统编版语文二下语文园地一 同步练习（含答案）

语文园地一 同步练习
基础知识积累
一、公园研学。
第一站：湖心亭集合（填序号）
1 . 明明从北门入园，不知道湖心亭
怎么走，他应该去（ ）询问。
2.明明负责研学路线规划，他想让同学们在湖心亭集合，然后带大家去露天剧场看表演，参观宝塔，中午的时候在公园里吃饭。请你帮典典设计一条最合理的研学路线。
北门 →（ ） → （ ） → （ ） → （ ） →北门
第二站：湖心亭旁找春天
3. 美好的春天记录下来：在括号里填上恰当的词语。
我找到了（ ）的天空、（ ）的草坪、（ ）的柳条、（ ）的云朵和（ ）的（ ）。
二、观察图片，并联系生活，在下面语段的括号里填上恰当的词语。
春天来了，( )的春风吹醒了大地。( )的云朵在天空中自由自在地飘荡。( )的草地上盛开着( )的小花。小朋友们在草地上( )地放风筝。你瞧，一切多美好哇!
三、照样子，根据括号里的问题，用“·”标出需要重读的部分。
例：种子睡在松软的泥土里。(种子睡在哪里？)
(1)春雨姑娘在叶丛中弹奏着乐曲。(谁在弹奏着乐曲？)
(2)春雨姑娘在叶丛中弹奏着乐曲。(春雨姑娘在哪里弹奏着乐曲？)
(3)春雨姑娘在叶丛中弹奏着乐曲。(春雨姑娘在叶丛中做什么？)
四、规范书写汉字。
春姑娘是个邮 员 ，她给草 邮来绿草，给大树
下邮来鲜花，给忙 东风放纸鸢的小朋友邮来欢笑
（1）把汉字“趁、递、底、原”送回语段中。
（2）我发现：_____、 _____是左上包围的字，书写时包围部分的_____（撇 捺）画要写得伸展。 _____、 _____是左下包围的字，书写时包围部分的_____ （撇 捺） 画要写得伸展。
五、补全古诗，并完成练习。
赋得古原草送别(节选)
离离__________，__________一枯荣。
野火烧________，__________吹又生。
(1)本诗的作者是______代诗人__________。
(2)诗句中“岁”字的意思是( ) A. 岁数。 B. 年。
(3)小草的生命力极强，不管烈火怎样焚(fén)烧，只要春风一吹，就又会蓬勃生长。正如诗中所写：野火__________，_______________。
六、我爱阅读。
(1)《笋芽儿》一文中，呼唤笋芽儿起床的是( )(多选)
A. 春雨姑娘 B. 雷公公 C. 小燕子 D. 太阳公公
(2)聪聪买了一本书，一起来看看吧！
①看了封面，可以知道这本书
的内容与________有关。
②想知道“不会迷失的精灵”是
哪种昆虫，要翻到第_____页。
③这本书聪聪看到第36页了，他在读哪个故事？用“〇”圈出来。
④这本书真有趣！你还读过哪些有趣的儿童故事书？选择一本推荐给大家吧！(填读书卡)
主题素养提升
七、阅读古诗，完成练习。
绝 句
[ 唐] 杜 甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
1 . “迟日”出自《诗经·豳风·七月》中的诗句“春日迟迟”。我猜在本诗中“迟日”的意思是（ ）
A. 春日 B. 迟到的日子
2. 我能用“ _____”标出诗中描写的动物和植物。
3. 这首诗唤醒了我们的（ ）（多选）
A. 视觉 B. 听觉 C. 嗅觉 D. 触觉
参考答案
一、1.③
2.①②⑤④
二、示例：温暖 洁白 碧绿 美丽 快乐
三、(1)春雨姑娘在叶丛中弹奏着乐曲。(谁在弹奏着乐曲？)
(2)春雨姑娘在叶丛中弹奏着乐曲。(春雨姑娘在哪里弹奏着乐曲？)
(3)春雨姑娘在叶丛中弹奏着乐曲。(春雨姑娘在叶丛中做什么？)
四、1.递 原 底 趁
2.底 原 撇 趁 递 捺
五、原上草 一岁 不尽 春风
（1）唐 白居易
（2）B
（3）烧不尽 春风吹又生
六、（1）AB
（2）①昆虫
②27
③
④
七、1.A
2.花草 燕子 鸳鸯
3.ACD