实感受以及这件事带给你的成长感悟，不少于450字。
参考答案
一、耕耘 昼夜 蝴蝶 蚂蚱 瓢虫
二、部首 gōng 示例：在警察锐利的目光下，这名电信网络诈骗犯罪嫌疑人对其犯罪事实供认不讳。
三、 1. D 2. B 3. A 4. D 5. A 6. D
四、1.(1)B (2)示例：①快得像离弦的箭，快得像一阵风，快得都看不见人影。②人冷得裹紧了身上的大衣，鸡冷得挤在了一起，狗冷得不知如何是好。2.①把“带”改为“戴”；②把引号改为书名号；③把“成就”改为“成绩”；④在“加入”前面加上“他”。
五、1.B 2.萧红 祖父的园子 自由快乐
3.(1)意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 孟郊 (2)示例：可以把自己想象成诗人孟郊，感受诗人对母亲的感激之情。
六、1.运用衬托的表达方式，突出故乡的月亮在作者心目中的重要地位，更能表达出作者浓浓的思乡之情 2.旁的花，大抵……她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！3.深深怀念故乡对梅花精神的赞扬，以及眷恋祖国 4.C
七、1.示例：调查受访者儿时的梦想是什么以及儿时的梦想是否实现了。2.AB 3.D 4.C A B 5.列举了袁隆平、贝利和邓亚萍的事迹。从中我们可以感受到作者对袁隆平、贝利和邓亚萍的赞赏和敬佩之情。 6.示例：我的梦想是成为一名航天员，在太空中遨游，探索太空的奥秘。现在我是一名小学生，我会认真学习知识，锻炼身体，为实现梦想打好基础。
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