统编版八年级语文下册第10课《小石潭记》同步练习题（含答案）

小石潭记
积累与运用
1．下列词语中，加点字的读音不正确的一项是（ ）
A．篁竹（huánɡ） 清洌（liè） 为嵁（kān）
B．为坻（chí） 幽邃（suì） 差互（cī）
C．参差（cēn） 佁然（yǐ） 寂寥（liáo）
D．俶尔（shū） 翕忽（xī） 悄怆（chuànɡ）
2．下列带点的词解释错误的一项（ ）
A．潭中鱼可百许头（大约）
B．斗折蛇行（像蛇一样）
C．不可久居（居住）
D．影布石上（映）
3．下列句中加点词不是词类活用的一项是（ ）
A．从小丘西行 B．不可久居
C．凄神寒骨 D．潭西南而望
4．与“以其境过清”中的“以”字的意义用法相同的一项是（ ）
A．全石以为底 B．卷石底以出
C．属予作文以记之 D．不以物喜
5．下面各组句子中加点词意思相同的一组是（ ）
A．乃记之而去 岳阳楼记
B．明灭可见 才美不外见
C．以其境过清 不能以游堕事
D．潭中鱼可百许头 先生不知何许人也
6．用“/”划出下列句子的朗读节奏，有误的是（ ）
A．青 树 /翠 蔓，蒙 络/ 摇 缀，参 差 /披 拂。
B．潭 中 鱼 /可 百 许 头，皆 若 空 游 /无 所 依，
C．潭 /西 南/ 而 望，斗 折/ 蛇 行，明 灭 可 见。
D．其 岸 势/ 犬 牙 差 互，不 可 /知 其 源。
7．下列是对本文的分析，其中不准确的一项是（ ）
A．文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。
B．文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。
C．文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。
D．本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。
8、默写填空
（1）、《小石潭记》中写潭边树蔓优美姿态的句子是：
， ， 。
（2）、《小石潭记》中写出潭中石头形态各异的语句是：
， 。
（3）、《小石潭记》中写潭中小鱼呆然不动的句子是：
， ， 。
（4）、《小石潭记》中写潭中小鱼与游者逗乐，调皮活泼的句子是：
， ， 。
（5）、《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉（点睛之笔）的句子是：
， 。
9.请你参加以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动。
【活动一：写诗句】请将下面古诗句，正确、规范、工整地写在田字格里。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
【活动二：猜诗句】古典诗歌是诗人的情与景，心与物相互交融而形成的，它是一种感性形象，需要感性认识和情绪体验，请写出与下图内容相关的两句古诗。
【活动三：找韵脚】韵脚最广泛用于文学作品中，诗歌尤甚，使行文变得赋有节奏和音乐之美，古代韵文是特别重视押韵的，除了险韵外，大部分诗句都押韵，请找出下面两句诗的韵脚。
何处望神州，满眼风光北固楼。
【活动四：品诗句】 学习诗歌，我们要善于从中汲取古代智慧，加强自身修养，达到“正心、修身、齐家、治国、平天下”的思想内涵，担负历史重任，请选择你喜欢的诗句，结合自己的生活经历谈谈你对诗句的理解。
阅读理解
（一）阅读下面的文言文,完成各小题。
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。
10.本文的作者是 , 代文学家。
11.解释下列加点的词。
(1)水尤清冽( )
(2)佁然不动( )
(3)悄怆幽邃( )
(4)隶而从者( )
12.第一段作者从哪些方面描绘了小石潭的美


13.“影布石上”的意思是鱼的影子映在石上。请结合第二段的内容,说说产生这一效果的原因有哪些。


14.统观全文,小石潭和作者的境遇有哪些相似之处 这些相似之处给作者带来了怎样的感受


（二）阅读下列文言文，完成各小题
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。盖世间之色，其为正也间也，①吾知之，独于碧不甚了然。今见此水，乃悟世间真有碧色。如秋天，如晓岚②；比之舍烟新柳则较浓，比之脱箨③初篁则较淡；温于玉，滑于纨④；至寒至腴，可拊⑤可。
（节选自袁中道《游青溪记》）
【注】①其为正也间也：多为正色（青、黄、赤、白、黑）或间色（绿、红、紫）。②岚：林中雾气。③箨(tuò)：竹笋皮，笋壳。④纨：白色的丝绢。⑤拊（fǔ）：抚摩。
15．解释下面加点词语在句中的意思。
（1）潭中直可百许头_____________ __ （2）斗折蛇行_________________
（3）独于碧不甚了然________________ （4）乃悟世间真有碧色____________
16．用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（2）青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉。
17.在语段【甲】中，作者的心情有怎样的变化，从哪些内容可以看出来
18.两个语段分别是怎样突出水的特点的？请结合具体内容分析。
语段【甲】_______________________
语段【乙】________________________
（三）阅读下面的文言文,完成各题。
游白水书付过①
苏 轼
绍圣元年十月十二日,与幼子过游白水佛迹院②。浴于汤池③,热甚,其源殆可熟物。循山而东,少北,有悬水④百仞,山八九折,折⑤处辄为潭,深者磓石五丈⑥,不得其所止。雪溅雷怒,可喜可畏。水崖有巨人迹数十,所谓佛迹也。暮归倒行⑦,观山烧火⑧,甚俯仰,度⑨数谷。至江山月出,击汰⑩中流,掬弄珠璧(11)。到家二鼓(12),复与过饮酒,食余甘煮菜。顾影颓然,不复甚寐。书以付过。东坡翁。
(选自《东坡志林》)
注①此文是作者远谪惠州时所作。白水:山名。过:苏轼第三子,名过。题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。②佛迹院:寺庙名。③汤池:温泉。④悬水:瀑布。⑤折:转弯。⑥磓(duī)石五丈:用五丈长的绳子系石投水中,是测水深的方法。⑦倒行:沿来路回去。⑧山烧火:一说夕照景象。⑨度:越过。⑩击汰:击水。汰,水波。 掬:用双手捧取。珠璧:比喻星月在水中的倒影。 二鼓:二更。
19.解释下列加点的词。
(1)食余甘煮菜( )
(2)顾影颓然( )
20.用现代汉语翻译下面的句子。
浴于汤池,热甚,其源殆可熟物。
作者在这篇游记中表达了怎样的思想感情
答案
D 2.C 3.B 4.D 5.C 6.D 7.D
8.(1).青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（2）.为坻，为屿，为堪，为岩。
（3）.日光下彻，影布石上，佁（yǐ）然不动
（4）.俶尔远逝,往来嬉互,似与游者相乐。
（5）.凄神寒骨，悄怆幽邃
9.【活动一】示例：书香沁人心脾，经典浸润人生。
【活动二】人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
【活动三】州，楼
【活动四】示例：“会当凌绝顶，一览众山小”无论做人还是做事，我们都要有不怕困难、勇往直前的精神，惟有这样，我们才能战胜挫折，披荆斩棘，达到预想目的，一览美丽风光。
10.柳宗元 唐
11.(1)清凉 (2)静止不动的样子 (3)凄凉 (4)跟随
12.水特别清澈,以整块石头为底,潭岸岩石形状各异,岸边树木茂盛秀丽。
13.日光折射入潭中,将鱼的影子映在石上,原因是潭水清澈。能够看清鱼影投在石上,原因是石潭面积小。
14.小石潭岸势曲折、不知其源和作者被贬谪后遭遇坎坷、前途迷惘相似;小石潭周边寂寥无人、凄神寒骨的环境和作者被贬谪后的孤凄悲凉、悲哀深沉的心境相似。给作者带来了幽深冷寂、孤苦悲凉、悲哀深沉的感受。
15.(1)大约(2)像北斗星那样曲折（3）对（4）明白
16.（1）因为这里的环境过于凄清，不能久留，于是题字(记下这里的景致或记住这个地方)后就离开了。
（2）青溪的水流激荡，水花像跳跃的珍珠，又像溅落的雪片，这和其它地方的泉水也没有什么不同的。(抓住关键词：以 乃 跳珠溅雪 诸 )
17.由乐到忧从'心乐之''似与游者相乐'可以看出乐；从'凄神寒骨，悄怆幽邃'可以看出忧。
18.语段甲：用潭中的石、鱼、日光、影等从侧面进行衬托。语段乙：用“秋天”“晚岚”“含烟新柳”“脱箨初篁”等比喻水色。(用“含烟新柳”“脱箨初篁”“玉纨”和水进行比较)(意思对即可。)
19.(1)吃 (2)看
20.(我们)在温泉中沐浴,(水)很热,它的源头(的水)大概能把东西煮熟。
21. 表达了山水之乐和身世之悲的复杂感情。(意思相近即可)